Аппликация обрывная. Спелая тыква.

Вторая младшая группа.

Задачи. Учить детей создавать образ тыквы в технике обрывной аппликации: разрывать

полоски бумаги оранжевого цвета на кусочки и приклеивать мозаично на готовый силуэт.

Развивать чувство формы, мелкую моторику.

Интеграция разных видов деятельности. Рассматривание овощей, знакомство с тыквой,

обследование (форма, цвет, вкус). Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Угадай на

вкус». Подготовка (вырезание) силуэта тыквы воспитателем.

Материалы, инструменты, оборудование.

Силуэт тыквы, настоящие 2 тыквы; бумага ярко оранжевого цвета для обрывной

аппликации; клейстер, клеевые кисточки, розетки для клея (клей карандаш); клеенки,

салфетки матерчатые или бумажные.

Ход занятия.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Сегодня что-то огромное нам принес почтальон в

мешке. Он еще оставил письмо. Оно от Дедушки из деревни. Давайте прочитаем.

Выросла летом у нас в огороде

Тыква огромная – бочки вроде,

Очень солидная и пузатая,

Будто персона какая-то знатная.

Быть на столе у нас тыквенной каше!

Хватит семье многочисленной нашей,

Если ж немного недоедим,

Родственникам и друзьям отдадим.

Воспитатель. Ребята, о чем стихотворение?

Дети. О тыкве.

Воспитатель. Правильно, ребята, о тыквы. Откроем с вами мешок.

Посмотрите, какую тыкву к нам принесли.

Воспитатель. Давайте с вами вместе покажем жестами в воздухе, какая большая тыква

выросла на огороде.

(Дети показывают)

Воспитатель. Как можно еще сказать про тыкву?

Дети. Большая-пребольшая, огромная-преогромная, громадная, большая.

Воспитатель. Ребята, еще в письме были такие силуэты тыквы. Давайте поможем тыкве

стать спелой, вкусной.

Воспитатель. (Показывает и поясняет последовательность работы) Какого цвета спелая

тыква?

Дети. Оранжевая.

Воспитатель. Да, верно, оранжевая. Я беру полоски ярко-оранжевого цвета и разрываю их

на кусочки – вот так. Потом смазываю клеем один бочок тыквы и прикладываю цветные

кусочки. Затем смазываю еще один бочок и снова прикладываю оторванные кусочки.

Получилась ли моя тыква спелой? Давайте и ваши тыквы сделаем ярко-оранжевыми.

Пальчиковая игра «Приглашаем в огород»

Приглашаем народ:

- Заходите в огород!

Проходите между гряд –

Там огурчики лежат,

Помидоры висят,

Прямо в рот хотят.

Рядом зреет репка

Ни густа, ни редька.

Наберем мы овощей

Для себя и для друзей.

Движение руками «к себе».

Развести руки в стороны перед собой.

Шагают указательный и средний пальчики

Сложить пальцы в форме овала.

Сложить пальцы в форме круга.

Сложить пальцы в форме сердечка.

Округлить левую руку как «лукошко»,

правой «класть» в него изображаемые

овощи.

Воспитатель. Ребята, работать будем с клеем. Клей берем на кисточку в небольшом

количестве. Наносим только на тыкву, аккуратными движениями кисточки. Чтобы лишний

клей убрать, возьмите тканевую салфетку и промокните работу. (Можно взять клей-

карандаш).

Воспитатель. Теперь подготовим бумажные кусочки.

Воспитатель. Такого количества кусочков нам достаточно.

Теперь берем клей и наклеиваем бумажные заготовки на тыкву.

(Дети приклеивают кусочки бумаги ярко-оранжевого цвета на силуэт тыквы.)

Воспитатель. Молодцы, ребята! Ваша тыква получилась самая спелая, самая красивая!

Давайте оформим выставку ваших работ.

Убираем рабочие места. Конец занятия!