Конспект открытого занятия “Путешествие в сказку «Репка»”

Возрастная группа: вторая младшая.

Вид занятия: интегрированное.

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная,

двигательная, музыкально-художественная.

Цели и задачи:



Развивать устную речь детей, тренировать навыки свободного общения с

взрослыми и детьми.



Воспитывать умение слушать внимательно, узнавать знакомое

произведение, узнавать героев сказки.



Тренировать умение обобщать и делать выводы.



Побуждать детей выражать удовольствие от встречи с литературным

героем, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.



Формировать умение слушать взрослого и действовать по его инструкции.



Воспитывать бережное отношение к предметам театрально-игрового

оборудования.



Воспитывать в детях:

- трудолюбие, желание помогать друг другу, быть внимательными и

сопричастными.

- Предварительная работа.

Совместная деятельность: Свободное общение по сказке «Репка», беседа о

героях сказки. Рассматривание картин с изображением персонажей участников

сказки. Отгадывания загадок. Аппликация и лепка «репки».

Присказка:

Сказка в двери к нам стучится,

Сказке скажем : ”Заходи!”

Сядь тихонько ты на стульчик

И внимательно гляди.

Воспитатель: В сказку с вами мы попали, а в какую отгадайте.

Круглый бок, желтый бок

Сидит в грядке колобок.

Врос он в землю крепко.

Что же это? (репка)».

( ответы детей)

Дети, давайте теперь вспомним сказку. (Дети начинают вспоминать сказку,

выкладывая фигурки героев сказки в определенной последовательности.)

Воспитатель: «Посадил Дед репку, выросла репка большая-пребольшая.

Чтобы репка быстрее выросла, ее нужно полить. Давайте позовем дождик,

чтобы он полил репку.

Дождик-дождик, веселей.

Капай, капай не жалей.

Репку нашу ты полей.

Динамическая пауза “Скорей под зонт”.

Воспитатель: ”Ой как дождик как сильно полил на на нашу репку. А мы от

дождика спрячемся под зонтик. Бегите скорее ко мне под зонт”. Вместе с детьми

убегают в домик.

Стал Дед репку тянуть, тянет – потянет, вытянуть не может. Стал он Бабку

звать.»

Воспитатель: « Как дед бабку звал?»

(Дети зовут бабку)

Бабка……….. помоги мне вытащить репку. Прибежала бабка. (На стол ставится

фигурка бабки).

Воспитатель вместе с детьми говорит: «Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут,

потянут вытянуть не могут.

Воспитатель: « Позвала Бабка кого? (Внучку)

Как Бабка Внучку звала?» (дети зовут)

-Внучка………… помоги вытащить репку!

Воспитатель: «Прибежала Внучка. Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за

Репку, тянут, потянут, вытянуть не могут.»

Воспитатель: «Стала внучка Жучку звать на помощь.

Позовите, как Внучка Жучку звала?» (дети зовут)

-Жучка………… помоги нам репку тянуть!

Воспитатель: «Прибежала Жучка. Жучка за внучк,.Внучка за Бабку, Бабка за

Дедку, Дедка за Репку, тянут, потянут, вытянуть не могут.»

Воспитатель: « Стала Жучка звать кого? Кошку. Давайте все вместе позовем

Кошку!» (дети зовут)

-Кошка……………помоги вытащить репку!

Воспитатель: « Прибежала Кошка. Кошка за Жучку, Жучка за внучк,.Внучка за

Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут, потянут, вытянуть не могут»

Воспитатель: «Тянут, потянут, вытянуть не могут. Стала Кошка Мышку звать. А

Мышка и говорит: «Сначало нужно сделать физкультминутку».

Мы сидим, как репка

Топаем ногами , как дедка

Руки на пояс, как бабка

Заплятаем косы, как внучка

Ручками хлопаем ,как жучка

Глазки умываем, как кошка

Хвостиком махаем, как мышка.

Воспитатель: « Молодцы, ребята, что помогли моим друзьям! Стала Мышка

репку тянуть, тянут, потянут, и вытянули репку!

Ребята, а ведь репка очень вкусный и полезный продукт. В ней много витаминов.

Она дает людям силу и здоровье. Вот и сказки конец!

Физкультминутка.

Вот мы репку посадили(наклониться)

И водой ее полили. ( Имитация движения)

А теперь ее потянем, (имитация движения)

И из репки кашу сварим, (имитация движения)

И будем мы от репки, здоровые и крепкие, (показать силу)

Воспитатель: «Спасибо, ребята. Пойду, помогу репку тянуть».

Итог занятия.

Воспитатель: Молодцы. Вам понравилась сказка? Что вы узнали? Чтобы репка

выросла, что нужно сделать?

Вывод.

Воспитатель: « Дети нужно всегда помогать друг другу. И тогда все получится!»