Евлеева Ольга Анатольевна

воспитатель ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Лопатино

структурное подразделение детский сад «Улыбка»

Самарской области м.р.Волжский

Игры и упражнения с детьми дошкольного возраста

для развития моторики рук посредством кинетического песка и

бизиборда

Развитие моторики рук – это одно из самых важных направлений

развития детей дошкольного возраста.

Кинетический песок – как средство развития моторики рук у детей

дошкольного возраста

Кинетический песок это - современная игрушка для детей. Этот редкостный

материал состоит из кварцевого песка и особенного материала. Песок

безопасен, не ядовитый, не вызывает аллергии, в нем не разводятся бактерии.

Он мокрый на ощупь, но в то же время подобно сухому песку способен

просачиваться сквозь пальцы. Песок не оставляет следов ни на руках, ни на

рабочей поверхности. Этот материал легко лепится и является прекрасным

средством для создания фигур, как при помощи формочек так и без них.

Игры с песком дают свободу детской фантазии и развивают моторику рук, а

с моторикой рук развивается и речь ребенка. А за счет приятных ощущений

песок во время игры успокаивает детей, снимает стресс, нервозность. Этот

песок не сохнет и это значит с ним можно играть долго. Можно строить

всякие сооружения, песок невероятно прост в уборке, его частицы налипают

друг на друга, как кусочки теста.

При желании можно добавит цветной песок и тогда добавится и цветовое

восприятие игры, а яркие цвета поднимут детям настроение

Игра «Знакомство с песком»

Цель: снижение эмоционального напряжения; знакомство со свойствами

песка. Рассмотреть песок, потрогать его руками,простое перебирание и

пересыпание песка из рук в руку доставляет огромное удовольствие

малышам.

Игра «Горка»

Формируем из кинетического песка гору, вдоль стен которой делаем

неширокие «дорожки» для маленьких мячиков. После чего можно скатывать

небольшие шарики по этим спускам. Еще одна интересная игра - машинка

съезжает с горки.

Игра «Прятки»

Цель: развитие осязательного чувства ребенка и мелкой моторики

рук; развитие сосредоточенности.

Дети очень любят искать спрятанные предметы.

Для этой игры взрослый прячет в кинетическом песке маленькие

игрушки. Ребенок должен найти определенную игрушку, найти все

спрятанные игрушки, найти определенное количество спрятанных игрушек.

Например, для темы «Животные» задание может быть таким: найти 5 диких

животных и 5 домашних,3 морских животных

Игра «Мы – кондитеры»

Цель: продолжать знакомить со свойствами кинетического песка – держать

форму; учить ребенка владеть ножом.

Для этой игры используем формочки для выпечки пирожных, формочки для

печений и простые формочки для песка. Благодаря тому, что песок отлично

держит форму, получаются настоящие кондитерские шедевры. Получившиеся

изделия аккуратно и без осыпания режутся пластиковым ножом на

ровные части.

Игра «Больше – меньше»

Строим башни из песка (можно также строить куличики, формировать

шарики разных размеров) и раскладываем их по величине.

Игра «Длина»

Мы лепим несколько гусеничек из песка и определяем, какая длиннее, какая

короче. И расставляем их по мере возрастания.

Игра «Кто выше»

Цель: знакомить со свойствами кинетического песка – держать

форму; развитие сосредоточенности, концентрации внимания, аккуратности.

Формы, сделанные из кинетического песка очень прочные, но как только

давление сверху достигает определенного предельного веса – строение

рушится.

Данное свойство можно использовать для игры, задача которой – построить

башню как можно выше.

Сюжетные игры: «Необитаемый остров», «Дом», «Морской мир» ,

«Огород», «Ферма»

Цель: развитие навыков конструктивного общения, развитие воображения

Содержание: детям предлагается построить разнообразные природные

сообщества – это город, деревня, дом, лес, река, озеро, остров и др.

«Бизиборд – как средство развития моторики рук у детей дошкольного

возраста

C целью развития моторики рук у детей дошкольного возраста, мною был

сделан бизиборд - развивающая доска. Правильно изготовленный, хорошо

рассчитанный , бизиборд имеет много деталей, с которыми можно не

просто ознакомляться, но и совершать с ними действия: щелкать

выключателем, втыкать вилку в розетку, нажимать кнопки телефона,

защелкивать щеколду,застегивать и расстегивать молнию. Все это упражняет

пальчики детей, учит обращению с реальными аналогами этих предметов в

быту. Все эти предметы дают детям новые чувства и открывают

представления об окружающем мире. Действуя с такой доской, ребенок

вырабатывает навыки: моторику рук, координацию движений, усидчивость,

логику, цветовое восприятие, память.

Предметы быта и обихода – лучшие пособия для познания мира и

действительности. Именно эти пособия и составляют в целом бизиборд.

Игра с доской, удовлетворяя интерес ребенка, желание изучать окружающий

мир. Действия с механизмами на доске успокаивают ребенка, он

расслабляется, и нахождение в группе становится для него более

комфортным.

Какой же можно быть сделать бизиборд для мальчиков. Все мальчишки

любят что-то откручивать и прикручивать, собирать и разбирать. На доску

можно прикрепить детали: крупные гайки и болты, пружины, шпингалеты,

цепочки и дверные крючки, розетки, выключатели. При желании можно

вделать лампочки, фонарики, которые будут по настоящему включаться.

Можно оснастить доску открывающими дверцами. Закрывающимися на

навесные замочки с ключами, или на крючок.

Бизиборд для девочек.

Какой бизиборд для девочек? Чем оснастить доску для девочки? Тем, что ей

интересно: красота, рукоделие, хозяйственные заботы. Можно приделать

крючочки, шнуровку, молнии, пуговицы, кнопки. Можно прикрепить

настоящую бельевую веревку и повесить на нее несколько прищепок;

пригодится и маленькое зеркальце; хорошо будут смотреться сумочки для

секретиков, косички с заколками, резиночками, выключатели.

Как сделать бизиборд, который надолго увлечет ребенка.

Достаточно продемонстрировать фантазию и получится настоящий шедевр.

Можно поэкспериментировать с формой, с цветом, с содержанием бизиборда.

Он может быть двухсторонним, складным, выполненным в единой тематике (

морская тематика,бизиборд - парикмахерская,дом, бизиборд –

магазин,мягкий – бизиборд).Развивать познавательный интерес, формировать

умение обследовать предметы разной формы, величины, находить

местоположение их на бизиборде.

Заключение: для ребенка нет большей радости, чем играть с предметами,

которые взрослые запрещают ему трогать ради безопасности. Но с

бизибордом сказать «можно» вместо бесконечных «нельзя» - это просто.

Список литературы: Т. Андреенко: Использование кинетического песка в

работе с дошкольниками.ФГОС, интернет - ресурсы