Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение города Москвы "Школа № 1394

"Воспитательно-образовательный центр "На набережной""

дошкольные группы №2101 , группа №7 « Пчёлка»

Проект

Тема: « По секрету всему свету расскажу я про семью»

Разработала и составила

воспитатель Маврова И.А.

МОСКВА 2016г

Название проекта: « По секрету всему свету расскажу я про семью»

Актуальность

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его

предки, где его настоящая «малая Родина». Откуда я родом? Вопрос с виду

простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему

прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у

каждого нормального человека. Можно привести множество примеров, когда

люди отыскивают следы тех, от кого они произошли. Эти знания помогают

им осознать и оценить себя, своё прошлое. С семьи начинается жизнь

человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья —

источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем

строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать

человек.

Проблема изучения истории своей семьи является одной из значимых.

Поэтому возникает потребность в ее изучении, необходимостью приобщения

детей к семейным традициям и обычаям, повышению интереса к ценностям

семьи и отсутствием в ДОУ педагогических условий, способствующих

патриотическому воспитанию в полной мере.

Практическая значимость

Повышение качества образовательного процесса по патриотическому

воспитанию через организацию совместной исследовательской деятельности

родителей, детей, педагогов. Создание методической копилки по

патриотическому воспитанию. Активизация и обогащение воспитательных

умений родителей по приобщению дошкольников к семейным традициям и

ценностям, поддержание их уверенности в собственных педагогических

возможностях. Создание в группе детского сада условий для обобщения

материала по формированию у дошкольников семейных ценностей.

Укрепление связи семьи и ДОУ. Формирование у детей интереса к своей

семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитание уважения к

членам семьи.

Теоретическая значимость

Заключается в разработке содержания, методов и форм, которое

предусматривает поэтапную организацию приобщения детей к семейным

традициям, повышению интереса к ценностям семьи и участия родителей в

совместных мероприятиях.

Цель проекта:

Формировать у детей понятия « семья» и повышать роль семейных ценностей

в становлении личности ребёнка.

Задачи проекта:

1. Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с

родителями.

2. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к

семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить

разбираться в родственных связях.

3. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе

совместной деятельности.

4. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать

ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

Участники: Дети 4,5-5,5 лет, родители, воспитатели

Тип проекта: творческий, групповой, семейный,

информационно-

исследовательский

Срок реализации проекта: долгосрочный с сентября по май

Этапы реализации проекта

1 ЭТАП – подготовительный

Подбор методической литературы по данной теме;

Опрос детей на тему: Что я знаю о своей семье?»;

Подбор

художественной

литературы

(стихи,

рассказы,

сказки)

и

произведений устного народного творчества (пословиц, поговорок) по теме

«Семья»;

Подбор иллюстративного материала;

Подбор дидактических, развивающих игр по данной теме;

Подбор материала для продуктивной деятельности;

Создание предметно-развивающей среды в группе;

Составление плана работы проекта.

2ЭТАП – основной (практический)

1.Внедрение

в

воспитательно-образовательный

процесс

эффективных

методов

и

приемов

по

расширению

знаний

дошкольников

о

семье,

её

происхождении.

2.Разработка

консультации

для

родителей

«Что

такое

генеалогическое

древо?».

3.Создание папки-передвижки «Тайна имени».

4.Выставка детских рисунков «Моя семья».

5.Совместное

изготовление

детей

с

родителями

сюжетно

-

ролевых

игр

«Семья», «Больница», «Магазин».

6.Разработка

и

накопление

методических

материалов,

разработка

рекомендаций по проблеме.

3 ЭТАП - заключительный

1.Обработка результатов по реализации проекта.

2.Досуг

«Мама, папа, я – это всё моя семья»

3.Презентация по проекту «Моя национальная семья».

Ожидаемые результаты:

Дети:

Дети получат необходимую информацию о своей семье.

О том, что такое семья, что у семьи есть история и традиции.

Будут иметь представление о родственных отношениях.

Будут иметь представления о родословной как истории семьи.

Проявят

уважительное

отношение

и

любовь

к

родным

и

близким,

и

к

окружающим их людям.

Родители:

Повышение педагогической культуры родителей

Повысить компетентность родителей в вопросах семейного воспитания.

Повысится

уровень

родительской

активности

в

организации

совместной

деятельности по воспитанию детей.

Произвести обмен опытом семейного воспитания и традиций.

Поиск новых форм взаимодействия педагогов с родителями.

План работы над проектом в 2016-2017 учебном году корпус №2101

группа № 7 « Пчёлка».

№

Форма работы

Названия мероприятия

Календарные

сроки

Участники

1 этап подготовительный

Опрос

сентябрь

Подбор материала

--------------

Воспитатели,

родители

Составление плана

октябрь

Воспитатели

2 этап основной

1

Беседа

«Я и моя семья»

ноябрь

Воспитатели,

дети

2

Чтение

сказки «Сестрица

Алёнушка и братец

Иванушка», «Гуси –

лебеди», «Кукушка».

ноябрь

Воспитатели,

дети

3

Театрализация

Сказки «Репка»

«Маша и медведь»

ноябрь

Воспитатели,

родители,

дети

4

Сюжетно-

ролевая игра

« Семья»

ноябрь

Воспитатели,

дети

5

Памятка для

бабушек

« Воспитания внуков»

декабрь

Воспитатели

6

Рисование

«Дружные ладошки,

моя рука – моя семья»

декабрь

Воспитатели,

дети

7

Беседа

«Герб моей семьи»

декабрь

Воспитатели,

дети

8

Консультация

«Герб моей семьи»

декабрь

Воспитатели

9

Выставка

«Герб моей семьи»

январь

Родители

10

Посиделки

« Рецепт моей

бабушки»

январь

Родители,

воспитатели,

дети

11

Дидактически

е игры

« Назови ласково»

«Порадуем маму»

январь

Воспитатели,

дети

12

Ручной труд

«валентинки»

« Я люблю свою

семью»

февраль

Воспитатели,

дети

13

Консультация

« Роль папы в семье»

февраль

Воспитатели

14

Аппликация

Изготовление подарков

для пап

февраль

Воспитатели,

дети

15

Разучивание

Пословицы

,поговорки, стихи о

семье.

февраль

Воспитатели,

дети

16

Папка

передвижка

«Моё имя».

март

Воспитатели,

дети

17

Пальчиковые

игры

« Домик» « Моя

семья»

март

Воспитатели,

дети

18

Аппликация

Изготовление подарков

для мам

март

Воспитатели,

дети

19

Консультация

«Что такое

генеалогическое древо

моей семьи»

апрель

Воспитатели

20

Словесно-

подвижная

игра

«Кувшин доброты»

апрель

Воспитатели,

дети

21

Выставка

«Генеалогическое

древо моей семьи»

апрель

Родители

3 этап заключительный

22

Создание

группового

альбома

«Я и моя семья, и ещё

25-я»

май

Воспитатели,

родители

23

Презентация

« Моя национальная

семья»

май

Родители

24

Досуг

«Мама, папа, я – это

всё моя семья»

май

Воспитатели,

родители,

дети