Не губите лес, друзья!

В зал под музыку залетает встревоженная сорока.

Сорока: Я любопытная сорока,

Прилетела издалёка,

Не сидится мне на месте!

Принесла из лесу вести,

Ой, беда-беда-беда!

Воспитатель: Успокойся милая сорока. Расскажи все по порядку. Как ты нас нашла? Что за беда

с тобой произошла?

(Показ слайдов, как дети вешают, кормушки подкармливают птиц на участке).

Сорока: Узнала я от птиц, которых вы подкармливаете на своих кормушках, что в этом детском

саду, есть дети, которые любят природу и много о ней знают.Я к вам из лесу лечу, поведать о

беде хочу.Везет лошадка дровенки, а в дровнях мужичок. Он хочет нашу елочку срубить под

корешок.

Воспитатель: Нужно елку выручать, весь лесной народ собрать. Ребята, отправимся в сказочный

зимний лес? (Ответы детей)

Сорока: Чтобы нам не потеряться

Нужно вместе всем держаться.

Отправляемся мы в лес,

Ждет нас много в нем чудес.

Воспитатель: Зимой на улице, в лесу очень много снега. А снег – это маленькие снежинки. Мы

сейчас, превратимся с вами в белые лёгкие снежинками (раздаёт детям снежинки, дети

выполняют движения под музыку муз. Г. Вихаревой).

Игра: «Снежинки»

Ой, летят – летят снежинки, (поочерёдно поднимают и опускают руки)

Белоснежные пушинки.

Это зимушка – зима (поворачиваются вправо, вытягивая в сторону правую руку, то же

повторяют влево)

Рукавами повела,

Все снежинки закружила (кружатся, руки в сторону)

И на землю опустила. (приседают, выполняя движение).

(Меняется декорация. Ширма с изображением леса, сугроб накрытый белой тканью. )

Воспитатель: Лес – он всегда немножечко волшебный. Только вот увидеть, волшебство дано не

каждому. Сегодня мы попробуем разгадать некоторые тайны Волшебного леса.

Дети: Здравствуй, лесволшебный лес, полный сказок и чудес. (Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Мы приземлились на опушки. Это чьи торчат тут ушки?(Под музыку из-за

сугроба выпрыгивает заяц)

Заяц: Здравствуйте, ребята. Узнали меня? Я к вам в гости приходил, вы меня морковкой

угощали.

Дети: Да, ты зайчик с длинными ушами и коротким хвостиком.

Заяц: Куда это вы все собрались?

Дети: Елочку спасать идем. Хочешь, и тебя с собой возьмем!

Заяц: Я тоже к елке тороплюсь, но здесь охотник, где - то рядом и я его боюсь.

Воспитатель: А мы в зайцев превратимся, все по полю разбежимся. И запутав так следы,

убежим мы от беды.

Игра «Заяц и охотник»

Посмотрите на зайчат

Ушки длинные торчат.

Глазки шустрые блестят,

Вдруг охотник выбегает

И зайчонка догоняет!

Роль охотника играет воспитатель. Все дети - зайцы. Они должны присесть и замереть. На

слова «И зайчонка догоняет» Дети прыгают и убегают на стульчики.

(Из - за сугроба появляется лисий хвост)

Воспитатель: Чей - то вижу рыжий хвост. Хвост, красивый какой!

Лиса: Мне он нравится самой! А я сразу вас узнала. Я к вам в гости прибегала, с вами весело

играла. (Показ слайдов как лиса приходила к детям в гости они подарили ей ледяные бусы)

Лиса: И зимы я не боюсь, в шубу теплую ряжусь

Я вот бегаю весь день, а еды то нет совсем.

Дети: А что ты любишь на обед?

Лиса: Это вовсе не секрет. Со мной поиграйте и все узнаете.

Игра «Волшебная палочка»

Лиса взмахивает волшебной палочкой и превращает детей в разных птиц. Дети должны

изобразить, как двигается птица, какие звуки издаёт. Например «Превращаю вас в воробьёв!»

Дети прыгают, машут руками, чирикают. (В случае затруднения воспитатель демонстрирует,

чтобы дети повторили.) Затем участники игры превратятся в курочек, петушков, гусей, уток.

Таким образом, дети узнают, что лиса еще та плутовка, которая любит стащить курочек, гусей,

уток.

Лиса: А вы что делаете здесь?

Дети: На помощь елочки идем. С нами лисонька пойдем?

Лиса: Попала елочка в беду? Я уже бегу, бегу. Но не поможет вам лисица. Нужно к волку,

обратится.

Воспитатель: Инструменты мы возьмем и волчище позовем (погремушки, колокольчики).

Музыкально-ритмическое упражнение «Волк».

Дети отбивают ритм синструментами. (Под музыку в зал заходит хмурый волк)

Волк: Волк зимой очень злой.

Лучше нам не попадаться, надо нас остерегаться

Я серьезный грозный зверь.

Воспитатель: Мы с добром к тебе поверь. Не боимся мы тебя. Помощь нам нужна твоя.

Волк: Мне по нраву только тот, мир лесной кто бережет. А вас я знаю. Вы в лесу уже бывали,

лесной народ не обижали, сладостями угощали. (Показ слайдов как дети угощают волка

пряником на палочке)

Дети: Мы любим лес и правила лесные знаем.

Волк: Тогда сейчас мы поиграем.

Викторина: «Экологический светофор» Волк перечисляет, что можно делать в лесу, а чего

нельзя. Дети в соответствии с этим, поднимают зеленый или красный кружок.

Волк: Отправляясь в лес гулять, попрошу не забывать правила лесные, незатейливые, простые.

- Можно (нельзя) ломать ветки?

-Одним ходить в лес?

-Есть незнакомые грибы или ягоды?

-Оставлять после себя мусор?

- Разорять гнезда и муравейники?

- Кувыркаться в траве?

- Собирать ягоды?

- Уничтожать ядовитые грибы?

- Разжигать костры?

- Отдыхать на пне?

Молодцы какие дети! Вместе, дальше мы пойдем, нашу елочку спасем.

(Под музыку меняется декорация. Отодвигается ширма, на обзоре появляется большая

искусственная елка под елкой сугроб, где спит медведь)

Воспитатель: А вот полянка, словно в сказке, а посреди большая ель!

К ней летом птички прилетают, шишки белки собирают.

И растут под ней грибочки, а весной цветут цветочки.

Воспитатель предлагает детям подойти к елке, поздороваться с ней.

Воспитатель: Ель не человек - говорить не может, но мы с ней поздороваемся, скажем, ей

ласковые слова: красавица лесная, мы пришли посмотреть на тебя, и позаботится о тебе. (Дети

говорят ласковые слова елочке)

Воспитатель: Но почему-то Мишке нет нигде? Куда он делся? Собрался весь лесной народ, а он

куда–то спрятался? Как вы, думаете, где же Мишка? (ответы детей) Давайте его разбудим.

Пальчиковая игра «Дикие животные»

Это зайчонок, это бельчонок.

Это лисенок, это волчонок.

(Поочередное сгибание пальцев, начиная с мизинца)

А это спит и вздыхает спросонок

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

(Шевеление большим пальцем).

Мишка не просыпается. Воспитатель предлагает поиграть в игру.

Игра: «Песенка лесных животных»

Я буду называть животных, а вы пропоёте их песенки:

Слышно зайчика –чук-чук-чук.

Поет лисичка – тяф-тяф-тяф.

Волк подвывает – у-уу,уу,уу.

Храпит медведь в своей берлоге – уф-уф-уф. (Звучит музыка, изпод сугроба появляется медведь,

дети убегают на стульчики.)

Лиса: Мишка сладко потянулся. Повернулся с боку на бок.

Медведь: Ох уж больно сон то сладок! Ну чего развеселились?

Волк: «Эй, Потапыч, просыпайся, своей лапой утирайся.

Заяц: Мишенька, ну хватит спать, нужно елочку спасать.

Под музыку появляется старичок. Звери прячутся за елку

Старичок: Вот эта елка хороша! Подойду я не спеша.

Сейчас я елочку срублю, домой с собою заберу.

Медведь: В лесу родилась ёлочка, и пусть в лесу растёт.

Никто её не срубит, домой не унесёт.

Здесь моя берлога! И елочку не трогай.

Лиса: Служит домом ель животным, кормит жителей лесных.

Заяц: Может спрятать в непогоду, даже вылечить больных.

Волк: Ты хочешь отобрать у нас лесное чудо. Остановись! В лесу без елки будет худо.

Старичок: Я понял – ёлочку нельзя рубить. Для лесной детворы она растет, малышей радует.

Ладно, Мишка, не сердись, иди спать, скорей ложись.

Не буду елку я рубить, природу буду я любить.

Медведь: Я в берлоге под елкой буду спать до весны, приснятся мне сладкие сны. А вы мне дети

помогите берлогу мою подснежите.

Игра « Сугроб для медведя»

Дети собирают рассыпанные по залу снежинки,и аккуратнокладут их на сугроб, где спит

медведь.

Старичок: Друзья вы рассказали мне лесной секрет.

Не буду елку я губить. Лучше в лес к ней в гости буду приходить.

Но где, же взять мне елочку зеленую иголочку?

Воспитатель: Не грусти, старичок, мы сейчас все вместе смастерим тебе елку. Чуть-чуть

приложим мы старанья и уменья - и выйдет елочка - сплошное загляденье.

Игра: «Раз, два, три елку собери».

Из ватмана зеленого цвета изготовлены детали: пять конусов разных размеров. Вызванные дети

по команде «Раз, два, три елку собери». Под веселую быструю музыку собирают елку из

предложенных деталей

Старичок: Вот спасибо вам, друзья! Выручили вы меня. Чтоб до дому мне добраться

Немножко нужно разогреться.

Игра-разминка.

Ну-ка взялись все за нос!

Подышали, посопели,

Быстро носики согрели!

Ни к чему нам бить баклуши,

Ну-ка взялись все за уши,

Покрутили, повертели,

Вот и уши отогрели.

По коленкам постучали,

Головою покачали,

По плечам похлопали

И чуть-чуть потопали.

До свидания детвора

Дома ждет меня семья (уходит)

Воспитатель: Давайте все вместе, встанем в хоровод. И песенку про елочку споет лесной народ.

1.В лесу родилась ёлочка,

И пусть в лесу растёт-

Никто её не срубит,

Домой не унесёт.

2.Трусишка зайка серенький

Под ёлочкой живёт,

Лисичка с серым волком

Его там не найдёт.

3.А летом к этой ёлочке

Мы в гости в лес пойдём,

Грибочки с земляникою

Под ёлочкой найдём.

Воспитатель: Все закончилось чудесно!

Ель в лесу должна расти

Людям красоту нести!

Берегите лес, друзья

Губить природу нам нельзя.

А теперь пора прощаться, в группу нужно возвращаться. Вновь в снежинки превратимся,

полетим и покружимся, в нашей группе приземлимся. Дети машут до свидания лесным зверям

и под музыку «улетают» из зала.