Игровой сеанс « Кошка».

Задачи:

- Развивать у детей наглядно – образное мышление;

- Стимулировать тактильные рецепторы пальцев;

- Побуждать к называнию животных ( кошка, мышка), учить подражать

( мышка пищит, кошка мяукает);

- Развивать двигательную активность;

- Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Материал: мягкая игрушка кошка, подушки по количеству детей, коробка,

манка, аудиозапись песенки «Мышки».

1.Рассматривание игрушки « КОШКА»:

- Здравствуйте, ребята! Садитесь на подушечки – мы будем с вами

играть. Попробуйте отгадать, кто сегодня к нам пришел в гости?

- звучит голос кошки – мяу – мяу.

- Кто же это, ребята?

– ответ детей – КОШКА.

Кошка – Мяу! Здравствуйте, ребята. Меня зовут Мурка.

Посмотрите, какая я красивая: у меня есть туловише, лапки, голова

и длинный хвост. На голове есть ушки, глазки, носик, усики, ротик.

-Дети, знаете мою песенку? Правильно – «Мяу, Мяу», - я пою.

Давайте вместе споем мою песенку: « Мяу – Мяу». Молодцы,

ребята!

Мяу! Я покрыта мягкой шерсткой. Хотите меня погладить?

Воспитатель – Да, наши детки хотят познакомится с тобой.

Воспитатель подходит к каждому ребенку, побуждая поздороваться

с Кошкой – игрушкой за лапку:

Кошка: я киска Мурка, Мяу! А как тебя зовут?

Здравствуй, …(имя ребенка)! Мяу! Погладь меня – я мягкая,

пушистая. Мурка со всеми детьми поздоровалась.

– воспитатель подходит к следующему ребенку и т.д. Все дети

здороваются с кошкой.

- Хороша наша Мурка!

2.Физразминка.

- Давайте посадим Кошку на подушку, она посмотрит, как мы умеем

играть. Вставайте на ножки - поиграем.

Физ. разминка: Раз, два, три, четыре, пять – превратились мы в

котят. Детки вы теперь мои котятки приготовили все лапки -

смотрите на меня и повторяйте.

Воспитатель показывает движения, читая стихотворение:

Все котятки мыли лапки: Вот так, вот так!

Мыли ушки, мыли брюшки: Вот так, вот так!

А потом они устали. – детки – котятки, садитесь на подушечки:

Сладко – сладко засыпали: Вот так, вот так! Поспали, проснулись и

друг другу улыбнулись. Молодцы ребятки! Настоящие котятки!

Ребята, Мурке понравилось, как мы с вами играли в котят.

Молодцы!

3.Дидактическая игра « Найди мышку».

- Ребята, посмотрите, на столе стоит красивая коробочка.

Интересно, что в ней? Это волшебная коробочка – в ней насыпана

крупа, а в крупе кто- то спрятался …Мышка! (пищит мышка).

Идите скорее ко мне! Посмотрите – мышка маленькая, хвостик

длинный, маленькие ушки, глазки бусинки.

Она, наверное, спряталась от нашей кошки - Мурки.

В коробочке спрятались другие мышки - Малышки. Давайте

посмотрим.

Воспитатель- Нашли мышек? Покажите! Вот они - наши мышки

– Малышки!

Кошка – Мяу!

Воспитатель – Ой, ребята, слышите? Это Мурка идет сюда! Прячьте

скорее мышек.

Воспитатель с кошкой Муркой обходит вокруг стола с коробкой в

поисках мышек.

Кошка – Мяу! Мяу, мяу. Куда же все мыши делись?

Воспитатель – Здесь нет мышек, Мурка. Какие вы молодцы, ребята!

Спрятали мышек.

- Детки, кто сегодня в гости к нам приходил? – Кошка Мурка –

мягкая, пушистая, песенку поет: « Мяу, мяу». Кто прятался в

волшебной коробке - мышки – маленькие, хвостик длинный, глазки

бусинки. Мышки боятся кошку. Как мышки пищат?

Давайте все вместе похлопаем себе. Как сегодня мы хорошо играли.

Детки наши молодцы. Мурке понравилось с вами играть – а теперь

давайте с Муркой танцевать – раздать ленточки.