Сценарий праздника «Прощание с 1 классом» (май, 2005

год).

Составитель Тартынских Ольга Ивановна

Читают дети.

1.Самый сложный - первый класс! Всех труднее первый класс.

Потому что, потому что, потому что в первый раз!

2. Мы помним тот звонок веселый, что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу в свой самый лучший 1 класс.

3. 1 класс, 1 класс год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй и прощаемся с тобой.

4. Сегодня закончен последний урок.

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы сумки под мышку, и мчимся вприпрыжку.

И дружно шагаем за школьный порог.

5. А там за порогом листвой шелестя, качаются клены, шумят тополя.

А значит всё это, что начато лето, что нас ожидают леса и поля.

6. Но где бы я не был, куда бы не шёл, каких бы я новых друзей ни

нашел,

На речке и в поле, я помню о школе, я помню, что я во второй перешёл!

7 .Умею читать я, умею писать, могу я на карте Москву показать

Мы с песней веселой простимся со школой, чтоб осенью снова

вернуться опять.

Приглашаем на сцену Юлю и Сергея. Приветствуем победителей

Республиканского

конкурса бальных танцев. Танец «Джайв». Им вручаются грамоты

Шапокляк. Я старуха хоть куда: и умна, и молода!

Со мной моя крыска по имени Лариска! (Прислушивается)

Там кто-то есть,. .сюда .. Сюда идут.. Меня пока здесь не найдут.

?

Я спрячусь там и подсмотрю... Страсть, как подсматривать люблю!

Вед. За окошком лето. Теперь ваши учителя – лесные тропы и садовые

грядки.

Много открытий вас ждёт впереди.

Приглашаем на сцену мальчиков. Звучит песня «Ягодка»

Вед

Мы прощаемся сегодня, лето встретим песней,

танцем,

А все беды, неудачи ос

тавляем в первом классе.

Встречайте наших танцоров. Максим и Маша исполняют танец «Ча-ча-

ча».

Им вручаются грамоты

Шапокляк. Какой там второй? Вы чего, ребята? Туда вам ещё рановато!

Хоть вы целый год проучились. Но ничему не научились!

Вы, конечно, же узнали: Шапокляк-старушка я.

Целый год я наблюдала: как живёте вы, друзья!

Я экзамен проведу. Что не знаете - найду!

1 А мы расскажем вам сейчас, чему учили в школе нас.

Вот русский наш язык родной! Богатый, мудрый он такой.

2. Определяем - проще нет: где признак, действие, предмет..

А звуковой анализ слова? Пожалуйста, уже готово!

Приглашаются Настя и Ильгизар – победители классной олимпиады по

русскому языку.

Им вручаются грамоты Конкурс знатоков. Зал поддерживает.

Даётся задания ребятам. Записать буквами данную транскрипцию.

Назвать признак, действие, предмет.

Шапокляк. Рассказали вы так внятно - и теперь мне все понятно

Меня спросите, что-нибудь - знаньями хочу блеснуть!

Сценка. Учитель. Поставьте ударение в слове «девочка».

Шапокляк. Я не могу - девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется. Хи-

хи-хи!

Учитель. Придумайте предложение со словом «уха».

Шапокляк. У Маши на голове два уха.

Учитель. Какие вы знаете знаки препинания?

Шапокляк. Восклицательный знак, успокоительный, точка с хвостиком.

Правильно?

Учитель. Не совсем. Ребята сейчас вас поправят..А сейчас измените,

пожалуйста, слово «идти».

Шапокляк. (Медленно). Я иду, ты идёшь...

Учитель. Побыстрее, пожалуйста.

Шапокляк Он бежит, мы бежим, вы бежите. (Смеется)

Ох, устала я, ребята, мне учиться трудновато.

А вы, конечно, продолжайте, тайны знаний открывайте!

Приглашается Алла - победитель классной олимпиады по математике.

Ей вручается грамота.

1.Конечно, тайны языка не все открыли мы пока

И математики проблемы решили, но ещё не все мы.

Выстраиваем цифры в ряд, они нам много говорят.

Десять их, но сестры эти сосчитают все на свете.

2. .Помогут вычесть и сложить, равенство легко решить.

С их помощью определяем меры, и можем записать примеры.

3. На математике узнали - мы то, что раньше не слыхали:

Равенство, чертёж, сравнение, и где «ловушка» в объяснении.

4. Мне учиться очень нравится, отвечать я не боюсь

Я могу с задачей справиться, потому что не ленюсь.

Шапокляк. Я в математике сильна! Задачки приготовила.

А ну-ка, их решите, смекалку покажите.

Сколько хвостов у семи котов?

Сколько ушей у 5 мышей?

Сколько ушек у 3 старушек?

Сколько ног у 2 коров?

Задача 1. В автобусе ехало 10 человек: на остановке 7 вышли, а 3

вошли, на следующей вышел 1, а вошли 4, на следующей – вышли 5, а

вошли 2, на следующей - вышел 1, а вошли 5. Ну, сосчитали? А теперь,

кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? Задача 2. 10

морковок весят полтора килограмма, 8 свекол - 2 килограмма, 4брюквы

- 1 килограмм. Сколько весит 1 килограмм селёдки?

Шапокляк. Вы в математике сильны - все задачки решены.

Вед. Бабушка, вы не сердитесь! Лучше с нами отдохните

Дети читают стихи из ранее изученного. (3-4 человека)

Вед. А сказку про Курочку - Рябу знаете? Разные сказки дети читали, а

такую ещё не слыхали.

Сказка « Курочка Ряба» исполняется родителями, в костюмах, 6 чел.

(Приложение)

Хорошая книга - ваш спутник, ваш друг, с ней интересней бывает досуг

Время отлично мы проведём, любителей книги к доске позовём.

Вед. Награждение ребят - любителей чтения. Им вручаются

благодарности.

Читают они много, рассказывают интересно, а загадки сумеют они

разгадать?

Дети читают вслух задания к кроссворду (на карточках). Получается

ключевое слово «Каникулы».

Кроссворд

.

1.Г

руппа школьников, обучающихся совместно, а также комната для

занятий в школе. Класс

2. Чёр

ный Ивашка, деревянная рубашка, где носом поведет, там

заметку кладет.

Карандаш

3. В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши, ручки, кисти и

линейку - все, что надо для души. Пенал.

4. Ты беседуй чаще с ней, будешь вчетверо умней. Книга.

5. Стоит веселый светлый дом. Ребят проворных много в нем. Там

пишут и считают, рисуют и читают. Школа.

6. Стальной конек, по белому полю бегает, за собой фиолетовые следы

оставляет. Ручка

7. По доске идет, идет, за собою след ведет.

Мел.

8. Черные, кривые от рождения немые, встанут в ряд заговорят. Буквы.

Шапокляк п

роводит игру. Игра «Мальчики - девочки». (На внимание)



Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только ..



Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у......



Болтали час без передышки в цветастых платьицах.....



При всех померяться силенкой, конечно, любят лишь...



Боятся темноты, трусишки, все как один, одни ....



Шёлк, кружева и в кольцах пальчики, выходят на прогулку

Приглашается Раиля. Игра на флейте. Бортянский,» «Колыбельная»,

Моцарт «Аллегретто»

Шапокляк.

Министр образования прислал меня с заданием:

Проверить тут, пронюхать там, и выставить оценки вам.

А что министру я скажу? Как обстановку доложу?

Скажу ему: грызут науки, но могут умереть со скуки.

Дети. Конечно, важно знать науки - мы изучаем их без скуки.

Помощники нам книжки, увлеченья.

Занятий столько, что не счесть.

Вед. В игре на флейте, живописи, танцах, в спортивных играх есть у

вас таланты.

Стихи случалось сочинять. Лепить.

А вот частушки исполнять? Пробовали?

Дети исполняют частушки)

1. Мы веселые ребята - в 1 классе учимся

Пропоем мы вам частушки, может что получится!

2. Новый я костюм надел, белую рубашечку,

Посмотрите на меня какой я первоклашечка!

3. Любим мы решать задачи, кто быстрее, кто вперед,

А задачки, ох какие, лишь профессор разберет!

4. Расцвели ребята наши как ромашки на лугу.

В танце бабочкой кружатся, папу с мамой радуют.

5. Ах, как мне не погордиться - хороши мои дела.

В конкурсе спортивных танцев первое место заняла.

6. Я люблю читать романы, посещаю студию.

А ещё из глины чудной сувенирчики леплю.

7. Я читаю очень быстро, в классе все гордятся мной.

Ни один мальчишка быстрый не угонится за мной!

8. Я танцую и пою, и учусь отлично,

Да к тому же, говорят, и смотрюсь прилично.

9. Ох, девчонки, не волнуйтесь, я ведь тоже неплохой,

В шахматах разряд мой третий - скоро первый будет мой.

10. В регионе нас узнали, место первое у нас,

Вся родня моя серьезно к конкурсу готовилась.

11. Мы частушки вам пропели - все пригожи, плохо ли?

А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали.

Шапокляк.

Ну, всё, сдаюсь! Вы так упрямы! Но как же вы без папы, мамы

Всему учились, всё узнали?! Одни б вы справились едва ли!

Вед. Всему подряд учили вас взрослые. Принимай экзамен, Шапокляк.

Шапокляк.

Друга выручим всегда? - ДА

Врать не будем никогда? - ДА

В классе списывать ответ? НЕТ

Кинуть камень кошке вслед? НЕТ

Брать в автобусе билет? НЕТ

Ай-ай-ай! Как это нет?

Не робеть, когда беда? ДА

Не жалеть для дел труда? ДА

Рук не мыть, когда обед? НЕТ

Как же это не мыть? Мыть

Грязь смывать без следа? ДА

Мы лентяям шлём привет? НЕТ

А тем, кто трудится всегда? ДА.

Ведущий. Весь год с нами учились мамы, папы, бабушки, дедушки.

Многим из вас они помогали учиться, прививали хорошие привычки,

благоустраивали наш класс, каждый день переживали с вами радости

и неудачи, провожали вас и встречали. Приглашаются

родители. Им .вручаются благодарственные письма

Для всех гостей звучит песня. «Про медведя» (Приложение)

Шапокляк. Ох, я что-то так устала - каждый день я наблюдала, как

живете вы, друзья,

И хочу сказать вам я: Как вам нравится учиться? Нет бы, взять и

полениться!

А вы учитесь стараетесь - в классе, дома занимаетесь.

Ведущий.

Уважаемые родители! Пусть все наши проказы слишком вас не

беспокоят.

Принимайте все РЕВИТ]- он вас успокоит.

'Загадки для родителей.

1.Где мы платим деньги за то, что у нас что-то взяли? (В

парикмахерской)

2. Почему курица кладет яйца? (Иначе они разобьются)

3. В каком веке муку мололи греки? (Ни в каком)

4. Как поймать тигра в клетку? (Тигров в клетку не бывает)

5. Как поймать 9 слонов? ( Поймать 10 и отпустить 1)

6.Ни пуха, ни пера. Что это? ( Раскладушка)

7. Когда человек мчится со скоростью автомобиля? ( Когда он едет в

автомобиле)

8 Что не войдет в самую большую кастрюлю? (Крышка)

9. Как можно снять колесо с движущегося автомобиля?

(Фотоаппаратом)

10. Какой рукой лучше мешать чай? (Ложкой)

11. Когда покупают лошадь какой она бывает? (Мокрой)

12. Кто ходит сидя? ( Шахматист) I

Молодцы, родители. Справились с таким трудным заданием.

(Награждение-родителей)

Ведущий.

Есть много детских праздников, забавных, и чудесных,

Но день рождения, думаю, всегда прекрасней этих.

Нам сегодня хочется об этом дне сказать.

Мальчишек именинников прошу сейчас я встать.

1.

Андрея и Рому мы поздравляем.

2.

Быть хорошими людьми мальчишкам мы желаем.

3.

Трудолюбивыми, аккуратными, всегда и во всем приятными.

4.

Для именинников муз. подарок. Песня «Про жучка»»

.

Слово

учителю Дорогие ребята! Поздравляю вас с окончанием 1

класса. Для вас это был трудный год, но вы одержали большую победу,

вы стали второклассниками? На будущий год желаю вам новых успехов

и новых побед. впереди вас ждет долгожданное лето Желаю вам за лето

набраться сил, подрасти, укрепить здоровье, совершить маленькие и

большие открытия. За три летних месяца многому можно научиться.

Только учителями теперь будут ваши родители, старшие братья и

сестры, бабушки и дедушки, а также, умные и добрые книжки. Будьте

внимательны и доброжелательны ко всем, кто вас окружает, тогда

улыбка и радость будут светить даже в самый дождливый летний день.

Счастливого вам отдыха, ребята!

Дети танцуют и поют

1. На глазах творится чудо(2 раза). Из бумаги самолет летит словно

галка.

На глазах творится чудо(2 раза). Скачет всадник на коне, а конь - это

палка.

2. На глазах творится чудо(2 раза). Из дощечки катерок стоит у причала.

На глазах творится чудо(2 раза). Змей гуляет в облаках, а хвост из

мочала.

3 . Невозможное возможно (2 раза) в этом мире озорном, а жизнь словно

сказка.

Населенье в этом мире (2 раза) охраняет добрый гном, входи без опаски.

Припев: Да здравствует чудес веселый мир! Мы приглашаем всех в

открытый настежь мир!

В нем столько странных удивительных затей. Что превратиться

так и хочется в детей.

Жучок

Я вчера целый день по двору слонялся

И не знал, и не знал чем бы мне заняться.

А теперь жук-жучок на моих ладошках

Я ему накрошу много хлебных крошков.

Я его на стрекозу выменял у Вовки

У меня жук живёт в маленькой коробке.

Ты сиди. Жук-жучок, на моих ладошках,

Я ему накрошу много хлебных крошков.

Ты расти, жук-жучок, вырастай в коняшку.

На тебе прокачу я подружку Машку.

У неё белый бант, платьице в горошку.

Ты не не бойся жук её, ведь она хорошая.

Я приеду и скажу: «Здравствуй, здравствуй,

Машка,

Хочешь, тебя прокачу на своей коняшке?

Ведь на ней! Хоть куда прокатиться можно,

Хочешь, просто по двору, хочешь за

мороженым».

Весь компот я жуку выливаю в чашку

Чтобы он поскорей вырастал в коняшку.

Вовка свою стрекозу кормит апельсинами,

Он в Австралию лететь хочет очень сильно.

Про медведя

Я недавно на дороге

Вдруг медведя повстречал.

Оказался я в берлоге,

Братцы. Ой какой скандал.

Я с медведем повстречался.

Он задрать меня хотел.

Только я не растерялся,

Братцы. И запел.

Припев:

Дряб-дяб-дяб... Дрюб-дюб-дюб... Дриб-диб-

диб...

Песенку медведь услышал

Стал он мёдом угощать.

Со свечой в дорогу мишка вышел

Провожать.

Руку жал мохнатой лапой,

Расставаться не хотел.

Слёзы вытер косолапой лапой,

И запел.

Припев: Дряб-дяб-дяб...

Сказка о Курочке Рябе»

Действующие лица: Курочка Ряба, Дед, Баба, Мышка, судьи

В зале суда.

1-й судья. Дружно встали. Суд идет. Собирайся, весь народ!

Будем Мышку мы судить, по яичку слезы лить.

Дед и Баба здесь?

Дед и Баба (вместе). Да, здесь! '

2-й судья. Вы свидетели и есть. Кто истец?

Ряба. Ко-ко-ко, я тут уже. Слезы лью на гараже.

1-й. судья. Где виновница-то наша, что яйцо разбила ваше?

Мышка. Пи-пи-пи, не знаю я, в чем вина моя, друзья?

1-й судья. Кто здесь прав, кто виноват? Призовем сюда ребят.

Дед и Баба, выходите, да всю правду говорите!

Дед и Баба (вместе). Клянемся говорить правду и только правду, и ничего, кроме

правды!

Дед. За горами, за долами, за высокими лесами,жили с Бабкой мы в селе.

Поросяток разводили, с фермы пищу нам возили:

То телегу, то и две привозили при луне.

Раз купили мы несушку, вроде - курочку-старушку.

О цыплятах мы мечтали. Мы давно их не видали.

Бабка. Мы кормили хорошо, не жалели ей зерно.

И несушка нам в ответ принесла яйцо в обед.

А яичко не простое, а такое вот - большое.

Дед. Небывалой высоты и невиданной длины.

Днем свет божий затмевает, ночью избу освещает.

И светило, и играло,и соседей восхищало.

Бабка. Да, яйцо-то - прямо диво! Тяжелехонько, красиво!

Мы продать его мечтали, баксов много обещали,

Домик, старую машинку, чтоб возить побольше свинкам.

Одевалась б от Кардена, от Версаче, от Жульена.

Топик, джинсы и шубейку, а для деда - телогрейку...

В «секонд-хенде» б подыскала, чтоб деньжат не убывало.

А проклятая-то крыса, шапоклячкина Лариса,

Всю малину обломала! Все-то ей, хвостатой, мало!

Вечно нос сует свой длинный, где же мой-то яд крысиный?

2-й судья. Вы, Бабуля, помолчите! И на Мышку не кричите!

Есть у нас еще свидетель, бройлер-кура - благодетель,

Что яичко вам снесла, что вам счастье принесла.

Ряба. Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Я питалась плохенько яйцо несла слабенько.

А как с фермы повезли брюкву, репу, бураки,

Я, конечно, сил набрала, потолстела, замечтала,

Что яйцо снесу простое - получилось золотое.

Так зачем же мне такое, золотое, неродное?

Если всех бы так кормили, все б Шварценеггерами были.

3-й судья (Мышке). Что вы скажете в защиту?

Мышка. И не крыса я, а мышь, в грызунах-то разберись!

Все скажу как на духу, ничего не утаю.

Бабка о золоте мечтала и на рынок убегала.

Позабыла про яйцо, положила на крыльцо.

Мы с дедулей в час дневной, позабыв про сон, покой,

Сериал один смотрели, чипсы с перцем дружно ели.

Вдруг рекламу показали, Кити-кэт» мы все узнали.

Прибежал тут кот Борис, стал гонять дворовых крыс.

С ними вместе удирала и яичко не видала.

1-й судья. Да, реклама виновата! Мы с судом посовещались и решили:

Мышку надо оправдать, а рекламу наказать.

Куре Рябе дать совет: чтоб несла не золотые, а с сюрпризом, «киндерные».

Будем мы их собирать и детишкам отправлять.

Дед и Бабка (вместе). Ну а нам-то, ну а нам?

2-й судья. А Бабуле и Дедуле -собирать «Галину Бланку», и на почту спозаранку

Отправляйтесь вы пешком.и, конечно, с кошельком.

Якубович вас там встретит, и на «Поле» вас отметит.

Может, кухней одарит иль в круизик пригласит.

Будете вы отдыхать и про куру вспоминать.