Конспект

НОД

по

рисованию

во

второй

младшей

группе

«

Одуванчики

в

траве

»

Воспитатель Альбукова Людмила Николаевна .

МБДОУ№13 г.Чебоксары.

Цель

: Закреплять приёмы рисования красками; умение аккуратно промывать кисть. Вызвать

желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. Развивать эстетическое

восприятие, творческое воображение.

Задачи

:

Обучающие: учить детей рисовать цветок одуванчика.

Закреплять знание основных цветов (зелёный, жёлтый ).

Упражнять детей в технике рисования гуашевыми красками. Закрепить знания детей об

одуванчике , его частях (стебель, листья, цветок).

Развивающие: развивать слуховое и цветовое восприятие.

Развивать речь детей , обогащать словарный запас: (первоцвет).

Воспитательные : воспитывать интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней:

нельзя срывать цветы.

Воспитывать доброжелательные взаимоотношения, желание работать совместно.

Предварительная

работа

: Чтение стихов о цветах, рассматривание иллюстраций

о цветах. Наблюдение за одуванчиками на прогулке.

Материал

:

Мольберт, образец рисунка, иллюстрация с изображением одуванчика. Гуашь,

кисточка для рисования, кисточка для клея из щетины, салфетки, стаканчики с водой, листы

бумаги

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Воспитател

ь:

Ребятк,когда я шла сегодня в детский сад ,то увидела красивые цветочки.

Послушайте, загадку про цветочек и скажите, как он называется:

Капля солнца спозаранку

Появилась на полянке

Это в жёлтый сарафанчик

Нарядился ( Одуванчик ).

Воспитатель

: Правильно, это одуванчик. Наш одуванчик носит жёлтый сарафанчик.

Подрастёт, нарядится в белое платьице. Давайте его рассмотрим на картинке. Какой

одуванчик?

Дети

:

Красивый, жёлтый, круглый.

Воспитатель

: Посмотрите, какой у него стебелёк, длинный, зелёный. А ещё у одуванчика

есть листочки. Они какого цвета?

Дети

: зелёного

Воспитатель

: Что есть у одуванчика?

Дети

:

стебель, листья, цветок.

Воспитатель

: Для чего нужны цветы?

Дети

: Чтобы ими любоваться.

Воспитатель

:

Да любоваться, но не только. Цветы нужны для насекомых. Цветы - это

частичка природы. В ярких венчиках цветов скрыта пища крылатых лакомок. Здесь много

цветочной пыльцы, которой питается часть насекомых. Здесь лежат светлые капли сладкого

сока - нектара.

В зеленой травке желтые одуванчики очень смотрятся красиво. Их много, но не стоит их

срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу погибнут.

Мы с вами будем сегодня рисовать одуванчик в травке. Но перед тем, как рисовать мы

сделаем физкультминутку.

Одуванчик, одуванчик!

(Приседают, потом медленно поднимаются)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый

(Разбегаются в разные стороны)

На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит.

(Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)

Одуванчика тычинки,

Разлетятся хороводом

(Берутся за руки и идут по кругу)

И сольются с небосводом.

Воспитатель

:

Вот пришло время отправиться в мастерскую и нарисовать одуванчик. Что

для этого нам нужно?

Дети

:

кисточка, бумага, краски.

Воспитатель

:

Правильно, вот вам бумага и кисточка рядом. Берём гуашь жёлтого цвета

и рисуем сухой кисточкой шапочку одуванчика. Она круглая. Затем мы рисуем стебелёк

кончиком кисточки для рисования. Стебелёк тоненький, зелёный. Что ещё забыли нарисовать?

Дети

: листочки.

Воспитатель

:

Правильно, зелёные листочки. А какой они формы?(овальной) Они

длинные,овальной формы и немного волнистые . Вот такие (показываю, как рисовать).

Молодцы! Но, прежде чем рисовать дальше , давайте отдахнём подготовим наши пальчики к

дальнейшей работе.

Пальчиковая гимнастика:

Наши руки, как цветочки, Солнце просыпается, цветочки раскрываются,

пальчики, как лепесточки, В темноте они опять будут очень крепко спать.

Одуванчики растут в траве. Поэтому мы нарисуем ещё и травку. Посмотрите на свои рисунки.

Какие красивые одуванчики у вас получились.

Сделаем из рисунков выставку. У нас получится большой одуванчиковый луг.

Стали краски вдруг – цветами,

Озарили все вокруг!

В новом желтом сарафане

Одуванчиковый луг.