«Имея доступ в сказочный дворец, имя которому –

детство,

я

всегда

считал

необходимым

стать

в

какой-то мере ребенком», - В.А. Сухомлинский.

Чтобы детство наших детей было счастливым, основное, главное место в

их жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребенка потребность в игре,

и ее нужно удовлетворить не потому, что «делу – время, потехе – час», а потому,

что играя, ребенок учится познавать жизнь.

Игра сама по себе полезна и продуктивна. Играя, дети учатся, прежде

всего, развлекаться, а это одно из самых полезных занятий на свете. Кроме того,

игра становится неотъемлемой частью их жизни, потому что более или менее

постоянно позволяет многому научиться, немалому узнать о самом себе, о жизни

и окружающих.

Причины,

которые

побуждают

ребенка

играть

–

это,

прежде

всего

любопытство

и

потребность

активно

действовать.

Играя

у

детей,

возникают

интересы к той или иной деятельности.

Дети

должны

радоваться

своим

играм.

Место

для

игры

может

быть

выбрано практически где угодно. Пока дети растут, меняется игра и расширяется

пространство для игры.

Предлагаю конспект сюжетно – ролевой игры «Супермаркет» в средней

группе.

Цель: формирование

социального

опыта

детей

средствами

игровой

деятельности.

Задачи:

- Приучать детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя

роли,

развивать

сюжет;

выполнять

соответствующие

игровые

действия,

находить

в

окружающей

обстановке

предметы,

необходимые

для

игры,

подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов.

- Обогащать словарный запас (касса, чеки, кондитерские изделия).

- Активизировать детей объединяться в группы в игре.

- Знакомить детей с правилами поведения в супермаркете.

- Воспитывать уважение к труду взрослых.

Интеграция разных видов деятельности: художественно-эстетическое

развитие, физическое развитие, познавательной развитие, речевое развитие.

Материалы и оборудование: игрушечная

касса,

«деньги»

из

бумаги,

кошельки,

корзинки,

муляжи

овощей,

фруктов,

кондитерских

изделий,

игрушки, билеты на автобус.

Предварительная работа: беседа о работе продавца, рассматривание

иллюстраций

овощей,

фруктов,

чтение

художественной

литературы,

различные

игровые

ситуации,

индивидуальная

работа,

рисование

«Медвежонок».

Содержание игровой деятельности детей:

- Ребята, хочу вам сообщить, что у нашего медвежонка сегодня день

рождения. Вы все знаете, что в день рождения принято дарить подарки,

сладости. А где можно приобрести подарки? (ответы детей). А кто работает в

магазине? (Продавец, контролёр, охранник.)

- Ребята, в нашем городе открылся новый супермаркет, в котором

можно

приобрести

подарки

для

друзей,

сладости,

овощи,

фрукты

для

праздничного

стола.

Но

он

пока

закрыт,

потому

что

там

нет

продавца,

кассира,

охранника.

Как

вы,

думаете,

мы

сможем

помочь

в

открытии

магазина?

Выбираем

продавца,

контролёра,

охранника

по

считалке,

выбранные

занимают

«рабочие

места».

Я

буду

консультант,

а

вы

-

покупатели.

- Супермаркет находится далеко, на соседней улице.

- На чём будем добираться? (на автобусе).

- Давайте построим автобус. Нужен водитель (с помощью считалки

выбирается водитель автобуса).

- А кто нам билеты будет продавать? (контролёр), выберем контролёра

(контролёр продаёт билеты, все рассаживаются на свои места).

- Поехали! (глазная гимнастика)

- Как быстро пролетело время, мы даже не заметили, как доехали,

аккуратно выходим, заходим.

-

Уважаемые

покупатели,

мы

рады

видеть

вас

в

нашем

магазине!

Делайте свои покупки. (Консультант помогает с выбором, консультирует.)

-

Уважаемые

покупатели,

если

вы

приобрели

необходимый

товар,

посетите нашу выставку рисунков, вам, как первым покупателям, мы дарим

эти рисунки!

Воспитатель (беру микрофон)

-

Здравствуйте,

я

корреспондент

газеты

«Красносельские

новости»,

хочу взять у вас интервью.

- Вам понравился наш супермаркет?

- Что понравилось больше всего?

- Можно поинтересоваться, что вы приобрели в магазине?

- Для кого купили подарок? И т.д.

- Уважаемые покупатели, наш магазин закрывается на перерыв,

благодарим всех за покупки!

- Ребята, займите места в автобусе, едем в детский сад.

- Приехали!

- Поздравим нашего именинника с днём рождения, подарите ему свои

подарки

(дети

поздравляют,

дарят

подарки,

исполняют

«Каравай»,

берут

медвежонка на прогулку).

- А когда мы, вернемся, у нас будет время еще поиграть в игру «День

рождения у медвежонка».