Текстовые сообщения в классе

Новейшие смартфоны становятся источниками полной одержимости

для нового поколения и проблемой для учителей.

Это

действительно

жалкое

зрелище,

когда

вы

видите,

как

учитель

объясняет

что-то,

чему

должны

знать

обучающиеся,

а

обучающиеся,

стараются всеми способами использовать свои мобильные телефоны, чтобы

ответить на сообщение. Согласно исследованию PEW, проведенному в 2016

году, владельцы мобильных телефонов отправляют и получают в среднем

109,5 сообщений в день, что составляет около 3 000 сообщений в месяц. Это

много! И, кажется, число увеличивается.

Запретить сотовый телефон во время занятий, может быть хорошей

идеей, но в определенный момент это трудно контролировать. Вы не можете

постоянно наблюдать за тем, что делает каждый ребенок в классе, за партой

или под ней.

Мобильные телефоны могут быть основным источником отвлечения в

классе. Как насчет того, чтобы превратить отвлечение в источник участия,

который фактически увеличивает обучение и производительность? В конце

концов,

это

очень

мощный

вездесущий

инструмент,

который

можно

использовать различными способами. Итак, почему бы не отвлечь ученика от

его не по теме смс и заменить использование этого устройства чем-то, что

действительно относится к классу и привлекает его?

Вы можете фактически поощрять использование мобильного телефона и

превратить это развлечение в образовательный инструмент.

Для исследования

Почему бы не воспользоваться их удобным мобильным телефоном,

попросив их исследовать конкретную тему? Попросите их найти историю

чего-либо и ответить на определенный вопрос. Дайте им бонусные оценки

тем,

кто

ответит

на

вопрос

первым.

Они

переключатся

с

текстовых

сообщений своего друга на печатание в своих поисковых системах.

Работа с детьми с девиантным поведением

Когда проблемный ученик продолжает прерывать урок, дайте ему пять

минут в Google, чтобы

он нашел

информацию

на тему

обсуждаемой

концепции, и дайте возможность выступить на уроке. Таким образом, вы

поощряете его учиться чему-то самому вместо того, чтобы тратить свое

время, а также время других.

Как калькуляторы

Они

забудут

калькулятор

дома,

но

НИКОГДА

не

забудут

сотовый

телефон.

Вы можете использовать это в своих интересах.

Ранее, когда

ученик забывал принести свой калькулятор, он просил своего одноклассника

дать ему калькулятор. Это на самом деле контрпродуктивно, так как каждый

должен ждать своей очереди, прежде чем он сможет сделать вычисления,

замедляя процесс обучения. В настоящее время каждый смартфон оснащен

удобным научным калькулятором. Запретите заимствование и вместо этого

поощряйте их использовать свои мобильные телефоны.

Использование образовательных приложений:

Quizlet

-

отличное

приложение,

которое

можно

использовать

в

образовательных целях и в школьной среде. С помощью Quizlet классные

комнаты могут проводить викторины, получать новости /обновления, делать

заметки и организовывать учебные группы. Это также позволяет студентам

делиться

своими

мыслями

со

своими

сверстниками

или

учителями

относительно тем класса.

Это

отличное

приложение,

которое

позволяет

учителям

отправлять

родителям или учащимся сообщения и электронные письма без совместного

использования телефонных номеров. Если родителям необходимо сообщить

о

поведении

ребенка,

учитель

может

просто

с

уверенностью

написать

электронное письмо.

Почему бы не повысить уровень успеваемости? Приложение позволяет

студентам учиться через смс-тесты. Преподаватели могут задавать вопросы с

несколькими

вариантами

ответов

или

вопросы

открытого

типа,

а

также

принимать участие в опросах с помощью службы мгновенных сообщений.

Опрос везде

Нужен опрос в классе? Используйте опрос в любом месте, чтобы задать

своим студентам вопросы, на которые они смогут ответить, используя свои

мобильные телефоны, твиттер или веб-браузеры.

Это не означает, что мобильный телефон внезапно стал лучшим в своем

классе. Должны быть определенные ограничения на то, как ученики должны

использовать свои устройства, особенно в школьной среде. Тем не менее, все

студенты будут нести свои мобильные телефоны в класс неизбежно. Почему

бы не использовать их в нужном направлении?

Педагог дополнительного образования И.В. Волосков