Напоминание

Мои приемы эффективного общения с родителями


Автор: Верещагина Алла Васильевна
Должность: социальный педагог
Учебное заведение: ГБОУ СОШ № 323
Населённый пункт: Санкт-Петербург
Наименование материала: Мои приемы эффективного общения с родителями
Тема: Мои приемы эффективного общения с родителями
Раздел: среднее образование





Назад




Мои приемы эффективного общения с родителями

Каждый учитель знает, как нелегко вести беседу с вызванными в школу

родителями трудных учащихся. Мне приходится сталкиваться с этим ежедневно.

Многие родители не хотят мириться с тем, что его ребенок плохо учится,

систематически нарушает дисциплину, грубит, они считают, что на их ребенка

«наговаривают». Как же быть в этой ситуации, как склонить родителей на свою

сторону?

Родители ведут себя по-разному, но как правило принимают дну из позиций:

1.Оборонительная позиция, стремление оправдать собственное невмешательство в

воспитание своего ребенка («Мы работаем, у нас нет времени и т.д.»).

2.Наступательная позиция («Мы отдали в школу, вот вы и воспитывайте»)

3. Позиция беспомощности («Сын (дочь) нас не слушает, что делать?!»).

Основная цель общения учителя с родителями ребенка в объединении усилий

родителей и учителей.

Как же строить разговор в такой ситуации?

Первый этап беседы: эмоциональная отстраненность и нейтральная позиция

учителя.

Убрать эмоции, поддерживайте в себе нейтралитет.

Выслушайте все, что говорят родители молча, оставайтесь спокойным, не

теряя доброжелательности, если родитель занял наступательную позицию.

Вставляйте нейтральные фразы: «Успокойтесь», «Я вас понимаю», если родитель

реализует беспомощную и оборонительную позиции.

Почувствовав вашу нейтральную позицию, родитель станет более спокойным,

его эмоции остынут, и он будет готов вести разговор с вами.

Второй этап беседы: организация равноправного взаимодействия с родителем.

Это означает, что вы должны убедить его включиться в активную деятельность

по воспитанию своего ребенка.

Не отталкивайте от себя пришедших в школу родителей, проявите

доброжелательность.

Постарайтесь понять и принять чувства отца и матери своего ученика.

Обозначьте значимость родителей в сотрудничестве семьи и школы.

Приложите все усилия, чтобы объяснить отцу или матери их важную

роль в воспитании и развитии ребенка.

Укрепите уверенность родителей в самом себе. Предложите им обсудить проблемы

воспитания детей и способы их преодоления, дайте возможность родителям

поделиться своим личным опытом на родительском собрании.

Как правило, негативное отношение любого родителя к педагогу, и,

соответственно, к школе начинается с критического отношения педагогов к его

ребенку.



В раздел образования