МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №6» Г. ГУРЬЕВСК

СОТРУДНИЧЕСТВО

ПЕДАГОГОВ И

ОБУЧАЮЩИХСЯ

Фокина Юлия Анатольевна,

социальный педагог

«Трудный ребенок» — кто он?

С ним неприятно и тяжело общаться, он нарушает дисциплину,

дерзит, дерется или, наоборот, апатичен и безволен, идет на поводу

у «отрицательного лидера». Однако учитель или родитель такого

ребенка не может просто порвать с ним отношения: стоит

попробовать что-то сделать, помочь человеку, ведь это еще не

взрослая, не сформировавшаяся до конца личность, и мы еще

можем помочь ей сформироваться правильно.

Избавившись от «ярлыков», мы больше не будем

ограничивать детей в их мечтах, надеждах и возможностях.

Помните, что ребенка мы не выбираем, а принимаем его,

таким, какой он есть. Мы можем лишь направлять его в нужное

русло.

Учитель… Как много в этом слове

чувств, эмоций, мыслей. Кто такой

учитель?! Это прежде всего человек.

Человек, ведущий за собой в мир

знаний, понимающий ранимую

детскую душу.

Профессия учителя одна из самых

уважаемых, почетных и

ответственных. А в наши дни она еще

и самая сложная. Можно сказать, что

учитель создает будущее своими

руками, так как от его труда зависит

формирование убеждений,

мировоззрения, нравственных

качеств подрастающего поколения.

Успех педагогической деятельности

заключается в мастерстве педагога ,

то есть в высоком и постоянно

совершенствуемом искусстве

воспитания и обучения, доступном

каждому педагогу, работающему по

призванию и любящему детей.

В неблагополучных семьях основной удар приходится на детей:

- У детей отсутствует жизненный опыт, и явления, происходящие в семье,

берутся за основу;

-Дети подвержены нападкам, грубости и жестокому обращению родителей;

-Непринятие в коллективе сверстников, поэтому дети ищут понимания и

одобрения

у

сверстников

со

схожими

жизненными

ситуациями,

как

результат – влияние плохой компании.

- Детскую психику можно охарактеризовать как не устойчивую и не до конца

сформированную;

«Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к

ученикам, он - совершенный педагог».