ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ИНФОРМАЦИОННЫХ

ТЕХНОЛОГИЙ В

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

ПРОЦЕССЕ

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ

ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Качество обучения

Диагностика

Здоровьесберегающие технологии

Квалификация и

компетентность

педагогических

кадров

Программно –

целевой подход к

развитию системы

образования

Информатизация

ИКТ

Информационные и

телекоммуникационные

технологии (ИКТ) –

это обобщающее понятие,

описывающее различные методы,

способы и алгоритмы сбора,

хранения, обработки, представления

и передачи информации.

Системный подход

Информационные

технологии

Аспекты:

Предмет

изучения

Средство

обучения

Инструмент

автоматизации

учебной

деятельности

Технологизация учебного процесса:

Дифференциация обучения

Повышение объема выполняемой работы на уроке

Усовершенствование контроля знаний

Формирование навыков проектно-исследовательской

деятельности

Обеспечение доступа к различным информационным

ресурсам

ВНЕДРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ

ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

ПРОЦЕСС

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ

ЦЕЛЬ:

ФУНКЦИИ КОМПЬЮТЕРА В СФЕРЕ

ОБРАЗОВАНИЯ

Иллюстрация

материала

Функция контроля

знаний

Дифференцированный

подход

Индивидуализация

обучения

Экономия времени

на уроке

Применение компьютера

с позиций

«поддерживающего средства»

Подготовка печатных

раздаточных

материалов

Мультимедийное

сопровождение урока

Уроки

компьютерного

тестирования

Уроки тренинга

и моделирования

Применение компьютера

с позиций

«поддерживающего средства»

Подготовка печатных

раздаточных

материалов

Применение компьютера

с позиций

«поддерживающего средства»

Уроки

компьютерного

тестирования

Применение компьютера

с позиций

«поддерживающего средства»

Мультимедийное

сопровождение урока

Если бы компьютер не был изобретен как

универсальное техническое устройство, его

следовало бы изобрести специально для целей

образования.

Энтони Маллан

Информационная культура и ИКТ

Урок должен быть пронизан

творчеством и вместе с тем

оставаться уроком!



Концептуальны

й

Этапы

разработки

урока



Технологически

й



Операциональны

й

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

ОБУЧАЕМЫЙ

МЕДИА-РЕСУРС

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

СТРУКТУРНАЯ СХЕМА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИТ

Задача учителя –

разумное использование

ИКТ в учебном процессе.

Аспекты

урока

педагогический

методический

процессуальный

психологический

содержательный

коммуникативный

РЕСУРСЫ

Технические

(физическая

составляющая)

Кадровые

(интеллектуальная

составляющая)

Учебно-методические

(информационная

составляющая)

Спасибо за внимание!