Конспект

открытого занятия

по познавательному развитию

в старшей группе

«Спички детям не игрушка»

Воспитатель: Самадова А.Ш.

2017г.

Цель: Формирование у детей представлений об опасных предметах для

человека, правилах пользования ими. Развитие интереса к предметам

домашнего быта. Расширение знаний безопасного поведения детей дома.

Закрепление знаний о безопасности, правилах поведения в быту, умение

правильно вести себя.

Закрепить у детей понятие пожарная безопасность, убедить в необходимости

соблюдения правил пожарной безопасности.

2. Развивающие задачи:

Формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях

и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице;

развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной

жизни; развивать выразительность речи.

3. Воспитательные задачи:

Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, игровой.

Материалы к занятию: иллюстрации, карточки с номерами телефонов

01;02;03.

Ход занятия

Ребята, вы, наверное, часто слышите дома: «Спички – детям не игрушка!».

Сегодня мы с вами поговорим о том, правда ли это. Отгадайте, из какого

произведения данный отрывок?

(показ иллюстрации)

А лисички

Взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

"Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите!"

(К.Чуковский «Путаница»)

Как вы считаете, правильно поступили лисички? (ответы детей)

Давайте расскажем лисичкам, как избежать опасных ситуаций, связанных с

огнем.

Сегодня мы с вами будем говорить о тех опасностях, которые могут

приключиться с каждым из нас. И поэтому мы должны знать, как правильно

вести себя, если нам угрожает опасность.

Инсценировка стихотворения И. Солнышко – «Пожарная машина»

Я пожарная машина,

Полюбуйтесь на меня.

Я пожарная машина,

Всех спасаю от огня.

Как-то раз по телефону

Позвонила мне ворона Ворона – М.Алия.

И кричит: «Кошмар, кошмар! Лиса – А.Саният

Приезжай! В лесу пожар!» Заяц – М.Курбун.

Не теряя ни минутки, Еж – К.Далгат

На пожар я быстро мчу, Белка – А.Малика

Не теряя ни минутки,

По дороге я лечу.

И пожарные со мною;

Заяц, белка, еж с лисой.

Нас машины пропускают,

Нам дорогу уступают.

Мы приехали и видим:

Лес пылает, лес горит…

Мы приехали и видим:

Птенчик в гнездышке сидит.

А огонь, как на беду,

Подбирается к гнезду.

Еж на помощь подоспел

И птенца спасти сумел.

Мы с водой огонь тушили,

Поливали целый час.

Мы водой огонь тушили,

Наконец огонь погас.

«Кар, - кричит ворона, - кар!»

Победили мы пожар!»

Долго звери нас хвалили –

И пожарных, и меня.

Звери нас благодарили:

«Вы спасли нас от огня!»

А потом нам на прощанье

Звери дали обещанье:

«Про пожар мы не забудем

И с огнем играть не будем!»

Есть люди, чья профессия – побеждать огонь, спасать людей, попавших в

беду. Они бесстрашные, сильные, тренированные. Как же называют людей

этой профессии? Верно! Пожарные.

Послушайте отрывок из стихотворения С. Маршака «Кошкин дом».

Словечко за словечком —

И снова разговор,

А дома перед печкой

Огонь прожёг ковёр.

Ещё одно мгновенье —

И лёгкий огонёк

Сосновые поленья

Окутал, обволок.

Взобрался по обоям,

Вскарабкался на стол

И разлетелся роем

Золотокрылых пчёл.

- Что случилось в этом доме? (Пожар)

- Чем опасен пожар? (При пожаре могут сгореть вещи, квартира, но главное

могут погибнуть люди)

- Отчего может возникнуть пожар? (игры со спичками, свеча, керосин,

бензин)

- Правильно (показываю иллюстрации, располагаю на доску)

А теперь я хочу предложить вам игру «А ну-ка, отгадай»

1.Упал на пол уголек -

Деревянный пол зажег

Не смотри, не жди, не стой

А залей его (водой)

2.Победит огонь коварный

Тот, кого зовут… (пожарный)

3.Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестричек

Может вспыхнуть, как костер.

Не шути с сестричками,

Тоненькими … (спичками)

4.Висит - молчит,

а перевернешь, шипит, и пена летит (огнетушитель).

5.Раскалился если вдруг

Электрический утюг

Что должны вы сделать детки?

Вынуть вилку из. (розетки)

6.Если младшие сестрички

Зажигают дома спички

Что должны вы предпринять

Сразу спички (отобрать.)

7.Если вдруг пожар возник

Ты обязан в тот же миг

В часть пожарным позвонить

О пожаре ... (сообщить)

8. Если хочешь ты гулять

Вскачь не надо убегать

Закрывая в доме дверь

Все ли выключил (проверь.)

Молодцы. А сейчас проверим, знаете ли вы, по какому номеру телефона

необходимо позвонить, если случился пожар.

(На столе раскладываются карточки с номерами экстренных служб (01, 02,

03, 04), при этом дети стоят спиной к данному столу. По очереди каждый из

детей поворачивается и молча берет ту карточку, которую считает правильной

и становится на свое место, держа выбранную карточку перед собой

(передней стороной к себе). После того, как все выбрали себе карточки, дети

поворачивают карточки с номером телефона).

Знает каждый гражданин

Этот номер 01

Если к вам пришла беда

Позвони скорей туда (воспитатель показывает правильную карточку с

номером 01).

Физкультминутка

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

И на место вновь вернулись.

Что же делать, если в доме начался пожар? (ответы детей).

Что у нас на потолке? (пож. сигнализация)

А это что такое (огнетушитель), для чего он необходим?

Я предлагаю вам посмотреть картинки и вывести по ним правило.

1 картинка. Квартира, горит телевизор, мальчик держит в руках одеяло -

набрасывает его на огонь.

Правило: если огонь небольшой, его можно затушить самому, набросив на

него плотную ткань, одеяло.

2 картинка. Ребенок звонит по номеру 01.

Если возник пожар, то необходимо вызвать пожарных, позвонив по номеру

01.

3 картинка. Мальчик выбегает из помещения.

Если вызвать пожарных невозможно, то нужно покинуть помещение.

4 картинка. Квартира, много дыма, на полу на четвереньках к двери ползет

ребенок.

Правило: Дым гораздо опаснее огня, поэтому большинство

людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь, что

задыхаешься, опустись на четвереньки и продвигайся к

выходу ползком - внизу меньше дыма.

5 картинка. Ребенок стоит на балконе, а позади него огонь и дым.

Если выйти невозможно, необходимо выбраться на балкон и звать людей на

помощь.

И еще запомните - нельзя прятаться под кровать или в шкаф -

так тебя будет труднее найти пожарным.

При пожаре в подъезде - никогда не садись в лифт - он может отключиться,

остановиться и ты задохнешься.

А сейчас давайте выстроим последовательность действий при пожаре

(показываю иллюстрации).

И опять поиграем, игра: «Это я, это я, это все мои друзья». Я читаю стихи, а

вы если так не делаете, то молчите, если считаете, что нужно поступать

именно так, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья» с хлопками.

Кто из вас завидев дым набирает 0-1 (это я, это я.)

Кто из вас бежит с ведром, заливать Кошкин дом? (это я ..)

Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над газом? (дети молчат)

Признавайтесь ребятишки, кто берет без спросу спички?

Чирк беспечно и на спичке - огонечек аленький

Смотришь - спичка невеличка - а пожар не маленький. (молчат)

Кто соседской детворе объясняет во дворе

Что игра с огнем недаром завершается пожаром? (это я)

Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор?

А сгорел гараж знакомых и строительный забор? (молчат)

Кто украдкой в уголке, жег свечу на чердаке,

Загорелся старый угол, еле сам живой ушел (молчат)

Кто пожарным помогает - правила не нарушает

Кто пример для всех ребят? (это я)

Рассказ пожарного.

Воспитатель. А сейчас наши дети вспомнят правила поведения при пожаре.

1 ребенок. Не имей такой дурной привычки –

В домик нос совать, где дремлют спички.

Потому что спички – не синички.

Может пламя вылететь из спички.

Так что пусть уж спят они в кроватке.

Но не надо щекотать им пятки.

Потому что из-за этих пяток –

В доме может вспыхнуть беспорядок.

2 ребенок. Если ты включил утюг,

Убегать не надо вдруг.

Закрывая в доме дверь,

Все ли выключил? Проверь!

3 ребенок. Быть нельзя огня вблизи,

Там, где краски, газ, бензин;

Ведь о них нам не напрасно

Говорят: «Огнеопасно!»

4 ребенок. Если близко телефон

И тебе доступен он,

Нужно 01 набрать

И быстрей пожарных звать!

5 ребенок. Если же большой огонь,

Дымом все объято,

Выбегать из дома вон

Надо всем ребятам.

И на помощь поскорей

Ты зови, зови людей.

Конец занятия.

Дорогие ребята! Спички – это не игрушки, это опасные предметы. Никогда не

играйте с ними, не поджигайте старые газеты, листы бумаги. Помните

пословицу: «В одном коробке сто пожаров!» Потому что в одном коробке

лежит много спичек, и каждая может стать причиной пожара.

Воспитатель: Молодцы. А теперь подведем итог:

- О чем мы сегодня говорили? (о пожаре).

- Почему он возникает? (спички, свеча, керосин, бензин)

- Что мы должны делать, если случился пожар?