Конспект непосредственной образовательной деятельности

по опытно-экспериментальной деятельности: "Маленькие-

химики".

Цель: учить детей воспринимать и исследовать природу веществ с помощью

элементарного экспериментирования.

Задачи:



Дать детям элементарные представления о соде.



Развивать познавательную активность детей в процессе

экспериментирования, наблюдательность, умение делать выводы,

анализировать.



Воспитывать у детей познавательный интерес, умение видеть

удивительное в окружающем мире.

Оборудование: сода, вода, уксус, лимонная кислота, схемы

экспериментов, стакан, блюдце, ложка, пищевой краситель, воздушный

шарик, поднос, средство для мытья посуды.

Воспитатель: «Дети, сегодня мы с вами попали в удивительный мир

экспериментов! Я вас хочу пригласить в химическую лабораторию! В

лаборатории есть все необходимое для проведения удивительных

экспериментов, но сначала давайте повторим правила поведения в

лаборатории:

1. Со всеми веществами следует обращаться очень осторожно.

2. Не стоит все пробовать на вкус, особенно если не знаешь, что это за

вещество.

3. В наших опытах будет содержаться опасное вещество-_это уксус,

поэтому я буду наливать его сама.

Проходите в нашу лабораторию и занимайте свои места.

Опыт № 1.

Воспитатель:

Нам понадобиться:

1. уксус;

2. сода;

3. воздушный шарик;

4. поднос;

5. ложка;

6. пластиковая бутылка.

Итак, в пластиковую бутылку наливаем уксус, затем в воздушный

шарик насыпаем соду и натягиваем шарик на горлышко бутылки.

Потом мы шарик потихоньку поднимаем и содержимое шарика

пересыпаем в бутылку . Внимательно наблюдаем за тем, что

происходит. Началась реакцию уксуса с содой и шарик начал

надуваться.

Опыт № 2.

Воспитатель:

Нам понадобиться:

1. уксус;

2. лимонная кислота;

3. стеклянная колба;

4. пищевой краситель;

5. ложка;

6. поднос;

7. средство для мытья посуды.

В нашем втором эксперименте мы будем эмитировать извержение

вулкана.

Итак, в стеклянную емкость мы насыпаем лимонную кислоту и

пищевой краситель красного цвета. Эту массу нам надо перемешать,

затем мы наливаем туда средство для мытья посуды. А теперь

внимательно наблюдаем за реакцией! Мы в емкость с нашими

ингредиентами наливаем уксус и смотрим, что происходит? Из нашей

колбы стала подниматься «лава» в виде красной пены.

Ура наши эксперименты удались!

Воспитатель: «Вам понравились наши эксперименты?»

Дети: «Да!!!!!».