ПРОЕКТ

«Цветок семейного счастья».

Данный проект нацелен на изменение взаимодействия детского сада и

семьи.

С

одной

стороны,

ДОУ

становится

учреждением

комплексной

поддержки и содействия развитию родительской компетентности, с другой

стороны,

является

способом

сотрудничества

между

родителями

и

дошкольным

учреждением.

А

так

же

является

обязательным

условием

обеспечения полноценного развития ребенка. В процессе реализации проекта

происходит

переход

от

понятия

«работа

с

родителями»

к

понятию

«взаимодействие»;

идет

поиск

совместного

языка

контакта

и

взаимопонимания, признание сильных и слабых сторон друг друга.

Основная

идея

проекта:

создание

и

внедрение

в

образовательный

процесс

МАДОУ

новых

формработы

с

семьями

воспитанников,

позволяющих установить эффективное и целенаправленное взаимодействие

детского сада и родителей в рамках социального партнерства.

Тип проекта:творческо-познавательный, групповой, краткосрочный.

Участники проекта:

-

педагоги

(воспитатели,

музыкальный

руководитель,

логопед)

–

взаимодействуют с родителями в рамках социального партнерства;

- родители – повышают педагогическую компетентность, участвуют в

совместных мероприятиях, мастер-классах, обмениваются опытом семейного

воспитания;

- дети – реализуют творческие мини проекты, участвуют в совместных

мероприятиях.

Цель проекта:

- формирование у детей духовно-нравственного отношения и чувства

сопричастности к семье, семейным ценностям и традициям;

-

вовлечение

родителей

в

воспитательно-образовательный

процесс

дошкольного учреждения»;

- гармонизация детско-родительских взаимоотношений;

- сохранение родителями семейных традиций и передача их новому

поколению.

Задачи:

1.Формировать у детей заботливого отношения к своей семье.

2. развивать коммуникативные навыки и творческие способности детей,

познавательный интерес, любознательность, воображение, фантазию в

процессе совместной деятельности взрослых и детей.

3. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи.

4.Закреплять представления детей о семье, традициях.

5. способствовать вовлечению родителей в совместную творческую

деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Время реализации проекта: с 14января по 27января 2016года.

Этапы реализации проекта:

1-й этап: Подготовительный (сбор информации, материала родителями

и детьми).

2-й этап: Организационный (разработка содержания занятий с детьми,

сценария развлечения, детских мини – проектов, мастер – классов).

3-этап: Формирующий

(проведение

занятий

с

детьми,

проведение

мастер-класса

родителями,

выезд

на

природу,

организация

совместного

развлечения детей и родителей и педагогов).

4-этап: Итоговый (анализ полученных результатов, обобщение опыта).

Предполагаемый результат: Развитие у детей познавательного

интереса к истории и традициям своей семьи.

Оформление семейного альбома группы.

Оформление

выставки

совместными

работами

детей

и

родителей,

(рисунки, поделки из природного материала).

Формы реализации проекта:

- тематические занятия по теме: «Моя семья»;

- занятия по художественному творчеству (рисование, аппликация);

- оформление семейного альбома родителями, детьми;

- совместная поездка педагогов, родителей, детей, на природу;

- проведение мастер-классов родителями по теме: «Мои увлечения».

Презентация

проекта: Совместное

развлечение

детей

и

родителей

«Цветок семейного счастья».

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

«Цветок семейного счастья».

Оборудование: выставка совместных работ детей и родителей,

странички семейногоальбома, цветок с прикрепляющимися лепестками,

шкатулка.

Под песню «Моя семья» дети и родители входят в зал, рассаживаются

за столиками.

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые взрослые и ребята!

Когда появилось слово «семья»?

Когда-то о нем не слыхала земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

- Сейчас я тебе семь вопросов задам –

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: «Я».

Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила: «Я».

Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева также ответила: «Я».

Кто платье сошьет, постирает белье

Меня приласкает, украсит жилье?

«Я», «Я» - тихо молвила Ева – «Я», «Я» …

Сказала она знаменитых семь «Я»

Вот так на земле появилась семья.

Возможно, так оно и было, а может быть чуточку по-другому, но свою

жизнь мы начинаем и заканчиваем в семье – и это огромное счастье!

Ведущий 2: В каждой семье – свои традиции, свой порядок и ритм

жизни, каждая семья уникальна. Сегодня мы собрались семьями, чтобы

получить заряд бодрости, поделиться семейным опытом и теплом, согреть

душой и сердцем детей.

Есть в доме альбом, семейный альбом

Как в зеркале мы отражаемся в нем

Пускай не всегда мы красивы,

Зато эти фото правдивы.

Ребята и родители, вы приготовили страничку из семейного альбома?

Кто хочет рассказать о своей семье?

(дети и родители по очереди подходят к выставке и рассказывают о

своей семье).

Ребята, а как вы думаете, зачем люди фотографируются? (ответ детей)

Мы с удовольствием смотрим, какими мы были раньше, какими стали

сейчас. На этих фотографиях близкие и родные нам люди: мама, папа,

бабушка, дедушка, братья, сестренки – все с кем мы живём.

Ведущий 1: Счастливая семья – как красивый цветок. Лепестки этого

цветка постепенно расскажут нам о том, какой она должна быть.

(Прикрепляет к мольберту бутафорский цветок без лепестков).

У каждой семьи своя история. У многих есть бабушки, дедушки и даже

прабабушки. Мы очень любим, слушать, как она рассказывает нам истории из

своей жизни, ведь мы связаны с ними родственными узами. И так, первый

лепесток

нашего

цветка

обозначает

родство,

связь

разных

поколений.

(Прикрепляет первый лепесток с надписью «родство»).

Не секрет, что мама может найти своего сына или дочку с закрытыми

глазами.

Игра: «Угадай на ощупь».

Под спокойную музыку выходит несколько детей, маме завязывают

глаза, подводят к детям, и она на ощупь находит своего ребенка.

Ведущий

2: В хорошей и дружной семье у каждого человека свои

обязанности, и при этом все друг другу помогают, а главное – любят друг

друга. И свою любовь выражают ласковыми словами. У нас есть волшебная

шкатулка, которую мы сейчас наполним такими словами.

Игра: «Шкатулка добрых слов».

Мама, папа, ребенок произносят несколько слов, выражающих любовь

друг к другу, над шкатулкой, затем передают её следующей семье.

Теперь мы знаем, как можно выразить своим близким нашу любовь и

уважение, (прикрепляют второй лепесток – «любовь»).

Помимо

ласковых

слов

любовь

надо

доказывать

ещё

поступками:

помогать друг другу, заботится друг о друге. И сейчас мы увидим, как в семье

можно помогать друг другу, занимаясь общим важным делом.

Игровой танец «Стирка»

Исполняют дети и родители.

Ведущий прикрепляет третий лепесток «забота».

Ведущий 1: В счастливой семье всегда слышен смех детей и взрослых.

Игра, в которую мы будем сейчас играть, поможет нам улыбнуться или даже

посмеяться от души.

Игра: « Дом, который построил Джек».

Что ж, мы поняли, что счастливая семья – это веселая семья!

(прикрепляет к цветку четвертый лепесток «веселье»).

Как мы уже говорили, у каждого члена семьи есть свои обязанности.

Например, мама готовит еду, папа выносит мусор и следит за тем, чтобы вся

бытовая

техника

работала

исправно,

дети

помогают

в

уборке

квартиры,

следят за порядком в игрушках. Самое главное – распределить обязанности

по силам, дружно. На нашем подносе лежат карточки, на каждой карточке –

обязанность. А какая, вы узнаете, выбрав одну их них.

Игра-пантомима «Семейные обязанности».

Семья выбирает одну из карточек, посовещавшись, изображают

действие по принципу пантомимы. Зрители должны догадаться, что это за

домашние обязанности.

Мы узнали ещё один секрет счастливой семьи – она должна быть

дружной, (прикрепляет пятый лепесток – «дружба»).

Но есть и ещё один важный показатель счастья. Если человек здоров –

он бодр, весел, радуется жизни и у него все ладится. Здоровье человеку дают

занятия спортом, здоровый образ жизни.

Спортивная эстафета.

Спортивная разминка.

Итак,

счастливая

семья

–

это

здоровая

семья.

На

нашем

цветке

распустился

ещё

один

лепесток

(прикрепляет

шестой

лепесток

–

«здоровье»).

А ещё счастливая семья – это семья, которая умеет отдыхать, интересно

и

увлекательно

проводить

время.

Расскажите,

чем

вы

занимаетесь

в

свободное время?

Презентация семейных увлечений.

Все участники по очереди рассказывают о том, как проводят свободное

время.

На нашем цветке раскрылся седьмой лепесток (прикрепляют седьмой

лепесток – «увлечение»).

Вот

и

расцвёл

наш

красивый

цветок

–

цветок

семейного

счастья!

Берегите

его.

Помните,

что

семья

счастлива

тогда,

когда

в

ней

много

родственников и все они любят друг друга, заботятся, помогают друг другу,

дружат и умеют интересно и увлекательно отдыхать с пользой для своего

здоровья. Много замечательных слов о семье прозвучало сегодня. И сейчас

мы с вами построим пирамиду любви их этих слов.

Воспитатель произносит слово «любовь» и протягивает руку вперед.

Затем каждый из детей произносит свое слово и кладет руку сверху.

Какая высокая получилась пирамида! Вы чувствуете тепло многих рук?

Пусть в ваших семьях всегда будет тепло и уютно, а здоровье ваше будет

таким же крепким, как наша пирамида!

Берегите друг друга,

Добротой согревайте,

Берегите друг друга,

Обижать не давайте.

Берегите друг друга,

Суету позабудьте.

И в минуты досуга

Рядом, вместе побудьте.

Приглашают всех на чаепитие в группу. Где все блюда приготовлены в

семье с участием детей.

Вывод: Еще раз хотелось бы подчеркнуть, что семья и дошкольное

учреждение,

важные

институты

социализации

ребенка.

Без

участия

родителей

процесс

воспитания

невозможен

или,

по

крайней

мере,

неполноценен.

Опыт

работы

с

родителями

показывает,

что

в

результате

применения современных форм взаимодействия, позиция родителей стала

меняться. Теперь они активные участники в жизни своего ребенка. Такие

изменения способствует укреплению партнерских взаимоотношений.