Конспект занятия в средней группе на тему:

«Что нам осень принесла?»

Цели:Закрепить знания детей по теме «Дары осени».

Задачи:

1.Закреплять знания о признаках осени, об овощах и фруктах.Продолжать

увеличивать словарный запас детей, за счет внесения в речь новых слов.

2.Развивать внимание, любознательность интерес к происходящему вокруг;

прививать бережное отношение к природе, учить видеть красоту осенней

природы.

3.Воспитывать любовь к родной природе осенью.

Словарная работа: осень Золотая, листья — кленовые, крупные, резные,

Берёзовые-маленькие ,как сердечки, овощи –фрукты.

Материалы

и

оборудование: Игрушка

Белка,

картины

с

изображениями

осенних

пейзажей,

листочки

разных

цветов.

Овощи:

капуста,

огурцы,

помидоры, морковь, картофель, лук, свекла,картинки с фруктами.Корзинка с

орехами

1.Организационный момент.

Входит Белка (воспитатель в костюме) с корзинкой в руках.

Воспитатель.

Дети,

а

кто

это

пришел

к

вам

в

гости?

(ответы

детей)

Правильно, у нас в гостях Белка.

Белка. Здравствуйте, мои друзья! Я пришла к вам в гости не просто так, а

чтобы пригласить вас в увлекательное путешествие. А кто мне скажет, какое

сейчас время года?

Дети:Осень!

Белка: Какие молодцы, верно, осень!

А какие изменения в природе произошли с приходом красавицы осени?

Дети : Стало холоднее, чаще идет дождь, на улице появился туман, сыро.

Белка:Что происходит с листочками на деревьях?

Дети:Они меняют цвет и опадают на землю.

Белка:Птички, которые улетают в теплые края, как они называются?

Дети : Перелетные птицы.

Белка:Но почему же они улетают от нас?

Дети:Им нечего есть, им холодно.

Белка:Вы правильно ответили на все мои вопросы, какие вы все умные

Верно все это происходит потому, что на улице — осень.

Поэтому я хочу пригласить вас за столы, в гости к Золотой осени.

А мы с вами спросим, что же осень нам принесла в подарок?

(Белка приглашает детей к столу, где расставлены картины с изображениями

осенних пейзажей, украшенные разноцветными кленовыми и березовыми

листочками).

Воспитатель. Посмотрите на картины и скажите, какое же время года на

них?

Дети:Осень.

Воспитатель:А

почему

вы

так

думаете,

какие

приметы

вам

об

этом

подсказали?

Дети:Листья

на

деревьях

разноцветные:

желтого,

красного,

оранжевого

цвета; много опавших листочков).

Воспитатель:Именно

потому,

что

на

деревьях

очень

много

желтых

и

оранжевых листочков осень называют: «Золотая осень».

Воспитатель:

Если на деревьях

листья пожелтели,

Если в край далекий

птицы улетели,

Если небо хмурое,

если дождик льется,

Это время года

осенью зовется.

(Воспитатель указывает на листочки, которые лежат на столе).

Дети, посмотрите, какие красивые листочки лежат на столе.

А с какого же дерева эти красивые листочки (Ответы детей) Правильно, это

кленовые листочки. Воспитатель показывает картинку с изображением клена.

Вместе с детьми рассматривают картину, описывая листочки — листья клена

крупные, резные, очень красивые. Дети называют цвета листочков клена.

Рассматривают и березовые листочки, описывают форму листочка.

Игра «От какого дерева листок?»

А сейчас мы проведем физкультминутку.

Стояла корзинка на полке без дела

(присесть, округлить руки – изобразить корзину)

Скучала, наверно, все лето она

(наклоны головы, вправо-влево)

Вот осень пришла и листва пожелтела,

(встать, изобразить ветви деревьев)

Настала пора собирать урожай.

(потянуться, изобразить срывание фруктов с деревьев)

Корзинка довольна

(руки округлить перед собой, кивать головой)

Она удивилась

(развести руки)

Что так много фруктов в саду уродилось!

(подняться на носочки, показать руками большой круг)

Воспитатель:

- Дети, а что еще нам подарила осень?

Дети смотрят, какие овощи лежат на столе.

-Что нам осень подарила? Что в корзинку положила?

(Подарила осень нам теплый дождь и птичий гам,

Спелых фруктов сладкий сок и пшеничный колосок.

А еще у нас в корзинке помидоры и бобы,

Кабачков тугие спинки, орехи, ягоды, грибы.)

Белка:Ух, ты, посмотрите, как много разных овощей. Все они вырастают к

осени. Скажите, как называются эти овощи? (Дети называют овощи, лежащие

на столе.)

Игра «Угадай, что назову». (Загадки об овощах и фруктах).

Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я … !

(Капуста)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И малые детки.

(Яблоко)

Кто в земле укрылся ловко?

Это рыжая … .

(Морковка)Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож.

Ответ: Груша

Огурцы они как будто,

Только связками растут,

И на завтрак эти фрукты

Обезьянам подают.

Ответ: Бананы

И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Покопай немножко:

Под кустом … .

(Картошка)

На ветвях они висели,

Как созрели — посинели.

Смотрят сверху вниз пугливо,

Ждут, когда сорвут их...

Ответ: Сливы

Кругла да гладка,

Откусишь – сладка.

Засела крепко

На грядке … .

(Репка)

В огороде вырастала,

Под дождями мокла,

Созревала-созревала

И созрела … .

(Свёкла)

Подставив солнышку бочок,

Лежит на грядке … .

(Кабачок)

В огороде жёлтый мяч,

Только не бежит он вскачь,

Он как полная луна,

Вкусные в нём семена.

(Тыква)

Воспитатель:

-Какие вы все способные и сообразительные, хорошо справились с заданием.

Как много всего нам подарила осень, давайте, и мы сделаем осени подарок.

---Расскажем стихотворение об осени…

Здравствуй , осень! Здравствуй осень

Хорошо , что ты пришла.

У тебя мы, осень, спросим: Что в подарок принесла?

Принесла я вам муки.

Значит будут пироги!(руками показывают пирожки)

Принесла вам гречки.

Каша будет в печке (показывают как мешают кашу)

Принесла вам овощей. Дети : И для супа , и для щей.

Принесла вам мёду.

Полную колоду (руки разводят в стороны).

Ты и яблок, ты и хлеба, Ты и мёду принесла.

А хорошую погоду Ты нам, осень припасла?

Белка:Ой, я совсем забыла. У меня для вас еще один подарок от осени.

(Белка достает из корзинки орехи и раздает детям.)

Воспитатель: Дети, что принесла вам Белка? (Орехи). Давайте скажем Белке

спасибо! (Спасибо) и подарим Белке тоже подарок споем ей песенку. Дети

исполняю песенку «Падают листья»

Белка:Ну а теперь мне пора возвращаться в лес к себе домой.

Воспитатель. Дети, давайте поблагодарим осень за все дары, и попрощаемся

с Белкой. (Дети прощаются с Белкой, она уходит за дверь.)

Итог занятия:

-Дети, о каком времени года мы с вами говорили? (Об осени).

-Почему

осень

называют

золотой?

(Потому,

что

листья

на

деревьях

становятся красными, оранжевыми, желтыми).

-Как

называется

деревья,

с

которыми

мы

сегодня

познакомились?

(Клен,береза).

-Как называют листочки с этих деревьев? (Кленовые, березовые листочки).

-Какие овощи поспевают к осени? (Свекла, морковь, лук, капуста, помидоры,

огурцы).

-Какие фрукты вы запомнили? ( яблоки, груши, бананы, лимон, апельсин,

слива….)

Звучит осенний вальс.