Организованная образовательная деятельность в средней группе

"Мишутка знакомит с растениями - медоносами и медом."

Цель: уточнить представления о меде, его полезных свойствах; познакомить с

некоторыми медоносными растениями.

Задачи:

Образовательные: познакомить с медоносными травами и деревьями,

Развивающие: развивать речь детей, обогащать их словарь;

Воспитательные:

воспитывать

интерес

к

цветущим

растениям,

насекомым,

бережное отношение к ним.

Материал: слайдовая презентация о медоносных травах и деревьях, банка с

медом, Игрушка Мишутка.

Словарная работа: улей, дупло, хоботок, зобик, нектар.

Ход ООД.

Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям встать в круг и поприветствовать друг друга.

Здравствуй,солнце золотое!

Здравствуй,небо голубое!

Здравствуй,вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю-

Всех я вас приветствую.

Встреча с Мишуткой.

Воспитатель: К нам в гости сегодня пришел..... Впрочем, догадайтесь кто. А

для этого отгадайте загадку:

Он в берлоге спит зимой

Под большой сосной.

А когда придет весна,

Просыпается от сна. (Медведь).

В гости к нам пришел медвежонок. Его зовут Мишутка.

Медвежонок здоровается с детьми.

Беседа.

Медвежонку интересно, знаете ли вы, где он живет?

К каким животным он относится? К домашним или диким?

Чем питается медвежонок в лесу?

Как вы думаете, что наш Мишутка любит больше всего?

"Медовое путешествие"

Мишутка предлагает детям вместе с ним отправиться в "медовое путешествие".

Медвежонок рассказывает о растениях - медоносах и пчелах. Во время своего

рассказа Мишутка показывает слайдовую презентацию о цветущих растениях.

Воспитатель

предлагает

детям

послушать

стихотворение

М.

Бородицкой

"Разговор с пчелой".

Меня ужалила пчела.

Я закричал: "Как ты могла?!"

Пчела в ответ: "А ты как мог

Сорвать любимый мой цветок?

Ведь он мне был уж-жасно нуж-жен:

Я берегла его на уж-жин!"

После прочтения стихотворения воспитатель задает вопрос: "Как вы думаете,

почему нельзя рвать цветы?"

Игра "Пчелки".

Мишутка предлагает немножко поиграть. Вы, дети, будете пчелками. Мишутка -

медвежонок. "Пчелки" летают по полянке, собирают сладкий нектар с лесных

цветов. Как только медведь выходит из берлоги, они разлетаются по своим

домикам, чтобы медвежонок их не поймал.

А теперь игра для наших пальчиков:

Пальчиковая гимнастика «Трудолюбивая пчелка».

Пчелка трудится весь день

(Руками обрисовать перед собой круг)

И работать ей не лень.

(Покачивание указательными пальцами в знак отрицания)

От цветка летит к цветку,

(Ритмичные взмахи руками)

Клеит на брюшко пыльцу.

(Круговые движения ладонью по животу)

Хоботком нектар сосет,

(Вытянуть руку вперед, затем вниз, наклониться)

За день много соберет.

(«Раскрыть» перед собой все пальцы)

Унесет нектар тот в улей

(Изображают полет)

И назад вернется пулей.

(Резко выбросит руку с вытянутым указательным пальцем вперед)

В сотах утрамбует мед,

(Топанье ногами)

Скоро ведь зима придет.

(Поеживание)

Будет пчелкам чем питаться.

(Имитация движения ложкой)

Надо летом им стараться.

(Имитация накладывания меда в соты)

Воспитатель предлагает детям нарисовать свою полянку, чтобы пчелки могли

собирать

нектар

с

цветочков,

нарисованных

детьми.

Во

время

рисования

воспитатель следит за тем, чтобы дети правильно держали кисточки. Обращает

внимание на осанку детей.

Мишутка

выражает

свое

восхищение,

рассматривая

"полянку".

Предлагает

пальчиками изобразить пчелок.

Рефлексия.

Воспитатель

благодарит

Мишутку

за

интересное

путешествие

в

"медовую

страну". В знак благодарности приглашает Мишутку вместе с детьми попить

чай с медом.

Использованная литература:

Л.Г.Горькова,

А.В.Кочергина,

Л.А.Обухова

«Сценарии

занятий

по

экологическому воспитанию: Средняя, старшая, подготовительная группы». –

М.: ВАКО, 2010.