Сценарий летний праздник.

«Праздник мыльных пузырей».

Выполнила: Сокол .О.В.

2019г.

Цель: создать волшебную атмосферу и доставить детям удовольствие в

играх с мыльными пузырями.

Задачи: познакомить со способами выдувания пузырей; доставить

удовольствие и положительные эмоции от совместного общения, обогащать

опыт сотрудничества, дружеских взаимоотношений со сверстниками,

развивать двигательную активность детей, навыки ориентировки в

пространстве, воспитывать чувство уверенности в себе.

Оборудование: флакончики мыльных пузырей, стаканчики с водой,

коктейльные трубочки для выдувания пены, мыло, обручи, музыкальное

сопровождение.

Ход развлечения:

Клоун: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Да я клоун, а зовут меня Веснушка, я очень люблю играть и веселиться!!

А вы любите веселиться? (Да!)

Давайте устроим сегодня праздник!

Но сначала отгадайте загадку:

В мыльной воде родился,

В шарик превратился,

К солнышку полетел,

Да не долетел: лопнул!

(мыльный пузырь)

Молодцы, ребята. Верно. Пузыри очень нежные и хрупкие, но всему свету

они дарят своё волшебство.

Клоун: А давайте с вами устроим праздник мыльных пузырей? Вы согласны?

Сегодня дивный праздник

Устроим шоу мы!

Пускать из мыльной пены

Мы будем пузыри!

Клоун: А из чего делают мыльные пузыри? Вот вам подсказки.

Загадки:

Я – повсюду!

В море, в океане,

В луже и в водопроводном кране.

Вы слыхали обо мне,

Потому что я везде!

(Вода)

Дети любят мной играть,

Пену пышную взбивать.

Я и вода у чистюль –

Друзья.

(Мыло)

Лёгкие прозрачные по воздуху плывут.

Но только тронь рукою – больше не живут.

(Мыльные пузыри)

Клоун: Загадки отгадали. Молодцы! Как вы думаете, ребята, на что похож

мыльный пузырь? Сейчас я буду вас спрашивать, а вы, если согласны,

кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите

громко «Нет» и топайте ногами. Давайте попробуем.

Игра «Да-нет»

- Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)

- А он похож на мандарин? (Да)

- А на яблоки в саду? (Да)

- А на рыбку, там в пруду? (Нет)

- Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)

- А на мячик надувной? (Да)

- Он похож на телефон? (Нет)

- А на большой магнитофон? (Нет)

- Круглый он, как солнце в небе? (Да)

- И как колесо на велосипеде? (Да)

- А ещё, похож на дом? (Нет)

- А на белый снежный ком? (Да)

Клоун: Молодцы! А теперь давайте с вами сами надуем большой - большой

мыльный пузырь.

П/и «Пузырь».

Дети вместе с педагогом берутся за руки и образуют небольшой круг,

становясь близко друг к другу, говорят вместе:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся, большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся.

Одновременно с этим все постепенно расширяют круг и держатся за руки

до тех пор, пока педагог не скажет: «Лопнул пузырь!». Дети опускают

руки и приседают на корточки, говоря: «Хлоп». Можно после слов: «Лопнул

пузырь» предложить детям, по-прежнему держась за руки, двигаться к

центру круга, произнося: «Ш-ш-ш-ш». Ребята, отходя назад, вновь

расширяют круг.

Клоун: А сейчас игры с мыльными пузырями.

Открываем колпачки,

Выдуваем пузыри,

Все они воздушные!

И очень непослушные

Как бы нам их поймать

На ладошке подержать!

Игра «Кто поймает на ладошку»

Воспитатель выдувает пузыри, дети стараются поймать на ладошку.

Клоун: Разлетались пузыри,

Словно капельки зари,

Яркие, блестящие,

Почти как настоящие.

Игра «Озорные пузыри»

Пока музыка звучит - дети бегают по залу, музыка стихает – дети

садятся на корточки, надувают щёки.

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте устроим конкурс на самую пышную

мыльную пену. Дуть надо тихонько, не надувая щёк.

Игра на дыхание "Мыльная пена "

Набираем небольшое количество раствора в пластиковые стаканы и

трубочками вдуваем в них воздух. Раствор начнёт бурлить и даст

обильную пену.

Клоун: Будет мыльная потеха,

Будет много, много смеха.

Раз пузырик - для тебя,

Два - побольше для меня,

Три - удрали пузыри…

Игра «Тесная баночка»

При словах: «Пузырики, собирайтесь в баночку» дети подбегают к мылу,

встают плотно в круг, обнимаются. При словах: «1, 2, 3, надуваю пузыри!»

дети разбегаются в разные стороны.

Клоун: Чтобы ножки не болели, были силы в нашем теле –

Нужно двигаться активно: бегать, прыгать и скакать.

Всем на свете улыбаться, упражняться, закаляться,

А для этого, ребята, будем с вами мы играть!

Игра «Смешные пузыри».

Клоун за ловишку, остальные – пузыри.

Дети, дети, посмотрите мы – смешные пузыри

(выставляют ноги поочередно на пятку)

Вы соломинку возьмите, в банку с пеной опустите и подуйте.

(дуют)

Раз, два, три – вырастают пузыри.

(разводят руками)

Растут, переливаются – всё больше надуваются.

(поворачиваются вокруг себя)

Вдруг ладошки появились, пузыри ловить пустились.

Хлоп, хлоп, раз, два, три, берегитесь пузыри.

(дети хлопают в ладоши)

«Пузыри» убегают, ловишка их догоняет. Кого догнали и коснулись рукой,

тот приседает. Выиграли те «пузыри», до которых ловишка не

дотронулся.

Песня - игра «Пяточка – носочек»

Клоун: Надуваем пузыри

Мы с тобой сейчас из мыла

Надуваем пузыри.

Будет радужно и мило.

Разноцветно! Посмотри!

Все пузырики пестрят

Яркими узорами.

А подуем – полетят

На четыре стороны!

Но прежде чем вы начнёте их надувать, давайте вспомним правила.

1. Мыльную воду можно пить?

2. Мыльную воду можно в рот брать?

3. Мыльные пузыри можно в лицо выдувать?

4. Жидкость из баночек можно выливать?

«У кого пузырь больше?»

Дети берут бутылочки с мыльными пузырями и стараются выдуть самый

большой пузырь.

Танец замёрзших пузырей

Для начала собираем всех детей в центральном пространстве. Теперь нужно

включить какую-нибудь музыку и танцевать так, как кому нравится.

Несколько взрослых в это время должны пускать мыльные пузыри в

заданном танцевальном пространстве, и просить детей, чтобы те лопали так

много пузырьков, как они смогут.

Когда музыка останавливается, дети должны перестать танцевать и лопать

шарики - "замёрзнуть" на месте.

Все, кто не успел замёрзнуть, выходят из игры, и начинается следующий

раунд.

Подвижная игра «Мыльные пузыри».

Пузырики любят летать. По сигналу: «Полетели» вы будете бегать. У

пузыриков есть домики - обручи. По сигналу: «Пора домой!» вы

постараетесь занять место в домике. Кто не успеет занять место в

домике, выбывает из нашей игры и превращается снова в ребёнка. (По

ходу игры воспитатель убирает по одному обручу, в конце игры остаётся

один обруч; победителей-пузырьков хвалят).

Клоун: Весёлый у нас получился праздник. Вам, ребята, понравилось играть?

(да)

А теперь мне пора домой. Я обязательно приду еще! До свидания, ребята