Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

Деятельности по социально-личностному развитию детей №45 «Земляничка»

городского округа «город Якутск»

Конспект

открытой непосредственно-образовательной деятельности

по развитию речи во 2 младшей группе

с использованием пальчиковой гимнастики

на тему:

«Путешествие в осенний лес»

Выполнила воспитатель:

Голокова А.В.

Якутск 2019

Тема: «Путешествие в осенний лес».

Группа: 2 младшая.

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Задачи:

Образовательные: Формировать сенсорные способности;

Развивающие: Развивать мышление, память, внимание, мелкую моторику

пальцев рук;

Воспитательные: Воспитывать положительный интерес к игровой

деятельности.

Оборудование:



Шишки;



Картинки животных (медведь, заяц, белка, олень);



Ковер.

Предварительная работа:

Чтение потешек, стихов, проведение пальчиковой гимнастики.

1

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними

(Здравствуйте)

- Сейчас мы поедем на поезде, в осенний лес.

Игра со звукоподражанием «Поезд»

Чух-чух-чух!

Мчится поезд во весь дух!

Поехали (ш-ш-ш)

Гудит паровоз (у-у-у)

Пар пускает (п-п-п)

Остановись (ф-ф-ф)

Приехали!

Воспитатель:

- Ребята, а куда мы приехали?

(В осенний лес)

- Давайте мы с вами присядем на полянку (садимся в круг) и будем играть.

Для начала нужно подготовить наши ручки, разогреть их. Для этого нужно

потереть легкими движениями друг о дружку, погладить пальчики.

- Посмотрите, что мы видим на полянке?

(Шишки)

- Это мишка нам принес.

- Возьмите по одной шишке и поиграем.

2

Игровой самомассаж с шишками.

Мишка по лесу идет,

Много шишек он найдет,

Много шишек он найдет

В детский садик принесет.

(Двумя руками катаем шишку на ладонях).

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, это кто к нам идет?

(Мышка)

- Давайте покажем пальчиками, как выглядит мышка.

(Средний и безымянный пальцы упираются в большой, указательный и

мизинец согнуты в дуги).

Мышка

Серенькая шкурка,

Маленькие глазки,

Ушки на макушке,

Скажем мышке «Здравствуй!».

- Молодцы ребята.

Воспитатель:

- А теперь посмотрите, кто к нам прискакал?

(Заяц)

- Давайте покажем, как выглядят у зайчика ушки.

(Пальчики в кулачок, выставляем вверх средний и указательный пальцы,

шевелим ими в стороны).

3

Зайка

Ушки длинные у зайки,

Из кустов они торчат.

Зайка прыгает и скачет,

Веселит своих зайчат.

- Давайте попробуем двумя руками.

(Повторяем упражнение с двумя руками).

- Молодцы ребята, очень хорошо получается.

Воспитатель:

- К нам на полянку опять кто-то пришел, кто это?

(Белка)

- Повторяйте ребята за мной.

Белка

Сидит белка на тележке,

Раздает она орешки,

Лисичке-сестричке,

Воробью,

Синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

(По очереди загибаем пальцы на одной руке, затем на другой).

- Ребята, молодцы.

4

- Посмотрите, ребята, к нам идет большой и красивый…

(Олень)

Олень

У оленя дом большой,

Он глядит в свое окно.

Зайка по лесу бежит,

В дверь к нему стучит,

Тук-тук! Дверь открой!

Там в лесу…

Охотник злой!

Зайка быстро забегай,

Лапку мне давай!

(Руки с растопыренными пальцами как рога, приставляем к голове. Руками

изображаем крышу над головой и раздвигаем руки в стороны, показывая,

насколько он большой. Подпираем голову ладонью и смотрим по сторонам.

Имитируем бег и стук в дверь. Открываем дверь. Показываем большим

пальцем за плечо. Изображаем руками ружьё. Делаем приглашающий жест,

машем ладонью к себе. Выставляем руку вперед ладонью вверх).

- Молодцы ребята!

Воспитатель:

- Ой, засиделись мы ребята, давайте попрощаемся с нашими новыми

друзьями и поедем обратно в наш детский сад.

(До свидания)

- А мы садимся на наш поезд!

5

Игра со звукоподражанием «Поезд»

Чух-чух-чух!

Мчится поезд во весь дух!

Поехали (ш-ш-ш)

Гудит паровоз (у-у-у)

Пар пускает (п-п-п)

Остановись (ф-ф-ф)

Приехали!

(Садимся на свои стульчики)

Рефлексия

Воспитатель:

- Ребята, вам понравилось наше путешествие в осенний лес?

(Ответы детей)

- Кого мы там встретили?

(Медведь, мышку, зайку, белку, оленя).

- На этом наше путешествие закончилось, всем спасибо.

6