МУДО «Федюковская детская школа искусств»

Методическая работа на тему:

«Способности левши и как не навредить ребенку в момент

обучения».

Преподаватель :Ковалева Е.А.

Федюково (октябрь 2019)

Если ребенок левша, это еще не означает, что у него какая-то патология.

Леворукость – это норма, или как отмечают психологи – индивидуальный вариант нормы.

Левши от своих сверстников правшей отличаются особенной эмоциональностью.

Дети левши очень упрямы.

Часто такие дети хорошо рисуют или делают фигуры из глины и пластилина , то есть

художественно одарены. Некоторые левши обладают отличным слухом и музыкальными

способностями. Можно сказать , что леворукость для ребенка – причина его талантов.

Говорить дети левши начинают позже своих сверстников , а также имеют

проблемы с произношением. Также проблемы с письмом, арифметикой и чтением, что

тоже под большим вопросом.

Если говорить о характере таких детей , то можно отметить , что они плаксивы,

часто меняют свое настроение, но непосредственны и очень доверчивы. Если ребенок

левша чего-то очень сильно захочет , он будет настойчив настолько ,насколько это

потребуется, чтобы достичь желаемого.

Почему некоторые дети рождаются левшами?

Все дело в доминировании полушарий мозга. Если главное полушарие мозга левое

– то ребенок рождается правшой. А если доминирует правое полушарие – то ребенок

становится левшой. Каждое полушарие мозга формирует различные способности

человека.

Нужно ли переучивать ребенка – левшу?

Этого категорически делать нельзя. Не стоит своими силами пытаться переделать

природу ребенка. Можно ему навредить!

Вы конечно же можете настойчиво заставлять ребенка писать правой рукой , и в

полне возможно, что со временем он научится, но правое полушарие мозга все – равно

останется главным! Это на всю жизнь!

Чем можно навредить ребенку при переучивании? Во-первых , может возникнуть

невроз, вследствие чего может ухудшиться зрение , нарушиться сон, снизится аппетит. Что

уж говорить невроз полезен не бывает…

Как узнать левша или правша?

Если ваше чадо пишет намного чаще левой рукой , чем правой, ложку ему удобнее

держать левой рукой. Но это еще не очевидные признаки левши. У настоящего левши

даже левое ухо главнее правого!

Можно провести тест . Дайте ребенку будильник и попросите послушать , как он

тикает. Если малыш прислонит к левому уху , это верный признак левши. Вторая

проверка : дайте ребенку лист бумаги , свернутый в трубочку , пусть посмотрит через нее

на предметы в комнате. Если он опять же будет смотреть левым глазом , это второе

подтверждение. Также обратите внимание , какой ногой он чаще пинает мяч, на какой

ноге чаще прыгает.

Данный тест лучше проводить примерно в пять лет, так как до пяти лет дети

обычно пользуются одинаково и левой и правой рукой.

(Левое полушарие , свойственное правшам, отвечает за):

-типичное мышление

-способности к арифметике

-правые ногу и руку

-способности правильно говорить слова

-правые ухо и глаза

-чтение и православие

-физические способности

(Правое полушарие мозга, свойственное левшам, отвечает за):

-абстрактное мышление

-образную память

-левую руку и ногу

-левые глаз и ухо

-ритмичность, музыкальность

-интонацию

-ориентирование в пространстве

-чувства

Чтобы помочь ребенку-левше изучить алфавит, опирайтесь на его способность

образно мыслить. Например, буква Х -похожа на шагающего человека, Ч -на

перевернутый стул и т.д. Ребенок может и сам выбрать ассоциации.

Зачастую дети левши пишут буквы с наклоном в левую сторону, либо вообще без

наклона. Не забывайте , когда будете ставить стол для школьных занятий , что свет для

левши должен падать с правой стороны , а у правшей с левой.

факт

Международный день левши , посвященный людям , пользующимся левой рукой.

Впервые этот день был отмечен 13 августа 1976 года , на сегодняшний день на земле

проживает порядка 500 миллионов леворуких людей.

В СССР считалось, что детей – левшей надо обязательно переучивать , чтобы при

письме они использовали только правую руку. Лишь спустя годы стали заметны и были

признаны негативные последствия насильственной трансформации , в результате чего в

1986 году на законодательном уровне отметили необходимость переучивания левшей.

Переучивание левши – это безуспешная попытка переделать биологическую природу

ребенка. Его можно заставить писать и есть правой рукой , но невозможно изменить

ведущее полушарие мозга. Переучивание приводит к разнообразным неврозам, могут

возникнуть ухудшение зрения, боли в животе, энурез, нарушения сна, изменения

аппетита, головные боли , заикание.

Важно помнить , что при занятиях , связанных с письмом , у правшей свет должен

падать слева, а у левшей- справа.

Помогите ребенку-левше правильно поставить руку при рисовании и письме левой

рукой. Руки малыша должны лежать на столе так, чтобы локоть левой руки немного

выступал за край стола и рука свободно двигалась по строке , а правая рука лежала на

столе и придерживала лист. Кисть левой руки должна быть обращена к поверхности стола.

Точками опоры для нее служат ногтевые фаланги несколько согнутых мизинца и

безымянного пальца, а также нижняя часть ладони. В процессе письма у левши

происходит движение слева направо. Кисть левой руки находится под строчкой .это

наиболее удобный способ письма, так как ребенку не приходится выворачивать руку.

Естественно буквы будут писаться с наклоном влево. При этом тетрадь лежит с наклоном

вправо.

Да это правила и законы установленные какими то очень умными людьми , но мне

хотелось бы поспорить со многими фактами, и я имею на это право ,так как я левша, и

работаю с детьми, среди которых очень часто встречаются леворукие.

Больше всего в данном вопросе меня интересует наклон тетради.

-Посадите ребенка ровно , дайте ручку в левую руку , пусть пишет , и постепенно

поворачивайте тетрадь влево , до тех пор пока наклон письма не станет направо. Не

пугайтесь тетрадь иногда лежит поперек и это ничуть не мешает работе. Главное чтобы у

ребенка не искривлялась спина.

-Никогда не покупайте ничего особенного для левшей (ножницы для левшей ,

зеркальное письмо для левшей) проще приспосабливаться к нормальной жизни с вещами

для правшей. Дети, которые учились ножницами для левшей, не могут резать ножницами

для правшей, соответственно минусы на лицо.

-Я училась в 80-90 годы. Мои родители столкнулись с проблемой, переучивания

леворукого ребенка. Я очень хорошо помню это время, когда мне было неудобно писать,

так как , учителя мне поправляли тетрадь , как надо по правилам, а не как мне удобно. У

меня был ужасный подчерк, всегда грязно в тетради, я нервничала. Оценки за не

аккуратность снижали. Мама регулярно посещала школу, чтоб решать проблему. В итоге

мама добилась, что бы мне разрешили писать, как мне удобно.

Сейчас мне почти сорок лет, я убеждена, что подчерк зависит от наклона тетради.

Да, у меня тетрадь иногда лежит под углом больше 90 градусов влево, а наклон

получается идеальный, как у правшей, вправо. И чем больше тетрадь наклонена влево,

тем больше наклон вправо.

А еще я поняла, и по своему опыту из личной жизни, и по опыту работы с детьми и

родителями. Очень важно слышать ребенка с которым ты общаешься, и не важно ,родной

он или чужой, важно его услышать, и не совершить ошибку .

Из этого следует вывод – левша это дар!

Международный день левши -13 августа.