ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зима» 1 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Ознакомление с

окружающим

миром

«Зима»

02.12.2019

Понедельник

-расширять представления

о зимних изменениях в

природе;

-закреплять знания о

зимних месяцах;

-активизировать словарный

запас (снегопад, метель,

изморозь);

-учить получать знания о

свойствах снега в процессе

опытнической

деятельности;

-развивать познавательную

активность, творчество.

1. Рассказ воспитателя с

опорой на иллюстрации

«Пришла зима»;

2. Д/и: «Когда это бывает?»;

3.Физминутка «На

прогулке»;

4.Исследовательская дея-ть

«Свойства снега»;

5. С/и «Какая зима?»;

6. Рефлексия ООД.

О.А. Соломенникова

«Ознакомление с

природой в детском

саду»

Старшая группа

Рисование

02.12.2019

Понедельник

«Зима пришла»

- учить передавать

характерные особенности

зимнего пейзажа, деревьев;

- продолжать знакомить со

способами работы

карандашами;

- развивать координацию и

силу нажима;

- воспитывать чувство

прекрасного и бережное

отношение к природе.

1. Рассматривание

иллюстраций «Зимний

пейзаж»;

2. Чтение стихов о зиме;

3. Пальчиковая гимнастика

«Снежок»;

4. Беседа по вопросам, показ

способа рисования;

5. Выполнение работы на

листах;

6.Выставка и обсуждение

рисунков.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

02.12.2019

Понедельник

(см. план работы музыкально руководителя)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зима» 1 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

03.12.2019

Вторник

(см. план работы учителя – логопеда)

ФЭМП

«Считаем и

запоминаем»

03.12.2019

Вторник

- познакомить с

порядковым значением

чисел 8 и 9, учить

правильно отвечать на

вопросы «Сколько?»,

«Который по счету?»;

- упражнять в умении

сравнивать предметы по

величине, раскладывать их

в убывающем и

возрастающем порядке;

- упражнять в умении

находить отличия в

изображениях предметов;

- воспитывать умение

работать в парах и

группой.

1. Игровое упражнение:

«Считаем по порядку»;

2. Игровое упражнение:

«Разложим фишки»;

3.Физминутка: «Зимушка-

зима»;

4. Игровое упражнение: «Что

сначала, что потом»;

5. Игровое упражнение:

«Найди отличия»;

6. Рефлексия ООД.

И.А. Помораева,

В.А. Позина

«Формирование

элементарных

математических

представлений»

Старшая группа

Физическая

культура

Вторник

03.12.2019

(см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зима» 1 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

«Чтение

стихотворений о

зиме»

04.12.2019

Среда

-познакомить детей со

стихотворениями о зиме,

- приобщать их к высокой

поэзии;

- развивать диалогическую

речь детей, побуждать к

участию в беседе, продолжать

учить отвечать на вопросы,

-продолжать формировать

мотивации к учебной

деятельности;

-развивать познавательный

интерес и интеллектуальные

способности;

- воспитывать умение

слушать других, не

перебивая.

1.Презентация «Зима»

2. Загадки о зиме

«Отгадай!»

3.Физминутка: «Зимушка -

зима»;

4.Чтение стихотворений И.

Бунина о зиме.

5.С/и Доскажи словечко»

6.Рефлесия.

В.В. Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

С.60

Рисование

«Лошадки»

(городецкая

роспись)

04.12.2019

Среда

- продолжать знакомить с

городецкой росписью;

- учить рисовать элементы

росписи;

- упражнять в составлении

оттенков цвета;

-воспитывать интерес к

художественно- творческой

деятельности;

- развивать воображение;

- воспитывать бережное

отношение к природе.

1. Рассматривание

иллюстраций: «Городецкая

роспись»;

2. Рассказывание сказки

«Волшебный городец»;

3. Пальчиковая гимнастика

«Художники»;

4. Беседа по вопросам,

показ способа рисования;

5. Выполнение работы на

листах;

6. Рефлексия ООД.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая

культура

/на воздухе/

04.12.2019

Среда

(см. план работы инструктора физкультуры)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

Звуковая культура

речи: работа со

звуками ж-ш

05.12.2019

Четверг

-Упражнять детей в

отчётливом произнесении

слов со звуками ж и ш;

-развивать фонематический

слух: упражнять в различении

(на слух) знакомого звука, в

умении дифференцировать

звуки ж-ш в словах;

- научить находить в

рифмовках и стихах слова со

звуками ж-ш; -

совершенствовать

интонационную

выразительность речи;

отрабатывать речевое

дыхание.

1.Артикуляционная

гимнастика;

2.Дых.гимн. «Снежинка»;

3. Д/и: «Найди звук»;

4.Физминутка «На

прогулке»;

5.Сл/и: «Повтори слово

правильно»;

6. Рефлексия ООД.

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зима» 1 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Лепка

«Снеговик»

Четверг

05.12.2019

- учить передавать форму и

характерные особенности

снеговика при лепке;

- использовать знакомые

приемы лепки;

- уточнить знание форм

(шар, диск);

- развивать мелкую

моторику;

-воспитывать интерес к

лепке.

1.Создание игровой

ситуации «На прогулке»;

2.Обследование фигурки

снеговика, рассматривание

картинок, обсуждение

этапов и приемов лепки;

3.Пальчиковая гимнастика

«Снежок»;

4.Выполнение работы

самостоятельно;

6.Анализ детских работ

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

05.12.2019

Четверг

(см. план работы муз. руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

08.11.2019

Пятница

(см. план работы учителя – логопеда)

Рисование

«Елочки»

06.12.2019

Пятница

- учить детей передавать в

рисунке строение елей

(ветви), подбирать

соответствующую цветовую

гамму, правильно

располагать деревья на

листе бумаги;

-развивать творческое

воображение, мелкую

моторику;

- воспитывать эстетический

вкус.

1. Рассматривание

иллюстраций «Пушистые

ели»;

2. Разгадывание загадок о

деревьях;

3. Пальчиковая гимнастика

«Снежок»;

4. Беседа по вопросам,

показ способа рисования;

5. Выполнение работы на

листах;

6.Обсуждение работ

детьми.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая культура

06.12.2019

Пятница

(см. план работы физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Одежда. Обувь. Головные уборы» 2 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Ознакомление с

окружающим миром

«Наряды для куклы

Тани»

09.12.2019

Понедельник

- расширять

представление детей о

видах сезонной одежды;

-познакомить детей с

разными видами тканей,

обратить внимание на

отдельные свойства,

побуждать устанавливать

причинно-следственные

связи между

использованием тканей и

временем года.

-

активизировать словарь

детей, обогащать новыми

словами

«гигроскопичность».

-

развивать

любознательность,

познавательную

активность.

1. Рассказ воспитателя с

опорой на презентацию

«Откуда пришла одежда?»;

2. Д/и: «Подбери пару»;

3.Физминутка «Одежда для

куклы»

4. Загадывание загадок об

одежде;

5.Опыт: «Свойства ткани»;

6. Рефлексия ООД.

О.В. Дыбина

«Ознакомление с

предметным и

социальным

окружением»

Старшая группа

Рисование

09.12.2019

Понедельник

«Укрась платье»

- учить передавать узоры

на платье, чередовать

элементы по цвету;

- продолжать знакомить со

способами работы

красками и кистью;

- развивать координацию и

чувство ритма;

- воспитывать чувство

прекрасного,

аккуратность.

1. Рассматривание образцов

декоративной росписи

одежды;

2. Чтение стихов об одежде;

3. Пальчиковая гимнастика

«Художники»;

4. Беседа по вопросам, показ

способа рисования;

5. Выполнение работы на

листах;

6.Выставка и обсуждение

рисунков.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

09.12.2019

Понедельник

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

12.11.2019

Вторник

(см. план работы учителя – логопеда)

ФЭМП

10.12.2019

Вторник

- учить считать в пределах

9, показать образование

числа 9 на основе

сравнения двух групп

предметов;

- закрепить представление

о геометрических

фигурах;

- продолжать учить

определять свое

местоположение среди

окружающих людей и

предметов, обозначать его

словами: впереди, сзади,

рядом, между.

1. Игровая ситуация:

«Играем в школу»;

2.Физминутка: «На

прогулке»;

3. Игровое упражнение:

«Чего сколько» (с

раздаточным материалом);

4. Д/и: «Найди предмет

такой же формы»;

5. Игровое упражнение: «Что

где?»;

6.Рефлексия ООД

И.А. Помораева,

В.А. Позина

«Формирование

элементарных

математических

представлений»

Старшая группа

Физическая

культура

Вторник

10.12.2019

(см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Одежда. Обувь. Головные уборы» 2 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

«Ателье»

11.12.2019

Среда

- активизировать словарь

детей по теме «Одежда»;

- развивать внимание, память,

мышление, моторику.

-закрепить образование

относительных

прилагательных. (хлопок –

хлопковый, драп – драповый

и др.), правильное

употребление

существительных в роде,

падеже, единственном числе

-продолжать формировать

мотивацию к учебной

деятельности

1.Создание игровой

ситуации «Ателье»

2.И/у «Будь внимателен»

3.Пальчиковая гимнастика

«Одежда»

4.Д/и «Часть- целое»

5.Физминутка «На

прогулке»

6.С/и «Какая?»

7.И/у «Что можно делать с

одеждой?»

8.Рефлексия

В.В. Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

Рисование

«Шапочка и шарф»

(гуашь)

11.12.2019

Среда

- учить рисовать головные

уборы, шарфы;

- передавать в рисунке

особенности ткани (фактура,

цвет, узор);

- закреплять умение рисовать

разными знакомыми

материалами, выбирая их по

своему желанию;

- развивать умение

располагать изображение в

центре листа;

- воспитывать аккуратность в

работе с красками.

1. Рассматривание

образцов;

2.Загадывание загадок о

головных уборах;

3. Пальчиковая гимнастика

«Художники»;

4. Беседа по вопросам,

показ способов рисования;

5. Выполнение работы на

листах;

6.Выставка рисунков.

Анализ работ детьми.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая

культура

/на воздухе/

11.12.2019

Среда

(см. план работы инструктора физкультуры)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

Рассматривание

сюжетной картины

«Ателье»

составление

рассказов по ней

12.12.2019

Четверг

- совершенствовать умение

детей составлять развернутые

рассказы по картине,

придерживаясь плана;

- воспитывать желание

помогать друг другу в случае

затруднений;

- способствовать проявлению

элементов творчества при

попытке понять содержание

картины;

-развивать арт. аппарат.

1.Рассматривание

сюжетной картины

«Ателье»;

2. Беседа с детьми по

содержанию картины;

3.Физминутка: «1,2,3,4,5»;

4. Составление рассказов

по картине по плану;

5. Д/и: «Что портному

нужно»;

6. Рефлексия ООД.

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Одежда. Обувь. Головные уборы» 2 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Аппликация

«Варежка»

12.12.2019

Четверг

- закреплять умение

работать ножницами;

- упражнять в вырезывании

из квадрата – круг, из

прямоугольника - овал

- развивать умение

составлять орнамент на

варежке из деталей по

образцу;

- учить оценивать свою

работу и работу своих

друзей по выразительности

и композиционному

решению.

1. Создание игровой

ситуации «В магазине»;

2. Показ приема

вырезывания из бумаги

деталей орнамента (круги,

овалы, треугольники) .

Закрепление правил

работы с ножницами.

3.Пальчиковая гимнастика

«1,2,3,4,5»;

4. Выполнение работы

самостоятельно;

5. Выставка детских работ,

анализ.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

12.12.2019

Четверг

(см. план работы музыкального руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

13.12.2019

(см. план работы учителя – логопеда)

Пятница

Рисование

«Сапожки»

13.12.2019

Пятница

- учить детей создавать узор

на силуэте по мотивам

городецкой росписи;

- упражнять в приемах,

рисования элементов

(бутоны, цветы, листья,

травка, усики, завитки,

оживки) концом кисти;

- развивать чувство ритма и

композиции;

- воспитывать аккуратность

и уважение к творчеству

других детей.

1.Рассматривание образцов

«Ярмарка».

2.Разгадывание загадок об

обуви.

3.Пальчиковая гимнастика

«Обувь»

3.Обсуждение приемов

рисования.

4.Выполнение работы

детьми.

5.Рефлексия.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

13.12.2019

Пятница

(см. план работы музыкально руководителя)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зимующие птицы» 3 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Ознакомление с

окружающим миром

«Зимующие птицы»

16.12.2019

Понедельник

- расширять кругозор

детей, представления о

многообразии животного

мира;

-развивать

познавательный интерес;

-закреплять знания о

зимующих птицах;

- воспитывать осознанное

бережное отношение к

миру природы;

- дать элементарные

представления о способах

заботы и охраны

зимующих птиц.

1. Рассказ воспитателя с

опорой на иллюстрации

«Зимующие птицы»;

2. Игровое упражнение:

«Отгадай о ком говорю»;

3. Пальчиковая гимнастика:

«Птички»;

4.Д/и «Какой птицы не

стало?»;

5. Коллективное оформление

плаката «Берегите птиц

зимой!»;

6. Рефлексия ООД.

О.В. Дыбина

«Ознакомление с

предметным и

социальным

окружением»

Старшая группа

Рисование

«Сорока - белобока»

16.12.2019

Понедельник

- учить изображать птицу

простым карандашом;

- развивать умение

аккуратно

заштриховывать

изображение;

- воспитывать интерес к

иллюстративному

творчеству.

1.Игровая ситуация «Кто к

нам прилетел»;

2.Рассматривание

иллюстрации «Сорока»;

3.Показ способа рисования.

4.Пальчиковая гимнастика

«Птички»

5.Выполнение работы

детьми.

6.Рефлексия

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

16.12.2019

Понедельник

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

17.12.2019

Вторник

(см. план работы учителя – логопеда)

ФЭМП

«Порядковый счет.

Ориентировка в

пространстве»

17.12.2019

Вторник

-формировать

математические

представления;

- учить считать в пределах

9, показать образование

числа 9 на основе

сравнения двух групп

предметов;

- закрепить представление

о геометрических

фигурах;

- продолжать учить

определять свое

местоположение среди

окружающих людей и

предметов, обозначать его

словами: впереди, сзади,

рядом, между;

-развивать

познавательный интерес;

1. Игровая ситуация: «У

кормушки»;

2. Физминутка: «Птицы»;

3. Игровое упражнение: «

Сколько - столько» (с

раздаточным материалом);

4. Д/и: «Найди предмет такой

же формы»;

5. Игровое упражнение: «Что

где?»;

6. Рефлексия ООД.

И.А. Помораева,

В.А. Позина

«Формирование

элементарных

математических

представлений»

Старшая группа

Физическая

культура

17.12.2019

Вторник

(см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зимующие птицы» 3 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

Чтение

стихотворений о

зиме. Заучивание

стихотворения И.

Сурикова «Детство»

18.12.2019

Среда

-приобщать детей к

восприятию поэтических

произведений.

-развивать умение запоминать

и выразительно читать

стихотворение И. Сурикова

«Детство» (в сокращении).

-развитие диалогической и

монологической речи;

-

1.Чтение стихотворения.

2. Беседа с детьми по

содержанию;

3. Физминутка: «Птички»;

4. Сл/и «Объясни

словечко»;

5.Заучивание

стихотворения.

6.Чтение стихотворения 2-

3 детьми.

6. Рефлексия ООД.

В.В Гербова

«Развитие речи в

детском саду»

Старшая группа

Рисование

«Птичка»

(декоративное)

18.12.2019

Среда

- учить детей расписывать

силуэт птицы по мотивам

гжельской росписи;

- учить выделять основные

элементы узора, их

расположение;

- развивать эстетическое

восприятие;

- закреплять приемы

рисования красками;

- продолжать формировать

умение рассматривать свои

работы, оценивать их.

-воспитывать интерес и

любовь к народным

промыслам.

1.Создание игровой

ситуации «Волшебные

свистульки»;

2. Рассматривание

иллюстраций, обсуждение;

3.Пальчиковая гимнастика

«Птички»;

4.Беседа по вопросам,

показ способа рисования;

5.Выполнение работы на

листах;

6.Анализ детских работ.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая

культура

/на воздухе/

18.12.2019

Среда

(см. план работы инструктора физкультуры)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Развитие речи

«Зимующие птицы»

19.12.2019

Четверг

-уточнить название

зимующих и перелетных

птиц;

-совершенствовать

диалогическую речь детей,

учить давать полные ответы

на вопросы.

-учить детей составлять

описательный рассказ о

птице.

- развивать слуховое и

зрительное внимание,

пространственное восприятие

и мелкую моторику.

-продолжать учить

определять количество слогов

в слове. Воспитывать чувство

сострадания к птицам и всему

живому.

1.Отгадывание загадок

2.И\у

«Кто как голос

подает»

3.Физминутка: «Птицы»;

4.И/у: «Сколько слогов в

слове?»;

5. Д/и: «Чем можно

угостить птиц»;

6. Рефлексия ООД.

Интернет-ресурс

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зимующие птицы» 3 неделя

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Лепка

«Воробышек»

19.12.2019

Четверг

- учить передавать форму и

характерные особенности

фигурки воробышка;

- использовать

пластический прием лепки;

- учить передавать простые

движения (взмах крыльев,

поворот головы);

- развивать эстетический

вкус;

- воспитывать интерес к

анималистической

скульптуре.

1.Создание игровой

ситуации «Кто спрятался

на ветке?»;

2.Обследование образца,

обсуждение этапов и

приемов лепки;

3.Пальчиковая гимнастика

«Птички»;

4.Выполнение работы

самостоятельно;

6.Анализ детских работ.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

19.12.2019

Четверг

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

20.12.2019

Пятница

(см. план работы учителя – логопеда)

Рисование

«Снегири на ветке

рябины»

(сюжетное)

20.12.2019

Пятница

- учить изображать снегирей

на ветке рябины, выделять

выразительные средства

(форма, цвет);

- упражнять в умении

изображать птиц,

использовать различные

приемы рисования;

- развивать эстетическое

восприятие, мелкую

моторику, композиционные

умения;

-воспитывать бережное

отношение к птицам нашего

края.

1.Создание игровой

ситуации «Пернатые

гости»;

2.И/у «Угадай по

описанию»;

3.Физминутка «Как

живешь?»;

4.Обсуждение приемов

рисования, показ способов.

5.Выполнение работ

детьми.

6.Выставка «Пернатые

гости» Рефлексия.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая культура

20.12.2019

Пятница

(см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зимние забавы. Новый год» неделя 4

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Ознакомление с

окружающим миром

«Зимние забавы»

23.12.2019

Понедельник

-расширять и

активизировать словарь по

теме;

- развивать связную речь;

- продолжать упражнять

детей ориентироваться в

пространстве

(право, лево, верх, низ,

середина);

- воспитывать у детей

эстетическое восприятие,

доброжелательное и

внимательное

отношение к людям,

которые находятся рядом.

- продолжать учить

отвечать на вопрос

полным предложением.

1. Рассказ воспитателя с

опорой на иллюстрации

«Зимние забавы. Новый

год»;

2. Игровое упражнение:

«Без чего не бывает Нового

года?»;

3. Пальчиковая гимнастика:

«Снежок»;

4. Загадывание загадок о

зимних забавах и играх;

5. И/у «Что сначала, что

потом»

6. Рефлексия ООД.

Интернет-ресурс

Рисование

«Дед Мороз»

(гуашь)

- учить детей передавать в

рисунке образ Деда

Мороза;

- закреплять умение

изображать героя,

используя навыки

рисования красками и

кистью;

- развивать образное

восприятие и

воображение;

композиционные умения;

-воспитывать эстетически

вкус.

1. Рассматривание открыток

и иллюстраций про Новый

год и Деда Мороза;

2. Чтение стихов про Новый

год;

3. Пальчиковая гимнастика

«Художники»;

4. Беседа по вопросам, показ

способа рисования;

5. Выполнение работы на

листах;

6. Рефлексия ООД.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

23.12.2019

Понедельник

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

24.12.2019

Вторник

(см. план работы учителя – логопеда)

ФЭМП

24.12.2019

Вторник

-формировать

математические

представления;

- познакомить с

образованием числа 10 на

основе сравнения двух

групп предметов;

-закреплять

1. Игровое упражнение:

«Сосчитай подарки»;

2.Физминутка: «На

прогулке»;

3. Игровое упражнение:

«Отсчитай фигуры»;

4. Работа с раздаточным

материалом»;

Е.В. Колесникова

Методическое

пособие

«Математика для

детей 5-6 лет»

представления об

объемных фигурах,

- совершенствовать

представление о

геометрических фигурах,

их свойствах и видах.

-формировать

-развивать

познавательный интерес;

-способствовать развитию

общей и мелкой моторики

5. Игровое упражнение:

«Дорисуй цифру»;

6. Рефлексия ООД.

Физическая

культура

24.12.2019

Вторник

(см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зимние забавы. Новый год» неделя 4

ООД (образовательные ситуации)

Задачи

Части образовательной ситуации

Дополнительное методическое обеспечение

Логопедия

25.12.2019

Среда

(см. план работы учителя – логопеда)

Развитие речи

Звуковая культура речи: работа со звуками

25.12.2019

Среда

-продолжать воспитывать познавательный интерес;

- упражнять детей в отчетливом произнесении слов со звуками с и ш;

- развивать фонематический слух: упражнять в различении (на слух) знакомого звука, в умении

дифференцировать звуки с – ш в словах;

- учить находить в рифмовках и стихах слова со звуками с - ш;

- совершенствовать интонационную выразительность речи;

- отрабатывать речевое дыхание.

1. Сл/ и: «Поймай звук»;

2. Физминутка:

«На прогулке»;

3. Д/и: «Подбери словечко»;

4. Чтение стихотворения Э. Мошковской «Жадина»: 5. Сл/и: «Назови слово правильно»;

6. Рефлексия ООД.

В.В Гербова «Развитие речи в детском саду»

Старшая группа

Рисование

«Новогодняя елочка»

Среда

25.12.2019

- учить создавать в рисунке образ новогодней елочки, передавая яркость и красоту украшений;

- закреплять умение использовать разный нажим на карандаш для передачи более светлых или темных

тонов;

-воспитывать творческую личность;

-развивать моторику.

1. Рассматривание иллюстраций: «Новый год»;

2.Обследование елочных игрушек;

3. Пальчиковая гимнастика «Художники»;

4. Беседа по вопросам, показ способа рисования;

5. Выполнение работы на листах;

6. Рефлексия ООД.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Старшая группа

Физическая культура

/на воздухе/

25.12.2019

Среда

(см. план работы инструктора физкультуры)

ООД (образовательные ситуации)

Задачи

Части образовательной ситуации

Дополнительное методическое обеспечение

Развитие речи

Дидактические игры со словами

26.12.2019

Четверг

- учить детей правильно характеризовать пространственные отношения, подбирать рифмующиеся слова.

- расширять и активизировать словарь по теме;

-воспитывать коммуникативные способности.

1. И/у «Хоккей»

2. Д/и «Игра в рифмы»

3.Физминутка «Зимушка-зима».

4.Чтение стихотворение К. Фофанова «Нарядили

елку…»

5.Сл./и.: «Назови ласково

6. Рефлексия ООД.

В.В Гербова «Развитие речи в детском саду» Старшая группа

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зимние забавы. Новый год» неделя 4

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Аппликация

«Новогодняя

открытка»

26.12.2019

Четверг

-расширять представления

детей о зимних забавах и

Новом годе;

-развивать творческие

способности;

- совершенствовать навыки

использования

нетрадиционных

технологий;

- учить приклеивать детали

новогодней композиции;

-воспитывать

коммуникативные

способности.

1. Рассматривание

новогодних открыток;

2. Разгадывание загадок о

зиме.

3. Пальчиковая гимнастика

«Снежок»;

4. Беседа по вопросам.

Показ последовательности

выполнения задания;

5. Выполнение работы

самостоятельно;

6. Рефлексия ООД.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

26.12.2019

Четверг

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

27.12.2019

Пятница

(см. план работы учителя – логопеда)

Рисование

(карандаши, мелки)

«Новогодний

фейерверк»

27.12.2019

Пятница

- учить изображать

праздничный салют,

выразительно передавать

краски новогодних

фейерверков;

- упражнять в ориентировке

на листе бумаги, правильно

передавать композицию,

приемах штриховки;

-развивать изобразительные

способности;

-воспитывать интерес к

светским праздникам и

живописи.

1.Создание игровой

ситуации «Скоро Новый

год»;

2.Рассматривание

фотографий, работ детей;

обсуждение приемов

рисования;

3.Пальчиковая гимнастика

«Художники»;

4.Выполнение работы на

листах;

5.Выставка рисунков.

Анализ работ детьми.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Физическая культура

27.12.2019

Пятница

(см. план работы инструктора физкультуры)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕКАБРЬ 2019 год

Тема: «Зимние забавы. Новый год» неделя 5

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Ознакомление с

окружающим миром

«Новый год»

30.12.2019

Понедельник

-расширять и

активизировать словарь по

теме;

- развивать связную речь;

-

систематизировать

знания детей о

празднование Нового года

в разных странах;

- воспитывать у детей

эстетическое восприятие,

доброжелательное и

внимательное

отношение к людям,

которые находятся рядом.

- продолжать учить

отвечать на вопрос

полным предложением.

1. Беседа с детьми с опорой

на презентацию «Новый

год»;

2. Игровое упражнение:

«Когда это бывает?»;

3. Пальчиковая гимнастика:

«Снежок»;

4.Д/и «Подбери картинку»;

5. И/у «Что мы делаем, не

скажем…»

6. Рефлексия ООД.

Интернет-ресурс

Рисование

«Новогодний

хоровод»

(гуашь)

- учить детей передавать в

рисунке фигурки детей и

сказочных героев;

- закреплять умение

изображать детей в

костюмах, используя

навыки рисования

красками и кистью;

- развивать образное

восприятие и

воображение;

композиционные умения;

-воспитывать эстетически

вкус.

1. Рассматривание открыток

и иллюстраций про Новый

год , фотографий детей;

2. Чтение стихов про Новый

год;

3. Пальчиковая гимнастика

«Художники»;

4. Беседа по вопросам, показ

способа рисования;

5. Выполнение работы на

листах;

6. Рефлексия ООД.

Т.С. Комарова

«Изобразительная

деятельность в

детском саду»

Старшая группа

Музыка

30.12.2019

Понедельник

(см. план работы музыкально руководителя)

ООД

(образовательные

ситуации)

Задачи

Части образовательной

ситуации

Дополнительное

методическое

обеспечение

Логопедия

31.12.2019

Вторник

(см. план работы учителя – логопеда)

ФЭМП

31.12.2019

Вторник

Учить:

-отгадывать

математическую загадку,

записывать решение с

помощью цифр и знаков;

- писать цифру 8;

- правильно использовать

и писать знаки + или - ;

1.Игра «Отгадай загадку».

2.Ознакомление с цифрой 8.

3.Физкультминутка «Зима»

4.Игра «Бусы».

5.Ознакомление с

пословицами, крылатыми

выражениями.

6.Д/и «Зимние месяцы».

Е.В. Колесникова

Методическое

пособие

«Математика для

детей 5-6 лет»

- решать логическую

задачу.

Знакомить :

- с цифрой 8;

- с названием месяца -

декабрь.

Формировать навыки

самоконтроля и

самооценки.

-способствовать развитию

общей и мелкой моторики

7.Игра «Соедини

правильно».

8.Самоконтроль и

самооценка выполненной

работы.

6. Рефлексия ООД.

Физическая

культура

31.12.2019

Вторник

(см. план работы инструктора физкультуры)