Выполнила Махортова Ирина Сергеевна,

преподаватель , высшая квалификационная категория

«Познай самого себя»

Жизнь имеет в точности ту ценность, которой мы хотим ее наделить.

Бергман И.

В каждом человеке есть солнце, только дай ему

светить. Человек не должен спрашивать, в чем смысл его жизни, но скорее должен

осознать, что он сам и есть тот, к кому обращен вопрос.

Франкл В.

В жизни нет иного смысла, кроме того, какой человек

сам придает ей, раскрывая свои силы, живя плодотворно.

Фромм Э.

Цель: развитие способности к познанию себя и других людей.

Задачи:



развивать навыки самоанализа и самосовершенствования;



содействовать преодолению психологических барьеров, мешающих принять себя и

уважительно к себе относиться;



сориентировать на ценности человеческой личности;



формировать представление о смысле и цене жизни.

Форма: классный час – рассуждение о смысле и цене жизни.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, ресурсы Интернета.

Добрый день ребята, уважаемые гости нашего классного часа. Сегодня мне бы хотелось

вас пригласить к разговору, который, на мой взгляд, волнует всех: О смысле, и цене

жизни… «Каков путь к себе?». Еще древние говорили, что самый загадочный сфинкс на

Земле – это Человек. А философы тысячелетиями пытались разгадать феномен своего

«Я». Когда человек рождается, врачи, которые его приняли, облегченно вздыхают и

говорят «Слава богу, вот и все родился человек!» и улыбаются новой жизни. А женщина

– мать, качая головой, говорит «Нет, это только начало. Начало новой жизни, начало

нового человека».

1

Мыслители говорили, что человек - это самое простое и самое сложное. Как научиться

понимать самого себя? Если спросить об этом каждого из вас, то получим разные

ответы, и все вы по – своему будете правы, потому что каждый из вас индивидуален и

неповторим.

Вот ,например, белый лист…Возьмите его

и сделайте что хотите: нарисуйте что –

нибудь, просто сложите или сомните, проведите линию, разорвите и т. д. Вот так и

жизнь человеческая: белый лист, когда он родился. Потом, мы сами можем ее так

прожить, как вы поступили со своими листочками. Давайте попробуем сделать свой

выбор : Я и моя жизнь. Н.А.Бердяев об этом рассуждал так: «Нам легко видеть вещи с

нашей

собственной

точки

зрения,

принимать

во

внимание

взгляды

других

людей

гораздо труднее, и уж совсем сложно увидеть всю картину в целом».

Первое, что нам сегодня предстоит выяснить, это ответ на вопрос: «Нужно ли человеку

познавать себя, и если да, то для чего ему это нужно?»

1. Нужно ли человеку познавать себя? Нужно.

2. Для чего человеку нужно познавать себя?

Чтобы ответить на этот вопрос, давайте с вами немного порассуждаем. Допустим,

человек попытался познать себя и понял, что он плохой, или хороший, и что дальше?

Либо он впадёт в уныние от осознания своих недостатков, либо безмерно возгордиться

своими талантами. Что же дальше? Человек должен что-то делать с тем, что он узнал о

себе. И если он не использует узнанное о себе для своего дальнейшего

совершенствования, то его самопознание является бесполезным. Если

совершенствование не является целью самопознания, то какой смысл познавать себя?

Мы подошли к определению термина «самопознание».

Самопознание – это процесс познавания себя как личности с целью совершенствования,

то есть изменения к лучшему.

Как человек может познать самого себя? / Узнать мнение о себе у близких, друзей,

вспомнить свои интересы, увлечения, пройти тест. /

Познавать себя необходимо! Ведь если человек будет знать свои сильные и слабые

стороны, он сможет развить свои таланты, исправить свои недостатки. Ему будет легче

общаться с окружающими людьми, потому что, определив особенности своей натуры,

он сможет увидеть индивидуальность другого человека. Он будет чувствовать себя

успешным, счастливым.

Я задам Вам вопрос: «Какого человека можно назвать уникальным?»

Примерные ответы детей:

-это яркий, талантливый, незаурядный человек

-человек, который отличается от других

-необычный человек, странный, чудак

-это обычный человек, любой человек отличается от другого человека

2

Каждый человек уникален, неповторим. Слово «уникальный» означает «единственный,

неповторимый». Я хочу, чтобы каждый из вас задумался о своей уникальности.

А как вы думаете, в уникальности есть только плюсы или минусы?

Есть ли у вас недостатки? Какие? Хотели бы вы изменить себя? Каждый человек

стремится к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой, быть

счастливее. Иногда нужно уметь сказать «нет» сразу и категорично. И всегда в любых

жизненных ситуациях оставаться самим собой.

Я и мои ценности. Как вы думаете, важно ли познание человеком самого себя?

(рассуждения)

Притча ручеек и река (о единстве и жизни).

Бежал по лесу ручеек, сам собою любовался: ловкий, проворный, быстрый, чистый и

прозрачный! Ни с каким другим ручейком не хотел сливаться, считал себя сильным и

сам хотел бежать по лесу. Вдруг выбежал в поле, а там ослабел, силенок не хватило,

растекся и пропал. Кое-как, по каким-то подземным ходам, весь грязный, добрался он

до реки и начал ей жаловаться: - Если бы не это противное поле, то я бы и сам давно

стал рекой! Услышав это, река всплеснула волнами: - Эх, ты, глупый ручеек! Поле

совсем не виновато в том, что ты растекся, ушел в землю и стал таким грязным! У того,

кто отталкивает других, стать рекой — сил не хватит.

Поставим здесь многоточие…. Дорога к самому себе – это дорога в целую жизнь.

И помните, что каждый из вас неповторим.

Никогда не будьте «серой мышкой в стае»:



Потому что вы – Человек;



Потому что вы можете выбирать;



Потому что вы можете помочь кому – то;



Потому что вы – это вы со всеми вашими достоинствами и недостатками, надеждами и

безграничными возможностями.

Тест «Какой вы родитель?»

А теперь давайте оценим себя: какие же мы родители? Иногда мы правы, а иногда

чувствуем вину перед ребенком, но не показываем этого. Кому же не хочется получить

ответ на этот вопрос «Какой же я родитель?»

Отметьте, пожалуйста, те фразы, которые вы часто употребляете в общении с детьми.

3

1. Сколько раз тебе повторять? (2 балла)

2. Посоветуй мне, пожалуйста. (1балл)

3. Не знаю, что бы я без тебя делала! (1 балл)

4. И в кого ты такой уродился ( 2 балла)

5. Какие у тебя замечательные друзья! ( 1 балл)

6. Ну на кого ты похож? (2 балла)

7. Я в твои годы…( 2 балла)

8. Ты моя опора и помощник ( 1 балл)

9. Ну что за друзья у тебя? (2 балла)

10. О чем ты только думаешь? ( 2 балла)

11. Какой ты у меня умница! ( 1 балл)

12. А как ты считаешь? (1 балл)

13. У всех дети как дети, а ты… ( 2 балла)

14. Какой ты у меня сообразительный! ( 1 балл)

Теперь посчитайте общее количество баллов.

От 5 до 7 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Вы уважаете ребенка, и он

искренне

любит

и

уважает

вас.

Ваши

отношения

способствуют

становлению

его

личности.

От 8 до 10 баллов намечаются некоторые сложности во взаимоотношениях с ребенком,

непонимание его проблем, попытки перенести вину за недостатки в его развитии на

самого ребенка.

От 11 баллов и более. Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас,

хотя

не

всегда

с

вами

откровенен.

Его

развитие

подвержено

влиянию

случайных

обстоятельств.

Это лишь намек на действительное положение дел, ведь того, какой вы родитель не

знает никто лучше вас самих.

Притча о бабочке

Человек хотел озадачить мудреца, который знал ответы на все вопросы. Поймал бабочку

и решил: сомкну ладони, где находится бабочка и спрошу: «О мудрейший! Бабочка в

ладонях у меня живая или мертвая?». Если скажет «мертвая», разомкну руки, и она

улетит, а если «живая», незаметно сомкну руки и покажу мертвую бабочку. Пришел,

спросил. А мудрец ответил: «Все в твоих руках человек!».

4

Заключительное слово Учителя: Дарите жизнь, любите жизнь... Защитите жизнь! Я

думаю, что сегодня после нашего разговора между нами протянулась нить

взаимопонимания, чтобы она не оборвалась, закрепим ее добрыми пожеланиями друг

другу. (Начинаю с себя - говорю рядом сидящему доброе пожелание и передаю клубок

ниток, и так по кругу все ребята говорят друг другу пожелания …) Когда в жизни не

хватает позитива, на выручку приходит хорошее чувство юмора, смех и приколы.

Улыбнитесь! Жизнь прекрасна! Страдания смысла не имеют — они только портят нам

жизнь. Страдания разрушительны, радость — созидательна! Счастья всем и

взаимопонимания! Спасибо!

Петуха пусть Новый год

Много смеха принесёт,

В рабочих буднях будет ладно,

В семье - стабильно все и складно,

Друзья почаще навещают,

Теплом родные согревают,

От счастья светятся глаза,

И лишь от радости - слеза,

Слова признанья, комплименты

Звучат в Ваш адрес ежедневно,

И пусть на зависть вся и всех

Во всем сопутствует успех!

Смысл жизни /Притча/

Один человек непременно хотел стать учеником истинного Мастера и, решив

проверить правильность своего выбора, задал Мастеру такой вопрос: — Можешь ли ты

объяснить мне, в чем цель жизни? — Не могу, — последовал ответ. — Тогда хотя бы

скажи — в чем ее смысл? — Не могу. — А можешь ли ты сказать что-нибудь о природе

смерти и о жизни по ту сторону? — Не могу. Разочарованный посетитель удалился.

Ученики были в замешательстве: как мог их Мастер предстать в таком неприглядном

свете? Мастер успокоил их, сказав: — Какая польза от того, что знаешь цель и смысл

жизни, если ты никогда не ощущал ее вкус? Лучше есть пирог, чем рассуждать о нем.

5