Конспект

утреннего группового сбора в подготовительной группе

Цель: получение базовой информации о запасе знаний детей по теме недели «День

Матери»; разработка совместного плана действий на тематическую неделю,

предстоящий день.

Задачи:

1.

Создать эмоциональный настрой на весь день.

2.

Создать условия для межличностного и познавательно-делового общения

взрослых и детей.

3.

Учить выбирать из личного опыта наиболее значимые интересные события,

рассказывать о них кратко, но последовательно и логично, обогащать речь детей

новыми словами.

4.

Развивать коммуникативные умения, фантазию и воображение детей.

5.

Совершенствовать умение детей называть имя, отчество своих мам.

Оборудование: мольберт, магниты, карточки, обозначающие действия, которые дети

планируют выполнять в течение дня, колокольчик, клубок ниток, мяч.

Приветствие

Раздается звон колокольчика, дети садятся на стулья в круг:

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, с чего лучше начать день, чтобы он

прошел хорошо?

Дети: Поприветствовать друг друга.

В.:У меня в руках клубочек, он нам поможет в этом. Я начну, а вы продолжайте.

-Здравствуй, Егор!

(дети приветствуют друг друга, используя разные формы (выражения, мимику,

жесты) приветствия)

В.:- Ребята, посмотрите, клубочек вернулся ко мне и объединил всех нас вместе в

дружную семью.

Обмен новостями

В. – Ребята, мы с вами не виделись с вечера. Наверняка, у вас есть новости,

которыми бы вы хотели поделиться, а может, вы увидели что-то интересное по

дороге в детский сад? (дети делятся новостями)

- А с кем вы сегодня пришли в детский сад?

Игра «Как зовут мою маму?» (с мячом)

В.:- Я предлагаю вам поиграть в игру «Как зовут мою маму»

-Мою маму зовут Венера Мукарямовна.

Воспитатель начинает, передает мяч любому ребенку, он называет имя, отчество

своей мамы, передает мяч любому из детей.

-Как вы думаете, почему я вам предложила поиграть именно в эту игру?

Д.:- Скоро праздник «День Матери» и тема этой недели «День Матери»

Совместное планирование деятельности

В.: -В каких центрах мы сегодня можем поработать, какими добрыми делами

можем заняться, чтобы больше узнать о празднике, научиться помогать маме и

порадовать ее?

- Какие интересные дела мы с вами можем выполнить?

- Какие материалы для этого понадобятся?

- С чего вы начнете?

- В каком центре это будет сделать удобнее?

- Кого бы вы хотели видеть своим партнером?

- Кто будет ответственным за выполнение работы?

- За какое время вы успеете это выполнить?

(на мольберте дети магнитом закрепляют карточку, обозначающую действие,

которое предстоит воплотить ему в течение дня).

- А еще я вам хочу предложить…

Обсуждение разнообразных видов деятельности, которые можно и необходимо

сделать в рамках данной тематической недели (постепенно обратить внимание

детей на центры активности: например, в «Центре Книги» прочитать рассказы,

вспомнить стихи о маме; в «Центре творчества»- приготовить подарок или

нарисовать рисунок, и т.д.).

В.: - Вечером мы с вами подведем итоги, у кого и что из задуманного получилось.

- Желаю всем хорошего дня и отличного настроения!