Многофункциональное дидактическое пособие

«Логокалендарь»

Предназначено для индивидуальной и подгрупповой формы работы

учителя-логопеда и воспитателя с детьми с ОНР 4-7 лет.

Изготовлен с учетом требований к оформлению пособий для дошкольников с ОВЗ: красочность

оформления, безопасность, легкость в обращении, возможность манипулирования предметами,

картинками.

Актуальность

данного

пособия

состоит

в

его

многофункциональности,

направленности на коррекцию различных языковых подсистем, а также некоторых психических

функций и мелкой моторики.

Пособие представляет собой полотно размером 40х60см, на котором закреплены перекидные

листы по различной тематике. На перекидных листах приклеены липучки. Имеются кармашки в

которых хранятся комплекты предметных картинок на разные темы с липучками. Картинки

крепятся к листам в соответствии заданиям.

Наш Логокалендарь – не картинка.

Он – полезная новинка.

С ним наглядней объяснять,

Чтоб ребенку применять

Цель: Повысить эффективность коррекционной работы.

Задачи:

1. Формирование и закрепление навыков словообразования:



Обучение детей первоначальным навыкам словообразования существительных с умень-

шительно-ласкательными суффиксами.



Обучение словообразованию наиболее употребительных притяжательных прилагатель-

ных, относительных прилагательных



Формирование навыков словообразования названий детенышей животных.



Обучение детей образованию приставочных глаголов

Данное пособие включает в себя комплекс коррекционно-развивающих игр и упражнений.

«Скажи ласково», «Чей хвост, чья голова?» «Кто у кого?» «Какой , какое?» по темам

\"Фрукты\", \"Овощи\", \"Ягоды\" Домашние животные, \Дикие животные\ и.т.д.

Практическая значимость данного пособия выражается в том, что оно стимулирует речевую и

познавательную активность ребенка.

Игра «Кто спрятался?»

Цель: Образование притяжательных прилагательных.

Ребята посмотрите мы попали в лес. А в лесу нас встречает Старичок Лесо-

вичок.Отпраимся вместе со старичком Лесовичком в его лесное царство.Ой,

что это? Все звери испугались и спрятались от нас, только хвостики, да ушки

выглядывают. Давайте попробуем угадать животных, которые прячутся от

нас. Посмотрите внимательно и расскажите , чей хвост выглядывает и какое

там животное.

Это лисий хвост. За деревом прячется лиса.

Это заичьи уши. Под пеньком прячется заяц.

Это лосиные рога. За елью спрятался лось .

Это беличий хвост. В дупле прячется белка.

Это волчий хвост В чаще леса прячется волк.

Это медвежья лапа . За сосной спрятался медведь.

Это ежиная голова . За деревом спрятался ёж.

Игра « Назови ласково»

Цель: Учить детей в образовании имен существительных с уменьшительно-ласкательным значением.

Ребята, а вот мы оказались в огороде. И нас встречают бабушка и де-

душка.

Дедушка и бабушка собрали много овощей .Дедушка собирал овощи

большого размера, а бабушка маленького размера. Назовите бабушки-

ны овощи ласковыми словами. Огурец-огуречик, помидор-помидор-

чик, свекла-свеколка, баклажан-баклажанчик, лук-лучок, морковь-мор-

ковка, репа-репка.

Игра «Назови сок, варенье, джем».

Цель: Учить детей образовывать относительные прилагательные

Ребята, а вот мы оказались в саду. Бабушка собрала очень много

фруктов. И наварила варенье. Варенье из яблок-яблочное, из груши-

грушевое, из апельсина- апельсиновое, из винограда-виноградовое, из

абрикоса-абрикосоввое.

Игра «Где птичка?»

Цель: Учить детей образовывать и употреблять приставочные глаголы

и

различные предлоги.

Логопед передвигает птиц, а детей просит сказать, где они сейчас на-

ходятся.

С чего слетела ласточка? Ласточка слетела с березы.

Из чего вылетела ласточка?

Ласточка вылетела из гнезда.

Ласточка подлетела к березе. Ласточка отлетела от березы.

Ласточка с ветки на ветку перелетела. Ласточка вокруг гнезда облете-

ла.

Ребята! Вы любите сказки? А хотите поучаствовать в одной сказочной

истории? Тогда познакомьтесь с нашей гостьей-Большой Шляпой

Игра « Какой, какая, какое?».

Цель: Учить детей образовывать прилагательные от существительных Большой шляпе стало интересно,

из какого материала сделана одежда. Давайте мы расскажем Большой шляпе,

из чего и какие бывают предметы одежды.

Шляпа из фетра-фетровая.

Платье из ситца-ситцевое.

Платье из бархата-бархатное.

Платье из бархата-бархатное.

Платье из шелка-шелковое. и.тд.

Авторы:

Учитель логопед Храпылина Людмила Петровна.

Воспитатель первой квалификационной категории Абрамович Вера Викторовна.