Напоминание

беседа с родителями


Автор: Колодина Елена Ивановна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ №3 Колосок
Населённый пункт: село Петропавловка, Республика Бурятия
Наименование материала: методическая разработка
Тема: беседа с родителями
Раздел: дошкольное образование





Назад




МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПЕТРОПАВЛОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 3 КОЛОСОК

РБ ДЖИДИНСКИЙ РАЙОН С. ПЕТРОПАВЛОВКА УЛ. ПЕРВОМАЙСКАЯ 2А

ТЕЛ: 8(301-34) 41-1-24

Конспект беседы с родителями по теме

«Вечные ценности: о родительской любви».

Подготовила: воспитатель средней группы Колодина Е.И.

2018-2019 уч. год

Описание материала: в данном конспекте просветительской беседы по теме «Вечные ценности: о

родительской любви» раскрываются взаимоотношения родителей с детьми и советы по воспитанию

детей.

Конспект беседы с родителями по теме «Вечные ценности: о родительской любви» в детских садах и

школах.

Цель: помочь родителям в их нелегком труде – воспитании детей.

В основе любых достойных человеческих отношений лежит любовь. Например, любовь к Родине

рождает патриотизм, уважение к своим предкам, любовь к ближним - сострадание и доброту,

порядочность, любовь к избраннику - целомудрие и преданность, любовь к детям - жертвенность и

ответственность.

Родительская любовь должна быть мудра и терпелива. Недостаточно только родить ребенка и дать

ему физиологическую жизнь, еще нужно суметь открыть для него путь к любви, вере и совести, ко

всему тому, что составляет источник истинного счастья и духовного характера человека.

Строить родительскую любовь необходимо на понимании и уважении личности ребенка, желании

посмотреть, понять и оценить мир его глазами.

Только тогда можно найти общий язык и обойти противоречия между двумя поколениями - взрослых

и детей. Стать мудрым другом и наставником своего чада, стараться ненавязчиво, мягко направлять

мысли ребенка в правильное русло, не уничтожая его собственной инициативы,- это и есть условия

истинной родительской любви.

Помимо понимания и уважения к себе как личности дети должны видеть перед собой и личный

пример их родителей. Они повторяют все то, что их окружает в семье и если перед их глазами есть

образец любви, то и они впоследствии будут строить свои чувства по отношению к окружающим

людям на основе добра и любви. Если ребенок не научится с детства любви в семье своих

родителей и не привыкнет искать счастье во взаимопонимании, это может привести к его поиску в

дурных и злых влечениях. Особая роль здесь отводится самому дорогому человеку – это маме. Она

является центром любви в семье, примером и образцом для подражания. Но у нее порой не хватает

времени заниматься в должной степени своим чадом, особенно в сегодняшнем мире. Слишком

много на ней лежит обязанностей: домашнее хозяйство, работа, а если муж не является

единомышленником в общем деле воспитания, то ребенок фактически лишен правильного

понимания любви и воспитания этого высокого чувства.

Что для взрослых кажется мелочью и недостойным внимания, для детей имеет огромное значение.

Например, на вопрос, « Какими вы бы хотели видеть своих родителей?» можно услышать в ответ -

внимательными или менее легкомысленными. Расскажу такой пример: «Когда мама обещает

забрать дочку из детского сада в три часа дня, та ее ждет все время у окошка. Но 3 часа проходит, а

мама не забирает домой и только к 5 часам приходит, да еще не сама, а бабушка. Девочка

обижается и считает поступок легкомысленным. Травма в душе ребенка может остаться на долгие

годы, ведь дети - ранимые и очень чувствительные существа на земле. Этот случай как раз

иллюстрирует необходимость более бережного и внимательного отношения к ребенку, уважения в

нем личности с самого раннего детства и ответственности перед ним. Не исключено, что такие

эпизоды могут положить началу недоверия и глубокой трещине в отношениях между ней и дочерью.

Чему удивляться, если в 16 лет она будет гулять по ночам, огорчать и расстраивать свою мать. В

родителях ребенок должен видеть не диктатора, а нежно любящего, заботливого друга,

единомышленника и наставника в жизни. Дети очень остро чувствуют неискренность, с ними надо

разговаривать на равных. Многие стараются криком добиться нужного результата, но в ответ

получают совсем другое отношение. Доводить информацию до ребенка нужно спокойным, ровным

голосом, объясняя, а не ругая. Стоит постараться вникнуть в проблему, понять, убедить и простить.

Учиться любви надо самим родителям и учить этому своих детей. И суждено им делать это всю

жизнь, изо дня в день. Главное - набираться мудрости, быть искренним и жертвенным. Иначе

страшные последствия не только для них самих, но и для общества в целом может принести слепое

и эгоистическое родительское чувство. И наоборот, какие блага и радости для всех окружающих

способна подарить мудрая родительская любовь, взрастившая в человеке лучшие духовные

качества и раскрывшая в нем удивительную способность любить!

Участвуйте в жизни ребенка, он в этом нуждается. Слишком много в жизни соблазнов для

неокрепшего сознания и при не вполне определенных жизненных ценностях. Для выработки

правильного отношения к этим соблазнам необходима ваша поддержка.

Исходя из выше изложенного, можно дать несколько советов родителям:

1. Как можно чаще проявляйте живую заинтересованность делами и чувствами своих детей, чтобы

они постоянно видели от вас поддержку и заботу.

2. Говорите им, что вы их очень любите.

3. Больше времени проводите с ними, когда возможно, читайте книги, гуляйте вместе на природе,

занимайтесь спортом.

4. Убедите, что вы всегда сможете понять и поддержать их в трудную минуту.

5. Не подавляйте творческую активность своим авторитетом, а наоборот помогайте развивать ее.

Пусть они почувствуют себя личностями.

6. Откажитесь от практики постоянных запретов. Это вызывает желание сделать наоборот.

7. И учитесь слушать и слышать.

Следуя этим советам, я думаю можно добиться хороших результатов в вопросах воспитания детей.

Они в свою очередь передадут знания и умения, приобретенные от родителей своему будущему

потомству.

Все мы в ответе за будущее наших детей и всего человеческого общества.

СОВМЕСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ



В раздел образования