Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 13 «Земляничка» города Смоленска

Конспект

Организованной образовательной деятельности по ФЭМП

для средней группы

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Составитель:

Щеглова Татьяна Ивановна

Воспитатель первой квалификационной категории

«Баба-Яга в стране математики».

Задачи:

Закрепить знание о цифрах от 1 до 5.

Продолжать формировать умение составлять целое из частей.

Развивать

представление

детей

о

геометрических

фигурах:

круге,

квадрате,

треугольнике.

Продолжать

учить

порядковому

счету

до

5,

правильно

отвечать

на

вопросы

«сколько?», «какой по счету?»

Закрепить умение различать основные цвета: красный, желтый, зеленый.

Продолжать учить сравнивать два предмета по длине и ширине.

Закрепить умение различать и правильно называть части суток: утро, день, вечер,

ночь.

Продолжать учить различать правую и левую руку.

Материал и оборудование:

Нос

+

платок

для

перевоплощения

в

Бабу-Ягу;

макет

ступы

из

картона

с

«заплатками»,

картинки:

печка,

молочная

речка,

яблоня;

фигурки

мухоморов;

макеты

дерева

-яблони

(2

шт.);

фигурки

яблок

3

цветов

(желтый,

зеленый,

красный); ткань для речки (2 шт.) - узкая и широкая; дощечки (узкие и широкие);

геометрические фигурки из картона.

Организованная образовательная деятельность:

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да.

Воспитатель: Сегодня к нам в гости придет сказочный персонаж. Хотите узнать

кто это?

Дети: Да.

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Бабушка в лесу живет,

Травы-зелье собирает,

Пол в избе метлой метет.

В ступе по небу летает,

Из кости ее нога

Эту бабу звать…

(Яга)

Воспитатель: Правильно. Итак, начинаем.

На курьей ножке в избушке,

На лесной опушке,

Среди кикимор и болот

Баба-Яга живет.

В ступе она много лет летала,

И ступа от старости разваливаться стала.

Плачет Баба-Яга костяная нога,

Где ей мастера искать,

Чтобы она снова могла летать.

(Воспитатель надевает платок, нос и перевоплощается в Бабу-Ягу).

Баба-Яга плачет.

- Поможете мне, ребята? Почините ступу?

Дети: Да.

Воспитатель:

Тогда

работу

начинайте. Первое задание.

Детям предлагается

«ступа с заплатками», сделанная из картона с вырезанными геометрическими

фигурами. Каждому ребенку раздается фигура, которую он должен вставить в

подходящее отверстие.

Баба-Яга: Молодцы, ребята! Очень толковые. Ступа моя теперь как новая. Но у

меня

есть

для

вас

еще

задание.

Я

очень

люблю

вкусно

покушать. Задание

второе. Отгадайте мое любимое лакомство:

Гриб не варят, не едят.

В крапинку его наряд.

Снизу-кружево-узор.

Это-красный…

(Мухомор)

Баба-Яга: Ох, какие вы умненькие. А, может вы мне еще и задачку решите?

Дети: Да.

Баба-Яга: Слушайте. Задание третье.

Однажды Леший с Водяным

Бродили по местам грибным.

И нашли под елью скоро

Два огромных мухомора.

Походили у осин

И нашли еще один.

Кто ответить мне готов,

Сколько собрано грибов?

(Три)

Баба-Яга: Молодцы, верно посчитали. А, вот вам корзинка. Соберите-ка мне

мухоморчиков.

Игра «Подбери ножку к шляпке мухомора».

(Ребенок должен

правильно собрать мухоморы, т.е. подобрать ножку, на которой написаны цифры, к

шляпке, на которой количество точек соответствует цифре на ножке).

Баба-Яга: Спасибо, детишки, чудный ужин у меня сегодня будет.

Физкультминутка.

В темном лесу есть избушка.

В темном лесу есть избушка. (Дети шагают).

Стоит задом наперед. (Дети поворачиваются).

В той избушке есть старушка. (Грозят пальцем).

Бабушка – Яга живет. (Грозят пальцем другой руки).

Нос крючком. (Показывают пальчиком).

Глаза большие. (Показывают).

Словно угольки горят. (Покачивают головой).

Ух, сердитая какая! (Бег на месте).

Дыбом волосы стоят. (Руки вверх).

Воспитатель: Ребята, Баба-Яга спрашивает, а все знают сказку «Гуси-лебеди?»

Дети: Да.

Воспитатель: Вот Баба-Яга интересуется, кого встретила Маша первым, когда

бросилась спасать братца (печку), третьим (молочную речку), вторым (яблоню).

Расставьте картинки на доске в нужной последовательности.

Баба-Яга: Есть у меня еще для вас испытание. Задание четвертое. Дети должны

на каждую яблоню повесить яблоко нужного цвета.

На яблоньке слева-созрели яблочки желтенькие; на яблоньке справа-зелененькие,

а под деревьями лежат-красные.

Баба-Яга: Ой, какие вы талантливые, ребятишки. Ох, чувствую, сейчас с заданием

вы не справитесь. Очень сложное оно. Слушайте внимательно, буду я вам загадки

загадывать. Задание пятое.

Солнце яркое встает,

Петушок в саду поет, наши дети просыпаются,

В детский садик собираются.

(Утро)

Солнце в небе

Ярко светит.

На прогулку мы идем,

Песни весело поем.

(День)

Солнышко лучистое

Село за дома,

Мы пришли с прогулки,

Ужинать пора.

(Вечер)

Солнце село. Свет погас.

Спать пора всем. Поздний час.

Улетел уж вечер прочь,

А за ним крадется…

(Ночь)

Баба-Яга:

Ох,

ох,

ох.

Пора

мне

уже

собираться

домой.

Все

вы

задания

выполнили. Помогите мне старой, через речку перебраться. Задание шестое:

«Собери-мостик».

(Две речки: одна-широкая и длинная, вторая-узкая и короткая.

Чтобы перейти через речку, нужно построить мост. На берегу лежат дощечки

разного размера. Дети выбирают материал нужного размера и строят мост).

Воспитатель: Ребята, широкую доску вы выбрали для какой реки?

Дети: Для широкой.

Воспитатель: Как узнать, какая дощечка длинная, а какая короткая?

Дети: Способом наложения.

Постройка моста закончена, дети и Баба-Яга «перебираются» через речку.

Баба-Яга: Ой, спасибо.

Воспитатель: Ребята, а давайте, построим Бабе-Яге новый дом. Согласны?

Дети: Да.

Дети «строят» дом Бабе-Яге из геометрических фигур.

Баба-Яга: Ой, какой дворец. Спасибо, ребятки. Ступа теперь у меня, как новая,

дом

похож

на

царский

дворец.

За

доброту

вашу

я

хочу

угостить

вас

моим

любимым лакомством-грибочками.

Баба-Яга угощает детей печеньем-грибочками.