Автор: Верещагина Алла Васильевна
Должность: социальный педагог
Учебное заведение: ГБОУ СОШ № 323
Населённый пункт: Санкт-Петербург
Наименование материала: Мои приемы эффективного общения с родителями
Тема: Мои приемы эффективного общения с родителями
Раздел: среднее образование
Мои приемы эффективного общения с родителями
Каждый учитель знает, как нелегко вести беседу с вызванными в школу
родителями трудных учащихся. Мне приходится сталкиваться с этим ежедневно.
Многие родители не хотят мириться с тем, что его ребенок плохо учится,
систематически нарушает дисциплину, грубит, они считают, что на их ребенка
«наговаривают». Как же быть в этой ситуации, как склонить родителей на свою
сторону?
Родители ведут себя по-разному, но как правило принимают дну из позиций:
1.Оборонительная позиция, стремление оправдать собственное невмешательство в
воспитание своего ребенка («Мы работаем, у нас нет времени и т.д.»).
2.Наступательная позиция («Мы отдали в школу, вот вы и воспитывайте»)
3. Позиция беспомощности («Сын (дочь) нас не слушает, что делать?!»).
Основная цель общения учителя с родителями ребенка в объединении усилий
родителей и учителей.
Как же строить разговор в такой ситуации?
Первый этап беседы: эмоциональная отстраненность и нейтральная позиция
учителя.
Убрать эмоции, поддерживайте в себе нейтралитет.
Выслушайте все, что говорят родители молча, оставайтесь спокойным, не
теряя доброжелательности, если родитель занял наступательную позицию.
Вставляйте нейтральные фразы: «Успокойтесь», «Я вас понимаю», если родитель
реализует беспомощную и оборонительную позиции.
Почувствовав вашу нейтральную позицию, родитель станет более спокойным,
его эмоции остынут, и он будет готов вести разговор с вами.
Второй этап беседы: организация равноправного взаимодействия с родителем.
Это означает, что вы должны убедить его включиться в активную деятельность
по воспитанию своего ребенка.
Не отталкивайте от себя пришедших в школу родителей, проявите
доброжелательность.
Постарайтесь понять и принять чувства отца и матери своего ученика.
Обозначьте значимость родителей в сотрудничестве семьи и школы.
Приложите все усилия, чтобы объяснить отцу или матери их важную
роль в воспитании и развитии ребенка.
Укрепите уверенность родителей в самом себе. Предложите им обсудить проблемы
воспитания детей и способы их преодоления, дайте возможность родителям
поделиться своим личным опытом на родительском собрании.
Как правило, негативное отношение любого родителя к педагогу, и,
соответственно, к школе начинается с критического отношения педагогов к его
ребенку.