Развитие речи в подготовительной группе по мотивам сказки «Колосок»

Задачи: Продолжать знакомить детей с народным творчеством и предметами

быта. Учить давать характеристику героям сказки, используя прилагательные,

давать оценку поступкам, эмоционально изображать героев сказки,

выполнять действия, сопровождать их дополнительным рассказом.

Раскрывать смысл сказки, побуждать детей к высказыванию по содержанию,

производить основные эпизоды и факты, выражать словом своё отношение.

Дополнять рассказ товарища. Учить интонировать голоса героев сказки,

используя звук подражающие слова для развития артикуляционного аппарата.

Знакомить детей с образными выражениями и смысловыми оттенками. Учить

обращать внимание на содержание основу слова.

Цель: Образовывать слова с суффиксом -нок, выделять гласные звуки.

Непосредственная образовательная деятельность

Давайте вспомним сказку «Колосок», читает детям. Опишите мне петушка. С

помощью считалки выбирает ребенка. Покажите какие Круть и Верть,

выбирая других детей. Какой у них характер? Как можно назвать мышат,

одним словом? (лентяи) А что бы вас так не назвали, расскажите, как вы

помогаете дома. Ответы детей.

Разминка

«Моё настроение»- дети стоят по кругу передают друг другу игрушку.

Молодцы, сразу в группе стало весело!

«Поделись теплом» -дети гладят друг друга по голове, улыбаются.

От ваших улыбок в группе стало светлее.

Представьте что вы колос, ваш мощный корень крепко держится за землю.

(дети стоят полукругом пятки вместе носки врозь)

Ноги ваши корни, туловище стебель, руки макушка стебля.

Солнце греет, дождь питает. А кто враги колоса знаете? Мыши,

птицы,сорняки, непогода.

Почувствовали, как ваши корни крепко зацепились за почву? Подняли руки

вверх потянулись - вдохнули, опустили руки вниз выдохнули.

Пальчиковая гимнастика

«Дружба»

Дружат в нашем садике

Девочки и мальчики ( пальчики в замок)

Мы с тобой подружимся

Маленькие пальчики. (начиная с мизинчика, поочередно касаются каждого

пальчика)

5,4,3.2 и Раз

Мы подружимся сейчас!

Раз, два повернись детки в сказке очутись!

Вы все петушки представьте, что дом убираете. Каждый «петушок» находит

себе дело. Дети выполняют разные движения, рассказывают. Опишите, какой

вы петушок. Дети, по очереди дополняя друг друга рассказывают. Вот вы

находите колосок. Выбираем с помощью считалки мышат. Дети действуют

приблизительно по тексту. Обмолотили зерно грабельками, смололи муку в

ступе пестиком, замесили тесто- перечисляют какие продукты идут в тесто,

стали стряпать пирожки-рассказывают, поставили противень в печку.

Присаживаются на стульчики

Я пеку, пеку, пеку

Деткам всем по пирожку.

А для милой мамочке

Испеку два пряничка.

Кушай, кушай мамочка

Сладкие два пряничка

Пирожки я испеку и ребяток угощу.

Помните, как мама вам песню пела, когда вас спать укладывала?

Баю-бай. баю –бай

Бука детку не пугай.

Мы дадим тебе чайку

Два кусочка сахарку.

Ещё пышки да пирог.

Куда хочешь, уходи

Только детку не буди.

Может кто-нибудь из вас помнит другие слова, не стесняйтесь, прочитайте.

Дети по желанию читают потешки.

А когда детки подрастают, с ними играют,

и поют песню про оладушки.

Мы тоже поиграем.

Ладушки, ладушки

Испекли оладушки.

На окно поставили

Остывать заставили,

А остынут, поедим и воробушкам дадим.

Петушки накрывают стол, выставляют угощенье.

Народная игра «Пирог»

Прибежали мышата, петушки им не дали угощенье. А стали сказки сказывать

и пословицы говорить для поучения. Кто не работает, тот не ест. Без труда

не вынешь и рыбку из пруда.

А вы детки, знаете сказки, в которых упоминается зерно, мука и хлеб ?

Ответы детей (Царевна – лягушка, колобок, колосок).

Игра «Хлебный магазин»

Поиграли, давайте слова напишем, что звучали в сказке: звучат слова

ласково.

Петух-петушок

Мышь-мышонок

Колос-колосок

Пирог-пирожок.

Выделите гласные звуки - красным карандашом.

Молодцы, написали аккуратно. Убираем карандаши и тетрадки будем лепить

каравай.

Лепка из соленого теста «Каравай» коллективная работа

Дети лепят ,рассказывая, как будут лепить ,украшать, раскрашивать каравай.

Воспитатель подводит итоги занятия.