«Математическое развитие детей с использованием комплекта

«Мате: плюс»»

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования (ФГОС ДО) поставил перед дошкольными организациями новые

непростые задачи. С одной стороны, педагоги должны обеспечить

полноценное развитие детей в соответствии с их возрастными особенностями

и возможностями, учитывая принципы само ценности детства, поддержки его

разнообразия и детских видов деятельности. Это накладывает запрет на

перенос в область дошкольного образования форм и методов школьного

обучения, которые могут лишить детей удовольствия и игры и прервать их

дошкольную жизнь в учебную рутину. С другой стороны, выдвигается

справедливое требование преемственности образовательных программ

дошкольного и школьного уровня, и многих родителей волнует, чтобы их

дети были хорошо подготовлены к обучению в школе. Как решить эту

дилемму: сохранить детские виды деятельности и формы познания мира,

прежде всего в игре и исследованиях, как того требует ФГОС ДО, и в то же

время помочь детям приобрести знания и опыт, которые позволят им

успешно осваивать школьную программу, сформируют надёжный фундамент

для учения на протяжении всей жизни?

Необходимо приложить все усилия для того, чтобы каждому ребёнку уже на

старте дать хорошие шансы для освоения математики. Как показывают

исследования, математические знания, имеющиеся у детей при поступлении

в школу, оказывают решающее влияние на их дальнейшие успехи. При этом

математические знания первоклассников крайне неоднородны. Важно

стимулировать и поддержать развитие познавательных способностей всех

детей и помочь им как можно раньше развить способность структурировать

знания о мире и находить связь с уже приобретённым опытом.

Необходимость модернизации математического образования на всех уровнях

сформулирована

в

Концепции

развития

математического

образования

в

Российской

Федерации.

Это

подчеркивает

актуальность

реализации

комплексной

программы,

направленной

на развитие

математических

способностей у детей дошкольного возраста, которая предлагает актуальное и

научно-обоснованное

содержание

в

области

математики

для

детей

дошкольного

возраста

и обеспечивает

преемственность

с

системой

начального общего образования.

Таким

образом, успех итоговых результатов математического образования

находится в тесной связи с качеством математического образования на самых

ранних

этапах.

Также

успешность

освоения

программ

начальной

школы

зависит от уровня общего развития детей, приходящих в школу, причем не

только от наличия математических представлений и опыта, непосредственно

связанных

с

содержанием

математики,

но

и

с

рядом

личностных

характеристик,

развитие

которых

также

должно

учитываться

на

ступени

дошкольного образования.

Использование

комплекта

Мате:

плюс

способствует

развитию

памяти,

внимания,

воображения,

логического

мышления,

всё

это

необходимо

развивать с дошкольного возраста.

Учебный материал делится на пять разделов. Каждому разделу математики

присвоен свой цветовой код, который используется в печатных материалах

комплекта:

на

карточках

для

педагогов

и

карточках

для

детей,

в

математических тетрадях для детей и таблицах наблюдений. Это помогает

педагогу быстро определять, на развитие каких способностей направлено то

или иное задание. При этом следует обратить внимание на то, что многие

задания относятся одновременно к нескольким разделам математики, в этом

случае они помечаются несколькими цветами.