•

2-я младшая группа

•

1. Картинки по лексическим темам (альбомы).

•

2. Каталог игр:

•

а) по звуковой культуре речи;

•

б) упражнений артикуляционной гимнастики;

•

в) упражнений дыхательной гимнастики;

•

г) пальчиковой гимнастике.

•

3. Художественные произведения по программе и др.

•

4. Словесные дидактические игры.

•

5. Чистоговорки, стихи, потешки, поговорки, приговорки.

•

6. Предметные и сюжетные картинки для составления описательных рассказов.

•

7. Различные виды театров.

•

8. Картинки:

•

а) с изображением характерных особенностей времен года;

•

б) предметами домашнего обихода;

•

в) деталями предметов;

•

г) с изображением труда взрослых (повар готовит, няня убирает, мама шьет);

•

д) с изображением размера, цвета, качества предметов;

•

е)

с

изображением

действий

(ложится

спать,

садится,

одевается,

гуляет,

подметает, моет, гладит т.д.).

•

Средняя группа

•

1. Картинки по лексическим темам.

•

2. Каталог игр:

•

а) по звуковой культуре речи;

•

б) упражнений артикуляционной гимнастики;

•

в) упражнений дыхательной гимнастики;

•

г) пальчиковой гимнастике.

•

3. Художественные произведения по программе и др.

•

4. Словесные дидактические игры.

•

5. Чистоговорки, стихи, потешки, поговорки, приговорки.

•

6. Предметные и сюжетные картинки для составления описательных рассказов.

•

7. Различные виды театров.

•

8. Картинки:

•

а) с изображением явлений природы;

•

б) предметами домашнего обихода;

•

в) основными частями предметов;

•

г) изображением труда взрослых (повар готовит, няня убирает, мама шьет);

•

д) с изображением размера, цвета, качества предметов (красный т.д., чистый-грязный, сладкий-горький,

большой-маленький т.д.);

•

е) с изображением действий (ложится спать, садится, одевается, гуляет, подметает, моет, гладит т.д.).

•

ё) с изображением предметов во множественном числе (один стол – много столов, одна кукла – много

кукол);

•

ж) для согласования существительных с числительными (1-а груша, 2-е груши, 5 груш).

•

9. Зеркало или индивидуальные зеркала.

•

Старшая группа

•

1. Картинки по лексическим темам.

•

2. Каталог игр:

•

а) по звуковой культуре речи;

•

б) упражнений артикуляционной гимнастики;

•

в) упражнений дыхательной гимнастики;

•

г) пальчиковой гимнастике;

•

д) игр на развитие фонематического слуха (цветовые обозначения звуков).

•

3. Художественные произведения по программе и др.

•

4. Словесные дидактические игры.

•

5. Чистоговорки, стихи, потешки, поговорки, приговорки.

•

6. Предметные, сюжетные картинки, серии сюжетных картин для составления рассказов.

•

7. Картинки:

•

а) с изображением явлений природы;

•

б) картинки с изображением профессий (каменщик, маляр, плотник, животновод, сельхоз работники, закройщик,

швея, военный, врач, учитель;

•

в) основными частями транспорта (кабина, руль, окна, двери, колеса);

•

г)

с

изображением

техники

специального

назначения

(подъемный

кран,

экскаватор,

трактор,

панелевоз,

снегоуборочная машина), электротехника (пылесос, овощерезка, электрическая мясорубка, миксер);

•

д) с четко выраженными признаками предметов (светлый, темный, сладкий, кислый, горький, звонкий, чистый, грязный,

прочный, хрупкий, большой и т.д.);

•

е) с изображением действий (ложится спать, садится, одевается, гуляет, подметает, моет, гладит т.д.);

•

ж) с изображением синонимов;

•

з) с изображением животных во множественном числе;

•

и) с изображением предметов во множественном числе (1-а груша, 2-е груши, 5 груш);

•

к) с изображением несклоняемых существительных (кофе, пальто, пианино, какао)

•

8. Зеркало или индивидуальные зеркала.

•

Подготовительная группа

•

1. Картинки по лексическим темам.

•

2. Каталог игр:

•

а) по звуковой культуре речи;

•

б) упражнений артикуляционной гимнастики;

•

в) упражнений дыхательной гимнастики;

•

г) пальчиковой гимнастике;

•

д) игр на развитие фонематического слуха (цветовые обозначения звуков).

•

3. Художественные произведения по программе и др.

•

4. Словесные дидактические игры.

•

5. Чистоговорки, стихи, потешки, поговорки, приговорки.

•

6. Предметные, сюжетные картинки, серии сюжетных картин для составления рассказов.

•

7. Картинки:

•

а) с изображением явлений природы;

•

б) картинки с изображением профессий (каменщик, маляр, плотник, животновод, сельхоз работники,

закройщик, швея, военный, врач, учитель;

•

в) основными частями транспорта (кабина, руль, окна, двери, колеса);

•

г) с изображением техники специального назначения (подъемный кран, экскаватор, трактор, панелевоз,

снегоуборочная машина), электротехника (пылесос, овощерезка, электрическая мясорубка, миксер);

•

д) с четко выраженными признаками предметов (светлый, темный, сладкий, кислый, горький, звонкий,

чистый, грязный, прочный, хрупкий, большой и т.д.);

•

е) с изображением действий (ложится спать, садится, одевается, гуляет, подметает, моет, гладит т.д.);

•

ж) с изображением синонимов.

•

8. Зеркало или индивидуальные зеркала.

•