Памятка для родителей будущего первоклассника

Общие рекомендации родителям будущих первоклассников.

Принято

считать,

что

дошкольника

не

учат,

а

развивают.

Учебный

процесс – основной вид деятельности только школьника. А ребенок 6-7 лет

новые

сведения

о

мире

и

людях

получает

через

игровую

деятельность.

Единого для развития всех детей рецепта нет, да и быть не может: с одним

нужно

больше

говорить,

другого

больше

слушать,

с

третьим

бегать

и

прыгать, а четвертого учить "по минуточкам" сидеть и внимательно работать.

Одно ясно, готовить ребенка к школе нужно; и все, чему вы научите ребенка

сейчас, а главное, чему он научится сам, поможет ему быть успешным в

школе.

Для

вас,

заботливые

родители,

эта

памятка,

чтобы

вы

смогли

воспользоваться

некоторыми

рекомендациями

по

подготовке

ребенка

к

школе.

От

того,

как

пройдет

первый

учебный

год,

зависит

многое

в

последующем обучении вашего ребенка.

На этапе подготовки:

- избегайте чрезмерных требований к ребенку;

- предоставляйте право на ошибку;

- не думайте за ребёнка;

- не перегружайте ребёнка;

- не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам

(логопед, психолог, физиолог, дефектолог, педиатр);

- устраивайте ребенку маленькие праздники.

Как родители могут помочь ребенку избежать некоторых трудностей

1)Организуйте распорядок дня:

стабильный режим дня;

сбалансированное питание

полноценный сон;

прогулки на воздухе.

2)Формируйте у ребенка умения общаться:

обратите внимание на то умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с

новым

взрослым,

с

другими

детьми,

умеет

ли

он

взаимодействовать,

сотрудничать.

3)Уделите особое внимание развитию произвольности:

учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками.

Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по

образцу.

4)Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребенка:

во

время

прогулок

наблюдайте

изменения

в

природе.

Обращайте

внимания на различные явления природы (дождь, снег, радуга, листопад,

туман, ветер, тучи, буря, рассвет, закат);

выучите названия времен года. Тренируйте умения определять время

года на улице и картинках;

используя

лото

и

книги,

учите

с

ребенком

названия

животных,

растений,

предметов

быта,

школьных

принадлежностей,

определяйте

их

о с о б е н н о с т и

и

н а з н а ч е н и е .

развивайте связную речь детей. Учите пересказывать сказки, содержания

мультфильмов, детских кинофильмов4

составляйте

рассказы

по

картинкам;

следите

за

правильным

произношением и дикцией детей. Проговаривайте скороговорки;

можно заниматься с ребенком звуковым анализом простых слов (дом,

лес, шар, суп). Научите находить слова имеющие, например, звук «л».

знакомьте ребенка с буквами и их печатным изображением, а так же

звуком, обозначающим конкретную букву;

научите

ребенка

различать

и

правильно

называть

основные

геометрические

фигуры

(круг,

квадрат,

треугольник,

прямоугольник),

сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету;

научите

ребенка

считать

до

10

и

обратно,

сравнивать

количество

предметов (больше, меньше, столько же). Познакомьте с изображением цифр

(не надо учить их писать, только знать)

научите определять положение предметов на плоскости, знать слова,

обозначающие местоположение, и правильно понимать их значения: впереди,

сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед.

Внимание!

Ребенок

6-7

лет

не

может

работать

долго,

15-20

минут

-

временной предел, а потом он должен отдохнуть, отвлечься. Поэтому все

занятия должны быть рассчитаны на 15-20 минут.

5) Тренируйте руку ребенка:

развитию

мелкой

моторики

руки

ребенка

помогут рисование,

штриховка, раскрашивание небольших поверхностей, нанизывание бусинок,

пуговиц,

лепка,

определение

вслепую

формы

предметов

(сначала

самых

простых, потом можно усложнять), игры с мелкими предметами (мозаика).

Внимание! При выполнении любых письменных заданий следите за

правильным

положением

ручки

(карандаша),

тетради,

позой

школьника! Рука не должна быть сильно напряжена, а пальцы - чуть

расслаблены.

копируйте фигуры. Это задание способствует развитию координации,

умению

правильно

воспринимать

фигуры,

расположенные

на

плоскости

листа,

различать

прямые,

кривые,

наклонные

соблюдать

соотношение

штрихов и положения фигур между собой.

Внимание!

При

выполнении

графических

задании

важны

не

быстрота,

не

количество

сделанного,

а

точность

выполнения

-

даже

самых простых упражнений.

Продолжительность работы - 3-5 минут, затем отдых, переключение и.

если

не

надоело,

еще

3-5

минут

работы.

Не

переходите

к

следующим

заданиям,

если

не

освоено

предыдущее,

линии

должны

быть

четкими,

ровными, уверенными.

Счастливого пути по дорогам знаний!