Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №27 Калининского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ

Занятий по лепке в первой младшей группе (2-3 года)

«В огороде вырос кабачок»

Технологии: игровые, диалогового общения, здоровьесберегающие,

личностно-ориентированные, информационно-коммуникативные

Авторская разработка воспитателя:

Русских Ольги Сергеевны

2019 г.

Цель: формировать интерес к лепке. Закреплять представления о свойствах пластилина

и способах лепки.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать учить детей скатывать из пластилина колбаску движениями между

ладоней, раскатывать толстый столбик, придавать ему форму овала;

- формировать представление детей об овощах, растущих в огороде. Учить детей

узнавать овощи, называть их;

- познакомить с процессом выращивания овощей и их составляющими.

Развивающие:

- развивать речь детей, обогащать и активизировать их словарь;

- развивать интерес к природным явлениям;

- способствовать формированию произвольного слухового и зрительного восприятия,

внимания и памяти;

- координировать движения обеих рук, развивать мелкую моторику, точность движений.

Воспитательные:

- поддерживать интерес к новым словам, к познанию окружающего мира;

- воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира природы;

- формировать уважительное отношение к труду.

Задачи образовательных областей в интеграции:

1 способствовать развитию любознательности, познавательной активности,

познавательных способностей детей (познавательное развитие)

2 создавать условия для побуждения детей к речевой активности, активизации словаря,

способствовать развитию связной речи (речевое развитие)

3 создавать условия для становления у детей ценностей здорового образа жизни

(физическое развитие)

4 развивать в детях умение замечать явления природы, эмоциональную отзывчивость к

красоте природы (художественно-эстетическое развитие)

5 формировать уважительное отношение к труду. Воспитывать доброжелательное

общение со сверстниками, чувство взаимопомощи, отзывчивость, самостоятельность

(социально-коммуникативное развитие)

Материал: пластилин зеленого цвета, разделенный на кусочки для каждого ребёнка,

лист картона с нарисованным листочком кабачка и веточкой на каждого ребёнка.

Игрушка – бабушка и волк, корзина с овощами в том числе муляж кабачка, лейка,

иллюстрации кабачка и ростка.

Содержание образовательной деятельности:

Небо, небо голубое,

Солнце, солнце золотое. (Идем по кругу держась за руки)

Дай нам, солнышко, ответ: (руки вверх)

«Ты нас любишь или нет?» (руки к себе к груди)

Дарит солнце света луч,

Освещает все вокруг! (машем поднятыми вверх руками)

Мы берем в ладошки свет, (ладони складываем лодочкой)

Улыбаемся в ответ! (улыбаемся друг другу)

Дети садятся по местам.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел?

Ответ детей

Воспитатель: Да, это бабушка. Вот она какая добрая, красивая, с корзинкой. А что она

нам принесла?

Ответ детей

Воспитатель: Это овощи. Дети, давайте вспомним, какие бывают овощи!

Бабушка достает овощи из корзины, а дети дружно называю их.

Воспитатель: А это какой овощ? (последним показывает кабачок)

Вот зелёный толстячок

Круглый гладкий …

Ответ детей

Воспитатель: Да, это кабачок. Ребята, давайте вспомним, как мы с вами сажали

кабачок и наблюдали, как он растет!

Дети с помощью воспитателя рассказывают, как сажали зернышки в землю, поливали и

наблюдали за листочками (воспитатель показывает картинку с ростком, затем с

изображение кабачка).

Воспитатель рассказывает потешку:

Деда, баба, внучок

Льют-польют кабачок, (воспитатель показывает, как поливает кабачок из лейки)

Льют-польют кабачок

Баба, деда, внучок,

Чтоб скорее он зрел!

Чтоб скорее он спел!

Что скорее-скорей

Его ротик наш съел!

Воспитатель: Ребята, смотрите, к бабушке прибежал волчок из леса!

Приходил лесной волчок:

«Дай мне скушать кабачок!»

Вот так штука! И волчки

полюбили кабачки!

Воспитатель: Давайте угостим Волчка кабачком! А для его деток слепим много

кабачков!

Воспитатель показывает детям, как лепить кабачок: нужно размять пластилин и

раскатать колбаску.

Дети самостоятельно раскатывают колбаски, а воспитатель помогает советами,

наводящими вопросами, индивидуальным показом способов лепки. В конце готовые

кабачки дети приклеивают к картону с веточкой кабачка.

Воспитатель: Смотрите дети, сколько у нас получилось красивых кабачков!

Наш волчок угостит всю свою семью!

Дети рассматривают свои работы и угощают волчка. Волчок и бабушка благодарят

детей, говорят, что им у ребят очень понравилось в гостях, но надо вернуться домой.

Дети складывают свои кабачки волчку в корзинку, провожают его в лес

.