МБДОУ «Детский сад №11»

Сценарий мероприятия для подготовительной группы

по теме: «Путешествие по родному городу».

разработала: воспитатель Шнуренко Е.В.

г. Александров, май 2019 г.

Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия

для подготовительной группы детского сада.

Тема: «Путешествие по родному Александрову»

Цели:

Образовательная: Продолжать знакомить детей с малой родиной, с

историей города и его достопримечательностями.

Расширять у детей представления о труде работников кафе; учить соблюдать

правила поведения в общественных местах. Учить подбирать атрибуты для

игры. Совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять

роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и

общим игровым замыслом. Стимулировать творческую активность детей в

игре.

Развивающая: Развивать речь, внимание, воображение, образное восприятие,

обогащать словарь детей, умение осуществлять игровые действия по речевой

инструкции, действовать с воображаемыми объектами, использовать

предметы-заместители.

Воспитательная: Воспитывать любовь к родному городу, чувство

патриотизма, бережное отношение к природе родного края,

доброжелательные взаимоотношения между детьми, ответственность,

вежливость.

Оборудование и материалы: бейджики с соответствующими рисунками для

администратора, официантов, поваров; фартуки и головные уборы для

официантов, поваров; подносы; меню с рисунками блюд; муляжи фруктов,

пирожных; стаканы и трубочки для сока; кукольная посуда; салфетки; цветы

незабудок в вазочках; руль; стульчики и большие кубики для того, чтобы дети

построили воображаемый автобус; кепка шофера; деньги в виде смайликов;

фотографии города, проектор и ноутбук, флеш с фото улиц Александрова,

сквера и памятника воинам на Комсомольской площади, Дворца Культуры,

Александровской Слободы, Стадиона «Рекорд»,Дома Творчества.

Ход мероприятия:

– Здравствуйте, ребята!

«Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся».

Ромашками весь луг засыпали

А клевер – пушистый шмель.

И пахнет сосной и липою

И машет крылами ель.

Вот здесь, где всё дышит сказкою,

Родились мы и живём.

Поэтому край наш ласковый

Родиной мы зовём».

- На свете очень много больших и малых городов, но мы сегодня будем

говорить о самом близком, самом родном, любимом городе. Как вы думаете, о

каком городе я говорю?

- Вам нравится город, в котором мы живем?

- А что нравится в нашем городе?

- Какие улицы есть в городе? (дети называют улицы)

- Сегодня, поиграем в игру «Путешествие по городу».Предлагаю построить

автобус и отправиться на экскурсию по городу.

(Дети с воспитателем строят автобус из стульчиков и больших кубиков)

-На этой большой планете,

В огромной такой стране,

Есть город один на свете,

Который так дорог мне.

Он маленький, но чудесный.

В тенистой дали лесной,

Стоит он, как невеста,

В цветущих садах весной.

- А что мы с вами, можем сделать, чтоб наш город стал еще краше?

- Я буду экскурсоводом, а Стёпа будет шофером (дети занимают места в

автобусе,садятся на стульчики-сидения автобуса).

-Шофер автобуса, внимание! Автобус отправляется! Пассажиры, пристегните

ремни безопасности.

Включить музыку «Вместе весело шагать».

- Вот мы приехали. Посмотрите внимательно, куда мы приехали? (фото

Дворца культуры «Юбилейный»)

- Ребята, для чего нужен Дворец культуры в нашем городе? (ответы детей)

- Обратите внимание, на это сооружение. Какое оно большое! Где оно

находится? (на улице Свердлова у Центрального рынка)

В 2012 году ДК «Юбилейный» отметил свое 45-летие. Традиционным стало

проведение в Доме культуры таких мероприятий, как: торжественные вечера,

шоу-программы и народные гуляния, конкурсные и развлекательные

программы для молодежи, выставки-ярмарки, концерты и отчеты творческих

коллективов, театрализованные программы и выступления

профессиональных артистов.

Дом

культуры

«Юбилейный»

был

и

остаётся

излюбленным

местом

проведения отдыха жителей Александровского района. Стены Дома культуры

«Юбилейный» встретили много разных гостей и посетителей. Героев Труда,

космонавтов,

Ветеранов

Великой

Отечественной

войны,

политических

деятелей,

послов

зарубежных

стран,

знаменитых

писателей,

артистов

и

музыкантов.

ДК

«Юбилейный»

по

сегодняшний

день

один

из

ведущих

культурных

учреждений округа. Здесь на протяжении многих лет работают народный

ансамбль

народных

инструментов

«Былина»,

народный

ансамбль

«Узоры»,хореографическая студия «Узорчата», хореографический коллектив

«Иллюзион», Народный фольклорный ансамбль «Вьюница», детская студия

«Вьюночек», Духовой оркестр и др. Главная цель и задача коллективов -

сохранение, возрождение фольклорных традиций, песенной, традиционной

культуры Владимирской области, Александровского района.

- Какие мероприятия проходят на площади перед Дворцом культуры?

( «Широкая Масленица», «День защиты детей», и т. д.)

- Продолжим нашу экскурсию. Занимайте свои места в автобусе.

Включить музыку «Вместе весело шагать»

- Наш автобус приехал на какую-то площадь? Как она

называется? (фотографии)

- Что находится на Комсомольской площади? (памятник, доска почета,

здание вокзала, привокзальная церковь, парк)

Комсомольская площадь города Александров находится перед

зданием Железнодорожный вокзал. Раньше она называлась Привокзальная

площадь. В 1968 году здесь был установлен монумент Комсомольской славы,

и площадь была переименована в Комсомольскую. Через 10 лет, перед

празднованием 200-летия города монумент был заменен на Памятник

воинам-александровцам, павшим в Великой Отечественной войне.

Ни одно городское событие и торжество не проходит без возложения цветов

памятнику воинам, павшим в Великой Отечественной войне, ежегодно 9 Мая

на Комсомольской площади проводится парад Победы. Горожане приходят

сюда выразить свое уважение и отдать дань памяти погибшим землякам.

- Что находится в парке? (ответы детей)

- Правильно, памятник. Он поставлен в честь «Воинов – победителей в ВОВ».

На стендах около памятника- портреты и имена погибших солдат. Дети, есть

день в году - когда мы приходим к памятнику и возлагаем цветы, зажигаем

вечный огонь.

- Кто скажет, как называется этот праздник? (9 мая – День победы)

День памяти

День памяти – победы праздник,

Несут венков живую вязь,

Тепло букетов красок разных,

Чтоб не терялась с прошлым связь.

И плиты скорбные согреты

Цветов дыханьем полевым.

Прими, боец, как дар, всё это.

Ведь это нужно нам, живым.

Воспитатель: -Ребята, давайте почтим память наших славных воинов и

возложим цветы к Вечному огню.(дети возлагают цветы к

Огню….имитируют).

-Ребята! А сейчас мы отправимся на автобусе посмотреть на главную

достопримечательность нашего города –Александровскую Слободу

(историко-архитектурный и художественный Музей-заповедник).Здесь вы

познакомитесь с музейными работниками и экскурсоводами.

Рассказ воспитателя с показом слайдов Слободы:

Музей-заповедник находится в знаменитой Александровской слободе, при

царе Иване IV Грозном ставшей на 17 лет второй столицей России. Cо дня

основания наследником и бережным хранителем истории знаменитого

древнего кремля является музей-заповедник "Александровская слобода". К

услугам его посетителей - четырнадцать постоянных экспозиций и выставок,

размещенных в белокаменных интерьерах, и множество интерактивных

экскурсионных программ, на которых гости музея в увлекательной и

необычной форме приобщаются к уникальной истории Александровской

слободы.

Начинается путешествие по Александровскому кремлю с царских палат,

сохранившихся в Покровской церкви, памятнике архитектуры XVI в. В шатре

храма Ивана Грозного сохранились уникальные сюжетные фрески XVI века.

На месте большого Тронного зала Ивана Грозного, в стариной сводчатой

палате расположена важнейшая экспозиция музея-заповедника "Государев

двор в Александровской слободе", которая рассказывает об истории

Александровского кремля как центра становления русского государства.

В малых дворцовых палатах, с красивыми сводами размещены экспозиции

"Столовая палата XVI века" и "Царь Иван IV Грозный в живописи". Рассказ

экскурсовода в роскошном убранстве "Столовой палаты" помогает ощутить

себя участником богатого царского пира или дипломатического приема.

Экспозиция "Средневековые подвалы XVI века" представляет мрачный

застенок. Восковые фигуры, орудия пыток помогают понять философию

средневековья и мироощущение человека того времени. Со смотровой

площадки Распятской колокольни, памятника царского строительства,

открывается красивейшая панорама редчайшего дворцово-храмового

ансамбля, выстроенного с европейским размахом. Здесь открыта новая

экспозиция "Александровская слобода XVII-XVIII веков. Успенская

обитель". В Успенской церкви (XVI в.), в белокаменных подклетах, где

более четырехсот лет назад располагались палаты сытного двора, открыта

экспозиция "Царская квасная". В соседнем помещении - выставка "В

купеческой лавке". Огромное множество подлинных предметов реально

воссоздают обстановку и даже атмосферу небольшого торгового заведения

XIX века.

В архитектурном памятнике более позднего периода расположена

экспозиция "В провинциальной гостиной". Подлинные предметы быта и

интерьера создают уютную обстановку дома зажиточного горожанина XIX

столетия, рассказывают о жизни провинциального Александрова того

времени. Экспозиция "В крестьянской избе" полностью воссоздает убранство

дома крестьянина Владимирской губернии в XIX веке. На выставке -

множество подлинных вещей, давно вышедших из употребления, но

имевшихся в каждом крестьянском доме того времени.

Ребята,обратите внимание на работу строителей:

Дворцово-храмовый комплекс создан итальянскими архитекторами и

лучшими русскими мастерами.

Архитектурный комплекс Александровской слободы является редчайшим

памятником средневекового дворцового зодчества и включает в себя

уникальные памятники архитектуры XVI в.: три величественных собора -

Троицкий, Покровский и Успенский, территорию Государева двора с

бывшими его садами и сохранившимся земляным валом. Распятская

колокольня-звонница (56 м) - символ самодержавия на Руси.

Кроме того, на территории музея расположены и другие памятники

архитектуры более позднего строительства. Уникальность комплексу придает

не только неразрывное единство всех дворцовых построек, но и

сохранившиеся белокаменные палаты - "образец дворцового светского

зодчества эпохи Ивана Грозного", и не имеющие аналогов росписи шатрового

домового храма. Кремль в Александровской слободе по праву считается

"произведением элитарного дворцового искусства".

В Александровской Слободе можно не только многое увидеть, но и самому

почувствовать себя настоящим мастером по изготовлению посуды из глины

гончарная мастерская)или древних кукол (лоскутная мастерская). Здесь

проводятся обучающие занятия в творческом центре «Царская мастерская»,а

также можно заказать творческие экскурсии. Экскурсоводы и музейные

работники вам в этом помогут.

- Дети, у нас в городе праздники проходят не только во Дворце культуры, но и

в Доме Творчества по улице Ленина.

- Кто был в Доме творчества? Какие там проходят мероприятия? (концерты,

спектакли, встречи и т. д.)

- А сейчас, я предлагаю вам пройти на Стадион «Рекорд». (фото Стадиона)

- Для чего нам в городе нужен Стадион?

Для

того,

чтобы

формировать

здоровый

образ

жизни

жителей

города

Александрова,

чтобы

привлечь

максимально

большое

число

детей

и подростков,

жителей

нашего

города

к занятиям

спортом

и физической

культурой.

Дети

занимаются

в

секциях

по

футболу,

баскетболу,

хоккею,

каратэ,

боксу,

худ.

гимнастике,

лёгкой

атлетике.

На стадионе

проходят

массовые

мероприятия,

городские,

районные,

областные

и Всероссийские

соревнования, дни Здоровья. В зимний период времени для всех желающих

открыт каток.

- Давайте зайдем на стадион. А скажите ребята, что делают люди на

стадионе? (Ответы детей).

- А кто проводит тренировки? (Инструктор, тренер)

Девочка - инструктор: Здравствуйте, я ваш инструктор по физической

культуре, предлагаю вам укрепить свое здоровье, займемся аэробикой. На

цветочки становись!

Дети встают на цветочки и выполняют движения под музыку.

Девочка - инструктор: -Здоровье в порядке?

Ответ детей: -Спасибо зарядке.

Дети благодарят инструктора.

Воспитатель:- Попрошу всех в автобус, наша экскурсия по городу

продолжается.

Шофер: -Осторожно, двери закрываются, пристегните ремни.

Воспитатель:- Дети, вы, наверное, устали и проголодались? Я предлагаю нам

отправиться в кафе «Чердачок».

- Потихоньку выходим, не толкаемся.

- Вот мы и пришли. Предлагаю вам выбрать, кто будет поваром, кто

официантом, а кто-то посетителем кафе.

(жеребьёвка ролей ,раздача бейджиков)

Диалог администратора и посетителей.

Посетители: -Здравствуйте.

Администратор (воспитатель): Добрый день, проходите, пожалуйста.

Усаживайтесь поудобней. К вам сейчас подойдет наш официант.

(Посетители усаживаются. Важно, чтобы дети соблюдали правила

поведения в общественном месте)

Диалог официанта и посетителей:

Официант: Добрый день.

Посетители: Здравствуйте.

Официант: Пожалуйста, вот меню, что будете заказывать? (Подает меню)

Посетители: Сок и пиццу с грибами.

Официант: Возьмите пирожные они свежие и очень вкусные.

Посетители: Мы обязательно возьмем пирожные, только попозже с чаем ,

если можно.

Официант: Как пожелаете. (Схематично записывает в блокноте заказ)

Отдыхайте, ваш заказ будет скоро готов.

(Ставит все заказанное на поднос, аккуратно подает приборы, красиво

расставляет на столе)

-Приятного аппетита!

Посетители: Большое спасибо!

(Посетители едят, между собой общаются. Официант в это время

подсчитывает сумму заказа)

Посетители: Пожалуйста, посчитайте нам.

Официант: С вас 2 смайлика за сок, 3 смайлика за пиццу, 3 за пирожные, 1 за

чай. (Посетители по ходу отсчитывают нужное количество смайликов).

Посетители: Спасибо, все было вкусно.

Официант: Приходите к нам еще.

Администратор: Вам у нас понравилось?

Посетители: Да все было замечательно.

Администратор: Приходите к нам еще. Приводите своих друзей. Всего вам

доброго.

Посетители: До свидания!

Путешествовать - чудесно,

Приключеньям каждый рад,

Но, пришла пора, ребята,

Возвращаться в детский сад.

Шофер:

- Прошу занять свои места в автобусе, пристегнуться – мы едем обратно в

детский сад (дети садятся в автобус, поют песню «Вместе весело шагать»).

- Остановка «Детский сад "Тополёк». Дети выходят из автобуса, благодарят

шофера и экскурсовода.

Итог:

- Ребята, понравилось ли вам путешествие по нашему городу?

- Что особенно интересным было?

- Что нового узнали?

Рефлексия: Если понравилась игра встаньте возле красной звёздочки, если

нет – возле синей?

- Ребята, чтобы в наш город приезжало много гостей, давайте украсим его

яркими, красивыми цветами.