Родительское собрание для родителей,

дети, которых впервые идут в детский сад

«Наш ребёнок поступает в детский сад!»

Адаптация ребёнка к детскому саду.

- Добрый день, уважаемые родители!

- Тема нашего сегодняшнего разговора – это «адаптация ребёнка к условиям детского

сада».

- что же такое «адаптация»?

- По другому – это «приспособление».

Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиям.

Ваш ребёнок поступает в детский сад и тем самым ему предстоит приспосабливаться к

новым для него условиям жизнедеятельности в детском саду. Как подготовить своего

ребёнка к поступлению в ДОУ? Как сделать процесс адаптации более лёгким? На эти и

многие другие вопросы мы сегодня с вами попытаемся найти ответ.

С чего начать при поступлении ребёнка в дошкольное образовательное учреждение?

Как заранее подготовить ребёнка к мысли о детском саде, к необходимости посещать

его?

рекомендации:

- целесообразно, примерно за месяц до того, как ребёнок начнёт посещать детский

сад, поменьше, чем обычно, быть рядом с ним;

- подробно рассказать ребёнку о детском саде, чтобы у него сложилось собственное

положительное представление о нём;

- вести себя так, чтобы ребёнок почувствовал гордость родителей за него – ведь он уже

такой большой, что может ходить в детский сад;

- и, наконец, не делать из указанного события проблему, не осуждать каждый день

предстоящие перемены в жизни ребёнка.

Обратите внимание на режим ребёнка. За неделю, за две, за месяц он должен быть

перестроен таким образом, чтобы малыш легко просыпался за час-полтора до того

времени, когда вы планируете выходить из дома в детский сад.

Если ваш ребенок уже не спит днем, приучите его просто лежать в постели одного.

Очень полезны так называемые пальчиковые игры. Хорошо, если вам удастся

смоделировать ситуацию коллективного тихого часа (уложить до этого всех кукол,

медвежат, зайцев и т.д. спать).

Постарайтесь приучить ребенка ходить в туалет по-большому в одно и то же время (не

с 11 до 13 часов - время прогулки в саду). По-маленькому малыша нужно научить

ходить в туалет не тогда, когда уже "очень хочется", а заранее: перед выходом в

детский сад, перед прогулкой, перед сном.

Вашего ребенка сложно накормить? Приходилось сталкиваться с отсутствием аппетита,

избирательностью в еде, медлительностью? Максимально приблизьте меню вашего

ребенка к детсадовскому, устраните "кусочничество" между едой. Попробуйте снизить

калорийность употребляемой им пищи, что через некоторое время может привести к

улучшению аппетита. Если ваш строгий тон и настоятельные просьбы съесть все

побыстрее и до конца вызывают у малыша приступ тошноты - это серьезный повод

задуматься о возможности посещения ребенком детского сада. В любом случае о детях

с проблемным аппетитом необходимо разговаривать с воспитателем и просить его

быть мягким и терпеливым в этом вопросе. Проблемы с едой очень часто бывают

причиной, из-за которой дети не хотят идти в детский сад.

Закаливать нужно всех детей, а детей, которые идут в детский сад - особенно.

Хождение босиком в помещении и по земле летом в любую погоду - самый простой и

эффективный способ. Это укрепляет не только иммунную, но и нервную систему.

Довольно часто встречаются дети, которые плачут при расставании с мамой. Их

приходится долго уговаривать, даже если они остаются с близкими, хорошо знакомыми

людьми. Если после того, как мама ушла, ребенок чувствует себя хорошо, не грустит, не

спрашивает про маму, легко справляется с режимом дня, то, скорее всего, необходимо

изменить только сложившуюся "традицию" расставания. "Почетной обязанностью"

малыша может стать помощь маме при сборах на работу ("А ну-ка неси мою "рабочую"

сумку" или "Куда же это я положила зонтик? Ты не мог бы поискать его?"), а также

такие ритуалы, как провожать маму до лифта или махать рукой из окна.

Однако встречаются дети, которые сильно нервничают в мамино отсутствие, следят за

временем, когда она должна прийти. В отсутствии мамы у них ухудшается сон и

аппетит, иногда они просто отказываются от еды и не ложатся спать без мамы. Как

правило, такое поведение детей является следствием поведения взрослых.

Повышенная тревожность мамы, неправильная оценка собственной роли в жизни

ребенка. Прежде всего, в такой ситуации свое внутреннее состояние должна изменить

мама.

На практике лучше всего приучать ребенка к расставанию с мамой, создавая такие

ситуации, когда малыш сам хочет попросить маму отлучиться. Например, ему нужно

сделать для мамы сюрприз, или он заигрался с друзьями, а маме нужно в магазин.

Уходя надолго, просите не взрослых, а ребенка следить за порядком в доме. Давайте

ему поручения, что он должен успеть сделать к вашему приходу, пусть сам проследит

за временем, когда пора есть или ложиться спать. При встрече подробно расспросите

малыша о прожитом дне и похвалите за успехи, расскажите, как много вы успели

сделать, потому что он помог вам.

(дополнительная статья «Как справиться с капризами ребёнка при расставании с

родителями»)

Последите, как ребенок играет с другими детьми. (Взаимоотношения детей со

сверстниками в этом возрасте (от 1,5 до 3х лет) только формируются. Отдавая ребенка в

детский сад, мы ускоряем этот процесс, поэтому было бы неправильно пускать его на

самотек.) Подходит ли он к группе играющих детей? Если ему трудно это сделать,

помогите: научите его правильно здороваться с группой детей, предлагать детям свои

игрушки, попросить разрешения играть с ними, правильно реагировать на отказ,

находя компромиссный вариант.

Два слова хочу сказать об игрушках. Приучите ребенка выносить во двор, а в

дальнейшем приносить в детский сад только те игрушки, которыми он готов

поделиться с друзьями. В противном случае малыш прослывет жадиной или все время

будет находиться в тревоге за свою любимую игрушку, с которой может что-нибудь

случиться.

Итак, причинами тяжёлой адаптации к детскому саду могут быть:

1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада;

2. Наличие у ребёнка своеобразных привычек;

3. Неумение занять себя игрушкой;

4. Несформированность культурно-гигиенических навыков;

5. Отсутствие у ребёнка опыта общения с незнакомыми детьми и взрослыми;

6. Кризисный период развития. В 3 года адаптация к новым условиям протекает более

тяжело и длительно.

Если родителям удалось сформировать у ребёнка навыки самообслуживания, научить

играть, общаться со сверстниками, если домашний режим дня малыша совпадает с

детсадовским и наметился эмоциональный контакт ребёнка с воспитателем, то

адаптационный период будет безболезненным и коротким.

Вывод:

Сразу хочу заметить, что не все мгновенно увидят плоды своих трудов, адаптация

некоторых детей может протекать от 20 дней до2-3 месяцев. Особенно, если ребёнок

заболел, в процессе адаптации. Иногда, после выздоровления, ребёнку приходится

привыкать заново. Но, хочу Вас заверить, что это не показатель. Не следует

беспокоиться, глядя на ребёнка подруги, который с первых дней вошёл в новую среду

без особых осложнений. Повторюсь, что все дети разные, каждый индивидуальность, к

каждому нужен свой подход. Я думаю, что с Вашей помощью мы найдём ключик к

каждому ребёнку.

Самое главное назначение детского сада в том, чтобы дать ребенку возможность

общаться и играть со сверстниками. И каким бы ни был детский сад хорошим, не

допускайте непоправимую ошибку – не считайте, что он заменяет семью. Но и не

забывайте, что детский сад - важный этап в жизни ребенка, когда он учится общению,

поведению в коллективе, взаимодействию со сверстниками. Пропускать этот этап

крайне нежелательно: ведь тогда всеми необходимыми социальными навыками

ребенку придется овладевать в школе.

Удачи вам и вашим детям в прохождении адаптационного периода!!!