Консультация для родителей

«Речевое развитие ребенка 5–6 лет»

Речь – одна из основных линий развития ребенка. Родной язык помогает малышу войти в

наш мир, открывает широкие возможности для общения со взрослыми и детьми. С помощью

речи ребенок познает мир, высказывает свои мысли и взгляды. Всем хорошо известно, что

речь не является врожденной способностью человека. Она формируется постепенно в

процессе роста и развития человека. Опишем основные характеристики речи детей 5-6 лет.

Словарь детей 5-6 лет

В возрасте 5-6 лет словарь детей активно пополняется новыми словами. Это связано с

интенсивным расширением представлений об окружающем мире. В целом к концу шестого

года жизни словарь детей достигает 3000-4000 слов.

Грамматический строй речи детей 5-6 лет

На шестом году жизни речь детей становится более правильной. Они достаточно хорошо

образуют множественное число существительных (кукла – куклы, изменяют слова с

помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов (кукла – куколка). Быстро накапливается

«математический» словарь, что заставляет детей согласовывать числительные с

существительными, и они успешно справляются с этой задачей (одна кукла, две куклы). Дети

5 лет уверенно согласуют притяжательные местоимения мой, моя, моё, мои с

существительными (моя кукла, мой мяч). Однако в этом возрасте можно столкнуться с

некоторыми затруднениями при образовании некоторых существительных множественного

числа родительного падежа (чулок, носков, ботинок, тапочек и т. д.) .

Звуковая культура речи детей 5-6 лет

Речевой слух. Уровень развития речевого слуха ребенка в 5 лет позволяет ему:

- контролировать правильность собственной речи и речи окружающих в произношении

звуков и слов;

- усваивать правила ударения в соответствии с традициями родного языка;

- выделять первую фонему (звук) в слове; находить в слове место определенного звука;

определять последовательность звуков в односложных словах (например, сок) ;

- овладеть делением слова на слоги.

Звукопроизношение. В 5 лет некоторые дети еще могут испытывать сложности в

произношении сонорных звуков [л], [р], шипящих звуков [ш], [ж], [ч], [щ], трудности

употребления проявляются в замене звуков (р на л; ш на с, нестойкости употребления (жук

жужжит).

Словопроизношение. Детям 5 лет доступно произношение слов сложной звук слоговой

конструкции. Из речи постепенно исчезают замена звуков и сокращение слов. Дети успешно

справляются с произнесением слов, в которых имеются множественные стечения согласных

(конструктор, экскурсия).

Связная речь детей 5-6 лет

В старшем дошкольном возрасте продолжается развитие связной речи – диалога и монолога.

Однако взрослым следует знать, что для детей дошкольного возраста первостепенное

значение имеет овладение диалогической речью – необходимым условием полноценного

социального развития ребенка.

Монолог – более сложная форма речи, развитие и становление которой требуют от ребенка

определенного уровня общего развития. По данным отечественных исследований,элементы

монологической речи появляются у детей лишь к 5 годам. С этого времени ребенок начинает

овладевать сложнейшей формой сообщения в виде монолога-рассказа опережитом и

увиденном.