Напоминание

"Солнышко"


Автор: Ворожбянова Тамара Григорьевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №23 Солнышко
Населённый пункт: г.Каменск-Шахтинский
Наименование материала: Конструкт весенней прогулки для детей младшего дошкольного возраста
Тема: "Солнышко"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Конструкт весенней прогулки для детей

младшего дошкольного возраста «Солнышко»

Тема: «Солнышко»

Форма организации: групповая, подгрупповая

Образовательная область: познавательная

Учебно-методическое обеспечение:

Зрительный ряд: игрушка Солнце

Раздаточный материал: медальоны с изображением Солнца

Художественный ряд: загадка, стих

Музыкальный ряд: песня про Солнце

Предварительная работа: беседы о весеннем времени года.

Технологическая карта

Цель: Дать детям представление о состоянии погоды весной.

Задачи:

Обучающие:

Формирование понятия о том, что для жизни на земле необходимо солнце.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес, связную речь.

Воспитательные:

Воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе.

Этапы совместной деятельности

1. Художественное слово

(Педагог загадывает детям загадку):

Что за шарик золотой

По небу катается,

По небу катается,

Людям улыбается?

(Ответы детей)

(Показывает изображение Солнышка и читает стих):

Я пускаю теплый лучик!

К вам в оконное стекло,

Выплываю из-за тучек-

И становится светло!

Я ведь Солнышко, я грею

Птичек, дерево, ручей…

И нисколько не жалею

Золотых своих лучей!

2. Наблюдение

(Обращается к детям):

Протяните ваши руки к Солнышку!

Чувствуете, как оно пригревает?

Что посылает Солнышко к нашим ладошкам?

(Ответы детей)

3. Игра малой подвижности

(Приглашает детей в круг и объясняет правила игры)

(Дети передают игрушку Солнышко друг другу, называя ласковыми словами)

4. Трудовая деятельность

(Задает поручение: очистить прогулочный участок)

(Деятельность детей)

5. Индивидуальная работа

(Контролирует деятельность детей)

(Дети метают мяч в цель)

6. Самостоятельная деятельность

(Педагог наблюдает за деятельностью детей)

(Деятельность детей по выбору)

7. Подвижная игра:

«Найди пару»

(Педагог объясняет правила игры)

(Дети выполняют действия совместно с педагогом под музыкальное

сопровождение)

8. Рефлексия

Дети, понравилось ли вам играть с Солнышком?

(Ответы детей)

И Солнышко радо было с вами поиграть!

Молодцы, дети!

Примите от Солнышка подарки!

(Раздает медальоны)

(Эмоциональная реакция детей)



В раздел образования