НОВОГОДНЕЕ

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

ПО

МОТИВАМ

РУСКОЙ

НАРОДНОЙ

СКАЗКИ

"ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ"

Автор составитель- музыкальный руководитель ГБДОУ 64 приморского района Кашин В.М.

Цель- создание праздничного новогоднего настроения.

Задачи

Социально –коммуникативные.

Побуждать детей к совместному творчеству, при помощи игр , песен , танцев.

Формировать уважение друг к другу как к личности .

Познавательное развитие.

Ознакомление с социальным ,культурным и предметным миром в русской народной сказке.

Речевое развитие

развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;

развитие речевого творчества;

владение речью как средством общения и культуры;

обогащение активного словаря;

Художественно- эстетическое развитие

восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;

Формирование художественных образов героев русской народной сказки.

стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

Физическое развитие

Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в

основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений,

формирование правильной осанки.

Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Развитие

инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к

самоконтролю, самооценке при выполнении движений.

Развитие движений в танцах

Роли :

Ведущие- воспитатели

2 скомороха

Снегурочка

Емеля

Старик

2 старших брата

2 невестки

Щука

Царь

Царевна Несмеяна

Стражники- все остальные мальчики

4 Девицы-красавицы

Музыкальный материал:

- Танец вход русская народная.

- Песни « Зима» «Саночки»

« Танец снежинок»

-Песенка Снегурочки

- Песня Несмеяны

- Песня-марш стражников «Солдатушки бравы ребятушки»

- Танец под «Щуку» -"Калинка" ремикс

Оркестр рус. народ. Инструментов –русская народная блины!

- Выход ДМ:

игра в хороводе "Морозилка" и «Снег лёд кутерьма»

- Зажигаем огоньки на Ёлочке

- игра "снег, лед, кутерьма"

- подарки из проруби

Реквизиты- печка, елка , костюмы, муз . инструменты. Использование разных занавесов!

Муз. рук: Все готово, дети в сборе, елка в праздничном уборе.

Так чего же дальше ждать? Не пора ли начинать?

(Выбегают Скоморохи или девицы красавицы)

Скоморох –

Проходи, народ честной,

Проходи смелей, не стой!

На дворе мороз, Береги свой нос!

Будет весело сегодня

В этот праздник новогодний!

Скоморох –

Открывает Новый год

Сказочные двери,

Пусть заходит в этот зал

Тот, кто в сказку верит.

Пусть заходит в этот дом

Тот, кто дружит с песней.

Начинаем зимний праздник,

Нет его чудесней!

(Скоморохи убегают к остальным за занавес. Дети торжественно входят в зал

Танец-вход …русское народное гулянье

На первые звездочки становятся дети, читающие первые стихи.

- С Новым годом! С Новым годом!

С новой радостью для всех!

Пусть звенят под этим сводом

Песни, музыка и смех!

- Мы ждали этот праздник, мы знали: он придет,

Наш славный, наш любимый веселый Новый год!

-Идет веселый Новый год, волшебный праздник Новый год.

Он дни счастливые несет, весь шар земной поет.

- Новый год – веселый праздник в гости к нам пришел сейчас.

Все ребята очень рады, закружи веселье нас.

– Пусть звучит веселый смех и снежок искрится,

Пусть к нам Дедушка мороз на санях примчится.

Песня

(После исполнения дети садятся на свои стульчики, снежинки и снегурочка убегают за

занавес)

Входит Снегурочка

«Песенка снегурочки»

Снегурочка –

Я к вам пришла из сказки зимней.

Я вся из снега, серебра.

Мои друзья – мороз и иней.

Я всех люблю, ко всем добра.

Я сказок знаю очень много,

люблю веселый звонкий смех

И в новогоднюю дорогу

с собою приглашаю всех!

Танец девочек снежинок

- по окончании танца образую «окошечко» в него выглядывает Снегурочка

Снегурочка – А дело было в тридевятом царстве, в тридесятом государстве… (отадает

воспитателю ткани, садятся)

(Выбегают две девочки рассказчицы в рус. сарафанах, садятся на стульчики по краям

сцены)

Девица-красавица 1:

За горами, за лесами,

За широкими морями,

Против неба — на земле

Жил старик в одном селе (выходит старик, кряхтя)

Девица-красавица 2: И было у старика два сына

(выходят двое сыновей, становятся по середине зала)

Девица 1: Три сына! (братья пожимают плечами, старик пересчитывает братьев)Девица 2:

Два очень умных сына (показывают пальцами очки) . Ну а третий , так и так (разводит

руками,выходит Емеля.) совсем простак!

Старик : У меня друзья три сына

Старший сын он молодчина

Старший сын.

Со своей женой вдвоем

Помогаю я во всем (вывозят печку, воспитатель ставит стульчик за печь)

Старик

Средний сын и так и сяк

Не умен, и не простак

Средний сын

Вместе со своей женой

Помогаю кое-как ( приносят ведра, ставят около печи)

Старик

Ну а младший –пустомеля

Я назвал его Емеля.

Все лежит он на печи

да жует он калачи ( садится на стульчик за печь )

Девица 2:

Вот уехали братья на базар

Покупать надобный товар

Жен своих они дома оставили

Помогать им Емелю заставили!

(все цокают языками ,герои изображая что едут на лошадках , садятся на места. Кроме

невесток)

Невестка 1(ркуи в бока)

Эй, Емеля, просыпайся,

За водою собирайся.

Хватит дрыхнуть на печи

Да все лопать калачи!

Емеля: За водою неохота –

Это не по мне работа!

Лучше братьев ты пошли.

Невестка 2: На базар они ушли.

Станем мы тебя ругать,

Коль не будешь помогать.

(Невестки остаются стоять около воспитателя с боку сцены)

Емеля: Ладно, я уже иду

и водицы принесу

(Открывается занавес с прорубью., Звучит наигрыш балалайки, Емеля по очереди

зачерпывает воду, потом видит Щуку)

Емеля-

Вот удача так удача

Щуку я поймал в придачу.

Щука: : Отпусти меня, Емеля!

Знай, тебе я пригожусь,

Если в речке окажусь

Чтоб по-твоему все стало,

Ты скажи, как я сказала:

Как по щучьему веленью,

Да по моему хотенью

И все сбудется тогда.

Емеля (недоверчиво):

Как по щучьему веленью,

Да по моему хотенью

Ступайте вёдра домой сами!

Щука –только он слова сказал

Как пошли вёдра домой сами( говорит вздыхая)

(щука выходит из за занавеса берет ведра ,проходит круг и у печи, подталкивает, незаметно

в дом, садится ко всем детям)

Невестка 1: Вот так диво, святый Боже!

Это всё на сон похоже!

Ведра сами входят в дом?

В это верится с трудом!

Емеля: Это все моя работа

Полежать уже охота!

Невестка 2:

Нет, сейчас поедешь в лес!

Некогда тебе валяться,

Будь любезен собираться.

В доме кончились дрова,

Печка теплится едва.

(Дети становятся на кружочки поднимают руки вверх изображая лес. Емеля с щукой

становятся за детьми.Щука протягивает руки назад.Емеля хватается с зади , изображая

саночки)

Емеля:

Как по-щучьему веленью,

да по –моему хотенью,

Вы ступайте сани, за дровами сами!

Щука-толька сказаны слова

Как пошли сани за дровами сами .

Емеля –Ну пошла родимая (все издают звук ,как бы заводят санки)

Песня: «Сами саночки бегут» муз. Филиппенко По окончании песни сани с Емелей как будто

давят «народ» , Емеля «сигналит» , дети разбегаются. ВСЕ садятся на стульчики .

ОТКРЫВАЕТСЯ ЗАНАВЕС ЦАРСТВО. Печка и стульчик отодвигаются к стене.

(выходти девица)

Девица –красавица 3:

А в это время в царском дворце , что в богатом ларце

В этом дворце сидит царь на крыльце,

Сидит и рыдает, из-за дочки страдает!

(Девица садится. Под торжественную музыку выходит царь. Проходит по кругу и

останавливается на звезде !)

Царь - Это что же такое получается?

Народу не спится, народ веселится,

А я – Царь батюшка, в собственном государстве горюю!

Дочь моя жуть, как упряма! Одно ей имя – Несмеяна! (садится)

( Под музыкальный проигрыш, выходит Несмеяна)

Несмеяна (поет)-

Ой, беда, ой, беда,

в огороде лебеда,

Я – царевна Несмеяна,

я реветь не перестану!(ревет)

Ой, беда, ой, беда, в огороде лебеда,

Ни за что не рассмеюсь,

только пуще разозлюсь! (ревет садится)

(выходит царь)

Царь - Нет, терпеть ее нет сил!

Что-то бог ко мне не мил!

Кто ж царевну рассмешит?..

Ой,то-то, кажется, бежит!

(под музыкальный проигрыш прибегают стражники)

Боярин: Царь наш батюшка! Беда!

Небывало никогда,

Чтобы по сугробам сани

Дураков возили сами,

Ведра за водой ходили,

Топоры дрова рубили.

Царь (грозно): Кто такие? Как посмели?

Стражник 1

Это все простак-Емеля!

Он деревья порубил,

Тьму народа подавил,

Стражник 2

Царство наше разоряет

И такое вытворяет…

Царь наш батюшка, беда!

Царь (сердито):Привести его сюда!

Да в темницу! Будет знать,

Как царя не уважать!

МАРШ стражников

(Все мальчики маршируют, в конце песни воспитатель ставит печку и

стульчик Емеля садится. Все мальчики становятся на противоположной стороне зала от

печки .выходит боярин стучится в дверь к Емеле.)

Боярин : Я по царскому указу

Арестовываю сразу!

Емеля (зевая) : Ты, боярин, не кричи!

У меня своя забота –

Мне сегодня неохота!

(Боярин со стражниками закатывает рукава.)

Все-Ах, ты так! Ну, погоди!

Емеля :

Как по щучьему веленью,

Да по моему хотенью

Щука стражу закружи

Пусть попляшут от души

(печка и стульчик убираются.Выходит Щука, одевает диджейский пульт, становится как

будто за диджейский пульт и начинает руководить танцем.сначала стражники , а потм и все

дети идут хороводным шагом по круги и начинается танец)

Танец щуки

(В конце танца ,все садятся на стульчики. Ставят печь и стул. Емеля садится за печь, а

читающие стражники остаются на сцене)

Стражник 3: Что же делать?

Как же быть?

Как его уговорить?

Стражник 4:

Эй Емеля, слезь с печи!

Дам тебе я калачи!

Емеля: Неаа

Стражник5: Если ты пойдешь, Емеля,

Царь отдаст тебе кафтан,

-А еще на две ноги

Из сафьяна сапоги!

Емеля (снисходительно): Ладно!

Как по щучьему веленью,

Да по моему хотенью,

Делай, как я говорю:

Поезжай-ка, печь, к царю!

Девицы красавицы 4:

Стены дома задрожали

Покосились и упали

Выход наша печь нашла

К царю-батюшке пошла

(Начинается русская народная музыка. Дети вынимают из под стульчиков инструменты и

встают на кружочки. Щука толкает печь сзади, за ней Емеля поскоками, руки в карманы. )

Оркестр рус. народных инструментов

(музыка стихает, печка выезжает перед детьми)

Емеля: Разбегайся, конный, пеший,

Я на скорости лечу!

По деревне всех, конечно

Ребятишек прокачу!

(выходят сплетницы)

1: Вы слыхали? Вы видали, что царевна вся в печали

2: А Емеля на печи уплетает калачи

3: Он щуку поймал и желанья загадал!

Боярин: Молчать!

(дети расходятся по обе стороны, под музыку , по кругу , торжественно проходит царь и

Несмеяна)

Царь (обращаясь к детям) : прошу всех сесть ! (пауза , дети садятся)

А вас, Емеля я попрошу остаться

Царь- Слышал я что ты Емеля

Чудеса творить умеешь

Дочь мою развесели

Несмеяну рассмеши

Емеля: так это ж просто.. пощучьему (бормочет)

Веленью… (Щука ударяет по плечу Емелеи говорит)

Да здесь я…

(Емеля показывает на Несмеяну)

Все дети вместе –Уууууууу, такую не рассмешишь.( хватаются за голову,все герои на сцене

садятся кроме щуки)

Задвинуть занавес -прорубь

Щука ( выходит на середину)

Вот уж служба

Так уж служба!

Мне самой не справиться!

Волшебство друзья тут нужно

Рассмешить красавицу

Мы сейчас все вместе дружно

Дед мороза позовём

Вы ребята не зевайте

И за мною повторяйте!

По щучьему веленью

Да по моему хотенью

Лед на речке расступись

Детям дед мороз явись.!

(Слышна новогодняя музыка выходит Дед Мороз -далее Д.М.)

Дед Мороз:

Звали? Вот и я, добрался.

Хоть немного задержался!

Добрый праздник – Новый год,

Поздравляю весь народ.

Будьте же всегда здоровы,

Получайте все обновы.

И растите, и учитесь,

И трудитесь – не ленитесь.

Если все вам интересно,

Будет жизнь у вас чудесной.

Встанем в дружный хоровод,

Вместе встретим Новый год!

Тот кто плачет- пусть смеётся,

Пусть удачей обернётся каждый день

и каждый час будет радостным для вас!

Игра «Морозилка»

( Начинается музыка, дети образуют хоровод вокруг Деда мороза, поют

расскажи нам дедушка где ты был

расскажи мороз ты куда ходил

(д.м. отвечает поет)

Я к ребятам в гости приходил

Им подарки сладкие разносил

(

Так четыре раза меняется только текст после разносил

)

Речетативом

1 А вчра я был на просеке заморозил деткам носики

2 А вчера я был у Андрюшки заморозил ему ушки

3. А вчера я был у Леночки отморозил ей каленочки

4.А вчера я был у Яночки поиграл с ней в догонялочки

Д.М А где же у вас ёлочка, что нет ёлочки на празднике?

Муз. Руководитель говорит Есть у нас елочка дедушка

(воспитатель открывает занавес с ёлкой)

А что это Ёлочка не радует своими огоньками?

Чтобы было весело и празднично сегодня,

Зажигайтесь, огоньки, на елке новогодней!

Раз два три Ёлочка гори

(первый раз сам-не заж,

Может кто то не кричал?

Может кто то промолчал?

второй с детьми- не заж, 3 раз с родителями- зажигается)

Игра «Снег, лёд, кутерьма» ( по окончании дети садятся на стульчики.)

Д.м.Мы играли и плясали

Но пора мне уходить.

Муз. Рук.

Дедушка а подарки?

ДМ:

Что я старый натворил

про подарки я забыл…

Шел тропою я лесною

Вам гостинцы нес с собою.

Выла вьюга, снег кружил,

Я подарки уронил.

Лес велик, пойду искать.

Вам придется подождать.

(ходит ищет заглядывает везде…)

Ведущая: Дедушка Мороз, так ведь ты из проруби вышел, там наверное подарки и забыл!

ДМ:

Чтоб подарочки сыскать

Нужно посох мне достать?

Раз, два, три, четыре, пять!

Будут чудеса опять! (достает из сумочки посох)

Посох дорогу укажи

где подарки покажи

(Делает вид что посох трясется и тянет куда то.Сказочная музыка , ДМ достаёт из за

занавеса ведро со снежками)

ДМ

Что ж мой посох натворил

В снег подарки превратил

Вы ребятки выбегайте

С дедушкой в снежки сыграйте

ИГРА В СНЕЖКИ

(садятся)

2-й подход:

Надо бы всем волшебные слова сказать.

Ну-ка, дружно мы все хлопнем,

Бойко ножками притопнем!

Посох, дорогу укажи

Где подарки покажи!

(Делает вид , что посох трясется и тянет куда- то. Сказочная музыка , ДМ достаёт из за

занавеса мешок )

Д.М.О! Теперь мешок большой,

Он, наверно, не пустой.

Там подарки могут быть,

Только как его открыть?

Понял! Палочкой волшебной

Нужно тихо постучать,

Дружно хлопнуть всем в ладоши

И мешку слова сказать:

«Раз, два, три,

Мешок, подарки нам дари!»

(Раздача подарков!)

Д. М: Пришла пора,

проститься нужно,

всех поздравляю от души!

Пусть Новый год встречают

дружно и взрослые и малыши.

Пусть счастье в каждый дом приходит

Пусть не смолкает детский смех

А папам с мамами желаем

Чтоб вас везде встречал успех!

Ведущая: Счастья, удачи, здоровья всем в Новом году!

КОНЕЦ.