Тема: «Наши добрые дела» с 23.09 по 27.09.2019

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация

развивающей среды

для самостоятельной

деятельности детей

(центры активности,

все помещения группы)

Взаимодействие

с родителями ,

(социальными

партнерами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная

деятельность в

режимных моментах

Понедельник 23.09.2019

Утро

Утренняя гимнастика

ОО «ФР» Цель: Способствовать укреплению

здоровья детей и пробуждению организма

для нормальной жизнедеятельности.

Д/и. «Куда положить предмет»

ОО «СКР+ПР»

Цель: Формировать потребность в

соблюдении опрятности в повседневной

жизни.; + Продолжать объяснять детям, что

нельзя брать в рот различные предметы.

Заучивание потешки

«Заинька, попляши».

ОО «РР» Цель: Учить

детей рассказывать

потешку выразительно.

Развивать память, учить

сопровождать речь

соответствующими

движениями. Лиза и Алан

Д/и «Умоем куклу Таню»

ОО «СКР+ПР» Цель:

воспитывать потребность

мыть руки с мылом перед

едой, после посещения

туалета… ; соблюдать

последовательность

действий процесса

умывания, насухо

вытираться полотенцем;

формировать навык

аккуратности в

умывальной комнате,

желание всё делать

самостоятельно

Создать условия для

Рисование восковыми

мелками.

ОО «ПР+ХЭР» Цель:

Познакомить детей с

восковыми мелками,

показать, как ими

работать. + Предоставить

детям возможность

выполнить рисунки

самостоятельно или

используя печатную

основу

Домашнее задание:

Чтение и

рассматривание

иллюстраций книги

«Айболит»

К.Чуковского

НОД

1. Речевое развитие

ОО «РР+ПР» Описание игрушек – котенка, жеребенка, мышонка.

Цель: связная речь: учить составлять совместно с воспитателем небольшой ( два – три предложения) рассказ об игрушках; словари и

грамматика: учить образовывать наименования детенышей животных; объяснить значение слов, образованных с помощью суффикса

-онок; учить различать слова с противоположным значением ( большой – маленький); звуковая культура речи: уточнить и закрепить

правильное звукопроизношение -и-; + выделить характерные признаки животных, их среду обитания. Материал и оборудование:

домик – ширма, игрушки (лошадь и жеребенок, мышка и мышонок, кошка и котенок) Методы и приемы: сюрпризный момент, игровое

упражнение, беседа, вопросы, физкультминутка, игра «Кто больше увидит».

2. Художественно-эстетическое развитие/рисование

ОО «ХЭР+ПР» Рисование карандашом «Щетки

Цель: учить рисовать ворс щетки путем ритмичного проведения коротких вертикальных линий на близком расстоянии одна от другой;

учить наносить штрихи и проводить в разных направлениях прямые линии: наклонные длинные и короткие. + продолжать

воспитывать у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается. (занятие 4, стр. 29).Материал и

оборудование: цветные карандаши; по 1/2 листа бумаги с изображением основания щетки для детей.

Методы и приемы: сюрпризный момент, проблемная ситуация, вопросы, показ правильного положения карандаша, показ,

самостоятельное выполнение работы детьми, подведение итогов.

Прогулка

Наблюдение за облаками

ОО «ПР+ХЭР» Цели: познакомить с

различными природными явлениями;

показать разнообразие состояния воды в

окружающей среде;+ формировать

творческое отношение к делу.

Подвижная игра: «Солнышко и дождь».

ОО «СКР+ФР» Цели: учить ходить и бегать

врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

приучать их быстро действовать по сигналу

воспитателя, помогать друг другу.

МИНУТКА БЕЗОПАСТНОСТИ

Трудовая деятельность

Сбор опавших листьев и

другого мусора на участке.

ОО «СКР» Цель: приучать

соблюдать порядок на

участке детского сада.

Настя и Егор

П/И «С кочки на кочку».

ОО «ФР+СКР» Цели:

продолжать учить

подпрыгивать на двух

ногах; спрыгивать с

высоких предметов, мягко

приземляться, сгибая ноги

в коленях;

совершенствовать навыки

перепрыгивания.

С/РИ «Детский сад»

ОО «ПР+СКР»

Цель. Ознакомление

детей с трудом взрослых,

работающих в детском

саду. Развитие

способности взять на

себя роль.

Работа перед

сном

Чтение художественной литературы «Кто у нас хороший кто у нас пригожий»

ОО «СКР» Цель: Вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя; помочь малышам поверить в то, что

каждый из них - замечательный ребенок, и взрослые их любят.

Вечер

Гимнастика пробуждения

ОО «ФР» Цель:

Продолжать работу по

укреплению здоровья детей.

Создавать условия для закаливания

организма, формирования правильной

осанки, профилактике плоскостопия.

Д.и. «В группу принесли новую игрушку,

все хотят играть с ней»

ОО «СКР+ПР» Цель: Воспитывать

доброжелательное отношение друг к другу,

желание дружно играть, пожалеть, помочь; +

продолжать учить не отнимать игрушки друг

у друга.

Игра «Угадай, что

делать»

ОО «ХЭР» Цель. Учить

детей соотносить характер

своих действий со

звучанием бубна. Руслан и

Аделия

Упражнение «Доброе

дело»

ОО «СКР+ПР» Цель:

Учить доброжелательно и

уважительно относиться к

окружающим, оказывать

друг другу помощь,

благодарить за оказанную

помощь, уступать место

старшим.

Создать условия для

Игры-забавы с

мыльными пузырями.

ОО «СКР» Цель:

Создание благоприятного

эмоционального климата,

обстановки общей

радости и благополучия.

Вечерняя

прогулка

Подвижная игра: «Мы — шоферы».

ОО «ФР+ПР» Цели: закреплять знания о труде шофера; учить ориентироваться на местности.

Выносной материал: Лопатки, формочки, совочки.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация

развивающей среды

для самостоятельной

деятельности детей

(центры активности,

все помещения группы)

Взаимодействие

с родителями ,

(социальными

партнерами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная

деятельность в

режимных моментах

Вторник 24.09.2019

Утро

Утренняя гимнастика

ОО «ФР» Цель: Способствовать укреплению

здоровья детей и пробуждению организма

для нормальной жизнедеятельности.

Беседа «Таня простудилась»

ОО «СКР+ПР» Цель: способствовать

формированию навыка пользования носовым

платком, закреплять знание о том, что при

чихании и кашле нужно прикрывать рот

носовым платком, а если кто-то находится

рядом, отворачиваться.

Д/и. «Разноцветные

дорожки».

ОО «ПР» Цель:

Познакомить детей с

основными цветами,

способствовать развитию

пассивного словаря.

Тимофей и Максим

Разучивание

Кран, откройся!

Нос умойся!

Глаз купайся!

Грязь смывайся!

ОО «РР+ПР» Цель:

развиваем речь , память .

Создать условия для

Игры с крупным

строительным

материалом.

ОО «СКР+РР» Цель:

Познакомить детей с

деталями конструктора,

способами их

использования. +

Закреплять в речи

название деталей,

побуждать обыгрывать

постройки, делать их

устойчивыми

Просмотр

мультфильма «Два

жадных медвежонка»

НОД

1. Художественно-эстетическое развитие/музыка

ОО «ХЭР»

Цель: МРД- формировать умение согласовывать движения с музыкой Пение- формировать умение пропевать на одном дыхании слова

и короткие фразы. Игра на детских музыкальных инструментах – развивать тембровый слух, осваивать способы игры на ударных

инструментах. Игровая деятельность – побуждать детей к музыкально – творческим проявлениям в игровой деятельности.

2. Художественно-эстетическое развитие/лепка/аппликация

ОО «ХЭР» Аппликация «Поможем заготовить овощи»

Цель: Вызвать желание помочь игрушкам заготовить овощи на зиму. Формировать умение раскладывать готовые формы на некотором

расстоянии друг от друга, заполняя все пространство силуэта банки, аккуратно наклеивать. Развивать чувство формы и цвета.

Прогулка

Наблюдение за птицами

ОО «ПР+СКР» Цели: продолжить

наблюдение за птицами на участке; учить

различать основные части тела; + развивать

и воспитывать бережное отношение к

птицам.

Подвижная игра: «Воробушки и кот».

ОО «ФР+СКР» Цели: учить мягко

спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать,

не задевая друг друга, увертываться от

водящего, быстро убегать, находить свое

место; приучать быть осторожными, занимая

место, не толкать товарища.

МИНУТКА БЕЗОПАСТНОСТИ

Трудовая

деятельность

Кормление птиц.

ОО «СКР» Цели: побуждать к

самостоятельному

выполнению элементарных

поручений

(ко рмление

птиц,

уборка

участка);

во спитывать

же ла н и е

ухаживать за животными.

Саша и Женя

П/И

«Попади в круг».

ОО

«ФР+ СКР »

Ц е л и :

совершенствовать

умение

действовать

с

разными

п р е д м е т а м и ; развивать

умение бросать предметы в

определенном направлении

двумя

ру кам и ; развивать

глазомер,

координацию

движения, ловкость.

С/РИ «Семья»

ОО «СКР» Цель.

Побуждение детей

творчески

воспроизводить в игре

быт семьи.

Работа перед

сном

Чтение сказки «Теремок» Е.Чарушина

ОО «СКР+РР» Цель: Воспитывать умение слушать сказки, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.

Продолжать развивать интерес к книгам.

Вечер

Гимнастика пробуждения

ОО «ФР» Цель:

Продолжать работу по

укреплению здоровья детей.

Создавать условия для закаливания

организма, формирования правильной

осанки, профилактике плоскостопия.

Игра с микрофоном

ОО «ХЭР+РР» Цель: систематизировать

представления детей о частях тела, развивать

речь, воспитывать умение слушать друг

друга

Д/И- Блоки Дьенеша

ОО «ПР» Цель:

закрепление цвета и

формы. Артём и Леша

Упражнение «Чистые

игрушки»

ОО «СКР+ПР» Цель:

Приучать к уборке

игрового уголка, протирать

игрушки влажной тряпкой,

расставлять их на полках,

Создать условия для с/р

игры

«Парикмахерская» ОО

«СКР+РР» Цель:

Показывать детям

способы ролевого

поведения; Развивать

умение

взаимодействовать и

ладить друг с другом в

совместной игре. +

развивать речь детей.

Вечерняя

прогулка

Подвижные игры «Ловишки».

ОО «ФР» Цель: упражнять в быстром беге с увертыванием.

«Ровным кругом».

ОО «ФР» Цель: продолжать учить согласовывать свои движения с движениями товарищей.

Выносной материал: Лопатки, формочки, совочки.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация

развивающей среды

для самостоятельной

деятельности детей

(центры активности,

все помещения группы)

Взаимодействие

с родителями ,

(социальными

партнерами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная

деятельность в

режимных моментах

Среда 25.09.2019

Утро

Утренняя гимнастика

ОО «ФР» Цель: Способствовать укреплению

здоровья детей и пробуждению организма

для нормальной жизнедеятельности.

Д.и. «Как зайка играет с товарищами»

ОО «СКР+РР» Цель: Воспитывать

доброжелательное отношение к товарищам,

умение делиться игрушками +

активизировать словарь детей (товарищи,

дружба).

Игра «Громко — тихо»

ОО «ХЭР» Цель. Учить

детей менять силу голоса:

говорить то громко, то

тихо. Воспитание умения

менять силу голоса. Алина

и Илья

Чтение потешки

«Водичка-водичка».

ОО «СКР+ПР» Цель:

Формировать у детей

базовые культурно-

гигиенические навыки,

учить правильно мыть

руки, тщательно вытирать

каждый пальчик.

Создать условия для

игры с прищепками

ОО «ФР» Цель:

развивать мелкую

моторику рук.

Памятка Игры-забавы

«Сюрпризные

моменты»

НОД

1. Познавательное развитие/ФЭМП

ОО «ПР+РР» Тема: День. Круг. Число 1.

Цель: познакомить с числом 1; познакомить с геометрической фигурой – круг; учить обследовать круг осязательно – двигательным

путем; обводить круг по точкам, понимать, что круги могут быть разного размера; учить отгадывать загадку, понимать поэтические

образы, лежащие в основе загадки; познакомить с частью суток – день, учить правильно употреблять этот термин в речи. + расширить

словарный запас словами: день, круг. Материал и оборудование: игрушка петуха, раздаточный материал: круг на каждого ребенка,

иллюстрации со временем суток – день. Методы и приемы: игра «Назови правильно?», игра «Отгадай и нарисуй», физкультминутки

«Пальчики», игра «Когда это бывает?»,

2. Познавательное развитие (Развитие сенсорной культуры)

ОО «ПР+РР+СКР» Тема: В гости к нам пришли куклы.

Цель: Развивать умение сравнивать контрастные по величине предметы. Формировать умение выделять, выбирать и называть по цвету

и форме. + Продолжать учить узнавать и называть круг, квадрат, треугольник, классифицировать и х по форме и цвету, составлять

картинки из фигур. Способствовать развитию всех компонентов устной речи детей, свободного общения с взрослыми и детьми. +

Воспитывать усидчивость, аккуратность, умение внимательно слушать, побуждать подражать взрослому. (интернет ресурс) Материал

и оборудование: две куклы, кубики большие и маленькие, геометрические фигуры.

Методы и приемы: Наглядный (показ, демонстрация). Словесный (художественное слово, беседа, вопросы, пояснения). Игровой

(сюрпризный момент, дидактическая игра " Сравни кукол» " ,дидактическая игра " Разложи кубики по коробкам ", творческое

задание «Составь картинку»).

3. Художественно-эстетическое развитие/музыка

ОО «ХЭР» Цель: МРД- развивать умение детей ходить по кругу, развивать умение ориентироваться в пространстве, формировать

умение согласовывать движения с текстом. Пение- формировать умение чисто интонировать мелодию, понимать слова песен.

Восприятие (слушание) – активизировать разнообразные действия ребенка в связи с содержанием музыки (подпевание, простые

образные движения).

Прогулка

Наблюдение за проезжей частью дороги

ОО «ПР» Цели: познакомить с проезжей

частью дороги — шоссе; дать представление

о правилах дорожного движения.

Подвижная игра

«Воробушки и автомобиль».

ОО «ФР+СКР» Цель: закреплять знания о

правилах дорожного движения.

МИНУТКА БЕЗОПАСТНОСТИ

Трудовая деятельность

Сгребание сухих листьев в

определенное место.

ОО «СКР» Цель: учить

правильно пользоваться

граблями, наполнять ведра

"до определенной мерки.

Варвара и Клим

П/И «Перебежки —

догонялки».

ОО «ФР»Цель: учить

согласовывать свои

действия с действиями

товарищей.

С/РИ «Кукла»

ОО «СКР+РР+ПР» Цель.

Закрепление знаний о

разных видах посуды,

формирование умения

использовать посуду по

назначению. Воспитание

культуры поведения во

время еды. Закрепление

знаний о названиях

одежды. Закрепление у

детей навыка правильно

в определенной

последовательности

раздеваться и складывать

свою одежду.

Работа перед

сном

Совершенствовать умения: быстро раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу,

Беседа «Как поступают добрые дети»

ОО «СКР+ПР» Цель: Подводить к осознанию некоторых правил культуры поведения и нравственных качеств: быть вежливым

хорошо; вежливых, добрых и внимательных любят, с ними хорошо играть и дружить.

Вечер

Гимнастика пробуждения

ОО «ФР» Цель:

Продолжать работу по

укреплению здоровья детей.

Создавать условия для закаливания

организма, формирования правильной

осанки, профилактике плоскостопия.

Чтение РНС «Петушок и бобовое

зернышко»

ОО «ПР+РР» Цель: Продолжать

воспитывать доброжелательное отношение к

родным и близким, товарищам, учить

слушать внимательно , отвечать на вопросы.

Игра «Где позвонили?»

ОО «РР» Цель. Учить

детей определять

направление звука.

Развитие направленности

слухового внимания.

Алиса и Артём

Беседа «Поведение за

столом».

ОО «СКР+ПР» Цель:

Формировать у детей

культурно-гигиенические

навыки, продолжать

знакомить с правилами

поведения за столом, +

учить применять их на

практике.

Создать условия для с/р

игры «Сделаем куклам

разные прически»

ОО «СКР+ПР» Цель:

закреплять навыки ухода

за волосами, уточнить

названия необходимых

для этого предметов,

формировать понятие

«опрятный внешний вид»

Вечерняя

прогулка

Подвижные игры «Самолеты».

ОО «ФР+СКР» Цели: упражнять в беге, действиях по сигналу воспитателя; воспитывать ловкость.

«Найди, где спрятано».

ОО «ФР+ПР» Цели: учить ориентироваться в пространстве; воспитывать внимание.

Выносной материал Мячи, машинки, ведерки

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация

развивающей среды

для самостоятельной

деятельности детей

(центры активности,

все помещения группы)

Взаимодействие

с родителями ,

(социальными

партнерами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная

деятельность в

режимных моментах

Четверг 26.09.2019

Утро

Утренняя гимнастика

ОО «ФР» Цель: Способствовать укреплению

здоровья детей и пробуждению организма

для нормальной жизнедеятельности.

Дидактическая игра

«Парные картинки».

ОО «ПР» Цель: Упражнять

детей в

классифицировании

предметов по

определенному признаку:

цвет, форма, величина,

назначение. Настя и

Карина

Труд «Книги – наши

друзья»

ОО «СКР» Цель:

Оказывать воспитателю

посильную помощь в

починке книг, игрушек.

Создать условия для

Д/и «Наряжаем кукол»

ОО «СКР+ПР» Цель:

упражнять в подборе

цвета по принципу

«такой – не такой»; +

находить предмет

определённого цвета по

образцу; знакомить с

названиями цветов.

Предложить дома

обыграть ситуацию :

концерт для кукол.

НОД

1. Речевое развитие

ОО «РР+СКР» Тема: «Рассматривание картины «Мы играем в кубики, строим дом»

Цель: связная речь: учить рассматривать картину, формировать умение отвечать на вопросы ( по картине) и составлять совместно с

воспитателем короткий рассказ. Словарь и грамматика: учить правильному употреблению форм единственного и множественного

числа существительных и личных окончаниях глаголов. Звуковая культура речи: закрепить правильное произношение звуков -а, у, и-.

+ воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Материал и оборудование: картина «Мы играем в кубики, строим дом»,

игрушки (кукла, паровоз, жеребенок, султанчики). Методы и приемы: рассматривание картины, беседа, вопросы, физкультминутка,

обсуждение, подведение итогов.

2. Физическое развитие

ОО «ФР» Цель: Упражнять детей в правильном захвате большого мяча. Закрепить умение прыгать на двух ногах легко, приземляться

на полусогнутые ноги на носках, перекатом на всю стопу. В подвижной игре « Кролики и хозяин» закрепить умение выполнять

ползание в ограниченном пространстве во время погони.

Прогулка

Наблюдение за собакой

ОО «ПР+СКР» Цели: дать представление о

домашнем животном — собаке, ее внешнем

виде, поведении; + воспитывать любовь к

животным.

Подвижная игра «Лохматый пес».

ОО «ФР+СКР» Цели: учить двигаться в

соответствии с текстом, быстро менять

направление движения; бегать, стараясь не

попадаться водящему.

МИНУТКА БЕЗОПАСТНОСТИ

Предложить детям

сгребать сухие листья в

определенное место,

наполнять ими ведерки и

уносить в контейнер.

ОО «СКР» Цель: учить

правильно пользоваться

граблями, наполнять

ведерки до определенной

мерки.

Данил и Амина

П/И «Кому флажок?».

ОО «ФР+СКР» Цели:

упражнять в прыжках с

продвижением вперед,

пролезании в обруч;

воспитывать ловкость,

целеустремленность.

С/РИ «Шофер»

ОО «СКР» Цель.

Знакомить детей с

профессией шофера.

Научить детей

устанавливать

взаимоотношения в игре

Работа перед

сном

Игра «Попроси игрушку у друга»: дети просят игрушки друг у друга, необходимо следить, чтобы произносились слова «спасибо» и

«пожалуйста». ОО «СКР» Цель: воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Вечер

Гимнастика пробуждения

ОО «ФР» Цель:

Продолжать работу по

укреплению здоровья детей.

Создавать условия для закаливания

организма, формирования правильной

осанки, профилактике плоскостопия.

Чтение венгерской народной сказки «Два

жадных медвежонка».

ОО «РР+ПР» Цель: Формировать у детей

умение внимательно слушать сказку, +

Способствовать развитию интереса к

чтению.

Дид. упр «Подуем на

шарик»

ОО «РР» Цель: Развивать

артикуляционный аппарат

детей. Оля и Ксюша

Д.и. «Учим мишку

обращаться к

воспитателю с просьбой»

ОО «СКР+РР» Цель:

Закреплять навыки

здороваться и прощаться,

вежливо обращаться с

просьбой, называя

взрослых по имени

отчеству.

Привлечь детей к

устройству «комнаты»

для куклы. Раздеть и

снова одеть куклу,

соблюдая

последовательность.

ОО «СКР+ПР» Цель:

закрепить

последовательность

одевания.

Вечерняя

прогулка

Подвижные игры «Ловлю птиц на лету» (русская народная).

ОО «ФР+СКР» Цели: учить быстро действовать по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Выносной материал: Лопатки, формочки, совочки.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация

развивающей среды

для самостоятельной

деятельности детей

(центры активности,

все помещения группы)

Взаимодействие

с родителями ,

(социальными

партнерами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная

деятельность в

режимных моментах

Пятница 27.09.2019

Утро

Утренняя гимнастика

ОО «ФР» Цель: Способствовать укреплению

здоровья детей и пробуждению организма

для нормальной жизнедеятельности.

Д/игра "Чудесный мешочек"

ОО «ПР+РР» .Цель: Учить детей определять

на ощупь предметы, развивать тактильные

ощущения. Развивать речь ребенка

Игра лото «Смешарики»

ОО «СКР» Цель:

Поощрять участие детей в

совместных играх;

Развивать внимательность.

Стёпа и Артём

Беседа «Как мы

разговариваем друг с

другом»

ОО «ПР» Цель: Приучать

детей общаться спокойно,

без крика.

Создать условия для

Игры со строительным

материалом «Устроим

кукле комнату»

ОО «СКР+ПР» Цель:

учить строить мебель из

кубиков, кирпичиков по

образцу.

Изготовление с

ребенком дома

подарков-сюрпризов

для близких из

бросового материала.

НОД

1. Физическое развитие

ОО «ФР» Цель: Познакомить детей с исходным положением для ног при бросании большого мяча. Закрепить правильный захват

мяча. В подпрыгивании на месте закрепить умение приземляться на носки перекатом на всю ступню. В подвижной игре «Кролики»

закрепить умение выполнять ползание в ограниченном пространстве. Побуждать детей убегать во время погони.

2. Социально-коммуникативное развитие (Развиваем ценностное отношение к труду)

ОО «СКР+РР» Тема: «Умываемся сами»

Цель: продолжать учить правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания, вешать

полотенце на место. + развивать речевую активность в процессе проговаривания потешки. (интернет ресурс)

Материал и оборудование: кукла Катя, полотенце для куклы, стульчик для куклы, карточка-схема процесса умывания, мыльницы с

мылом, полотенца. Методы и приемы: чтение потешки «Водичка, водичка, «Кран откройся нос умойся», показ и повторы действий

вместе с воспитателем, рассматривание иллюстраций, чтение книги «Правила поведения для воспитанных детей», итог.

Прогулка

Наблюдение за листопадом

ОО «ПР+СКР» Цели: учить определять

признаки осени; развивать

наблюдательность; воспитывать умение

радоваться красивому, бережно относиться к

природе.

Подвижная игра «Птицы в гнездышках».

ОО «ФР+СКР» Цели: учить ходить и бегать,

врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

приучать быстро действовать по сигналу

воспитателя, помогать друг другу.

МИНУТКА БЕЗОПАСТНОСТИ

Трудовая деятельность:

Сбор разноцветных

листьев.

ОО «СКР» Цель:

побуждать к

самостоятельному

выполнению

элементарных поручений.

Катя и Амирхан

П/И «Найди свой домик».

ОО «ФР» Цель: учить

быстро действовать по

сигналу, ориентироваться в

пространстве.

«Собираемся на

прогулку»

Цель: развивать у детей

умение подбирать

одежду для разного

сезона, научить

правильно называть

элементы одежды,

закреплять обобщенные

понятия «одежда»,

«обувь», воспитывать

заботливое отношение к

окружающим.

Работа перед

сном

Беседа «Как играют воспитанные дети»

ОО «СКР» Цель: Закреплять знания и навыки поведения в группе: не обижать детей, не отнимать игрушки, вежливо просить, дружно

играть.

Вечер

Гимнастика пробуждения

ОО «ФР» Цель:

Продолжать работу по

укреплению здоровья детей.

Создавать условия для закаливания

организма, формирования правильной

осанки, профилактике плоскостопия.

Д.и. «Поможем мишке попросить зайку

помочь»

ОО «СКР» Цель: Учить помогать друг другу

и обращаться за помощью к товарищам

Д/и «Что изменилось?»

ОО «ПР» Цель: Развивать

внимание, память, речь.

Камиль и Ваня.

Наблюдение за поливом

комнатных цветов.

ОО «СКР+ПР» Цель:

Воспитывать бережное

отношение к окружающим

предметам. Приучать

принимать посильное

участие в труде взрослых.

Участвовать в уборке

групповой комнаты

Создать условия для с/р

игры «Вымоем куклу»

ОО «СКР» Цель:

закреплять знания о

предметах личной

гигиены для мытья и

умывания,

последовательность

действий, способствовать

формированию привычки

к опрятности.

Вечерняя

прогулка

Подвижные игры «Раз, два, три — беги!».

ОО «ФР» Цели:- упражнять в умении действовать по сигналу; развивать быстроту бега, слаженность коллективных действий.

«Догони меня». ОО «ФР» Цели: учить быстро ориентироваться в пространстве ;развивать ловкость.