МБДОУ «Детский сад им.Ю.А.Гагарина»

Организованная образовательная деятельность

для детей старшего дошкольного возраста

«Дорога и мы»

(форма проведения: игра-викторина)

Подготовила и провела

воспитатель 1 квалификационной категории

Бровкина А.А.

г.Гагарин

12.12.2019 год

Цель: Формирование стойких представлений о правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

1.

закрепить знания о правилах дорожного движения и дорожных знаков в

игровой форме;

2.

пополнить знания о правилах поведения на улице в игровой форме;

3.

закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной

жизни.

Развивающая:

1.

способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.

Воспитательная:

1.

воспитывать внимание на дорогах, сосредоточенность, наблюдательность,

и безопасное поведение на улице.

Материал: дорожные

знаки

(паззлы),

сигналы

светофора

(круги

жёлтый,

красный, зелёный), карточки различных видов транспорта, загадки, альбом с

дорожными знаками, иллюстрации к заданию «Какой знак необходим в данной

ситуации?», фломастеры, медали.

Предварительная

работа. Чтение

художественной

литературы

по

теме,

заучивание

стихотворений,

беседы

по

теме

ПДД,

отгадывание

загадок,

посещение

выставки

по

ПДД

«Дорога

и

мы»,

изучение

ситуаций

на

иллюстрациях, работа с лэпбуком по ПДД.

Ход занятия.

В.: Ребята, послушайте стихотворение:

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся и пропал.

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я не знаю,

Как мне дорогу перейти?

В.: Как вы думаете, что нужно знать, чтобы уверенно чувствовать себя на улице

и не бояться движения транспорта? (Ответы детей)

В: Правильно, а для кого нужны правила дорожного движения? (Ответы детей)

В: Действительно, четкие и строгие правила нужны для водителей и пешеходов,

и

для

того,

чтобы

сохранить

своё

здоровье

и

жизнь

мы

должны

строго

соблюдать эти правила.

В.: Дети, предлагаю вам принять участие в игре-викторине «Дорога и мы». Вы

согласны? (Ответы детей) В викторине есть правила: необходимо внимательно

слушать

задание

или

вопрос,

затем,

дать

ответ,

за

каждый

верный

ответ

участник

получает

-

одну

наклейку

(смайлик),

побеждает

тот,

кто

наберет

больше наклеек. Желаю всем вам удачи!

1 задание «Загадки».

Что за странный знак такой,

В треугольнике живет?

Чтоб дорогу перейти,

Влево, вправо посмотри.

Свет зелёный говорит:

- «Проходите, путь открыт!» (Пешеходный переход)

Пешеходам помогает

Как дорогу перейти.

Он сигналами моргает,

Помогает им в пути. (Светофор)

Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей

Ты знаком, конечно, с ней.

Обувь носит из резины

И зовут её…(машина)

Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает. (Остановка)

Он по рельсам идет,

Пассажиров везет. (Трамвай)

Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут …? (Подземный переход)

Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь-дорога есть другая. (Тротуар)

2 задание «Дорожные знаки» (Собери паззл)

Дети делятся на пары, каждая пара выбирает конверт с паззлом, собирает

дорожный знак и говорит его название.

3 задание «Вопрос – ответ»



Где ездят машины? (По дороге)



Где нужно переходить дорогу? (по пешеходному переходу)



На какой сигнал светофора нужно переходить дорогу? (зеленый)



Где должны ходить пешеходы? (по тротуару)



Где нельзя играть? (на проезжей части)



Как нужно переходить дорогу? (спокойно, держа взрослого за руку)



Где нельзя играть? (на проезжей части)

В.: Молодцы! Правильно ответили на все вопросы.

4 задание «Светофор» (физкультминутка)

Он стоит на перекрестке

Полосатый, как в матроске.

Удивились дети разом:

- Для чего ему три глаза?

Красный – стоп всему движенью,

Желтый – наше уваженье.

А зеленый загорится,

Можешь дальше в путь пуститься.

Он зовется с давних пор,

Очень просто – светофор.

С. Мельников

Правила игры. На каждый сигнал определённое действие:

зеленый сигнал – маршируете на месте, изображая ходьбу;

желтый сигнал – хлопаете в ладоши;

красный сигнал – все должны «замереть на месте».

(Темп смены сигналов с каждым разом становится быстрее)

В.: Здорово, как ловко у вас всё получилось!

5 задание «Какой знак необходим в данной ситуации?»

Детям

предлагаются

иллюстрации

с

дорожными

ситуациями,

необходимо

выбрать соответствующий дорожный знак, объяснить свой выбор.

6

задание

«Найди

(водный,

воздушный,

наземный)

транспорт»

Детям предложены карточки с изображением различного транспорта (водного,

наземного, воздушного), необходимо правильно выделить нужный транспорт.

В.: Вот и подошла к концу наша игра – викторина «Дорога и мы». Давайте ещё

раз повторим правила дорожного движения:

1.

Переходить улицу только на зеленый свет светофора!

2.

При отсутствии светофора пользоваться только пешеходным

переходом!

3.

Не играть на проезжей части!

4.

Не выбегать из-за автобуса, кустов и углов домов!

5.

Ожидать общественный транспорт только в указанных местах!

В.: А Сейчас мы узнаем победителей нашей игры – викторины (оглашается

победитель

и

вручаются

медали

«

Лучшему

знатоку

правил

дорожного

движения»

и

«Я

знаю

правила

дорожного

движения»). Благодарю

вас

за

участие!