Группа/Дата/Воспитатель

Подготовительная группа «Золотой ключик» /18.12.2019/ Кибирева Елена Викторовна

Тема

Игровой тренинг элементами инсценировки «Осторожно, незнакомец!»

Культурная практика

Игровая деятельность

Культурно-смысловой

контекст и/или детская цель

Создать интеллект-таблицы алгоритма действий при встрече с незнакомцем .

Цель

Овладение знаниями правил поведения при встрече с незнакомыми людьми в игровой деятельности.

Задачи («вместе с детьми»)

1.

Формировать умения анализировать экстремальную ситуацию и находить безопасные пути решения.

2.

Обобщать знания детей о внешнем облике и поведении незнакомых людей.

3.

Составлять интеллект- таблицу алгоритма действий при встрече с незнакомыми людьми.

4.

Осознавать важность соблюдения правил личной безопасности.

Оборудование

Мультимедиа, коробка почтовая, вещи полицейского: жезл, фуражка, рубашка, рация; вещи незнакомца: куртка с капюшоном, сумочка, платок, очки,

коробка конфет. Картинки для интеллект-карты. Ватман зелёного и красного цвета, клей-карандаш (6-7 шт.) Карточки с номером телефона полиции

посёлка Рудногорск и знак «!».

Структурная часть

Содержание ОД

Способы

организации детей

Предполагаемы

е результаты

(в результате

воспитанники

смогут)

Вводная (организационно-

мотивационный этап)

Приглашение детей к

совместной деятельности,

мотивация по трём типам

(С.Г. Якобсон)

В. Приветствие детей, гостей ДОУ.

Настрой детей на внимательность и совместную деятельность.

Приглашение к совместной деятельности по типу мотивации «Личная

заинтересованность».

Фронтально

Внимательны и

настроены на

совместную

деятельность

Рассуждают о

внешнем виде

незнакомого

человека

Анализируют

экстремальную

ситуацию и

Основная (информационно-

практический этап)

Создание условий для

вариативной детской

деятельности.

Непосредственная

деятельность детей.

1). Рассматривание предметов, распределение детей на 2 подгруппы.

1-я подгруппа (зелёные) подбирает атрибуты полицейского к карточке с

номером полиции 51-1-02

2-я подгруппа (красные) подбирает атрибуты к карточке «!» («Внимание»).

В подгруппе.

Предварительное

разделение на 2

группы с помощью

ленточек (красного и

зеленого цвета)

интрига

находят

безопасные пути

решения.

Знают и

рассказывают

правила

поведения при

встрече с

незнакомыми

людьми.

Анализируют

результаты

участия в

игровом

тренинге

2). Презентация «Незнакомец»

Воспитатель сообщат о том, что внешний облик незнакомца не даёт нам

право говорить, что он опасен. Опасность заключается в поведении

незнакомца.

3). Игра-инсценировка «Незнакомец».

Воспитатель и дошкольники проигрывают разные жизненные ситуации

поведения детей при встрече с незнакомыми людьми:

- незнакомец (мужчина) просит провести его до аптеки, предлагает угощения;

- незнакомец (женщина) просит провести её до аптеки, пытаясь увести силой;

- незнакомец (бабушка) просит довести её до аптеки, жалуется на плохое

самочувствие, ждёт помощи, ребёнок обращается к взрослому за помощью.

Вывод: Мы с вами знаем, что большинство взрослых достойны доверия и

уважения, но есть и такие, которые вызывают недоверия. Поэтому нужно

быть внимательным и различать эту разницу, и соблюдать правила личной

безопасности.

Фронтально

4). Интеллект-таблица «Незнакомец»

В. Ребята давайте, ещё раз проговорим правила поведения с незнакомыми

людьми и наклеим карточки на таблицу.

«Красные ленточки» приклеивают карточки к красной дорожке, которые

сообщают нам «это поведение ребёнка опасно!»

«Зелёные ленточки» приклеивают карточки к зелёной дорожке, которые

сообщают нам «Это поведение ребёнка безопасно и правильное!»

В подгруппе.

Заключительная

(рефлексивно-оценочный

этап)

Подведение итогов,

обсуждение полученных

результатов (материальных и

нематериальных) и

перспектив их

использования, рефлексия

В.: Кому бы вы рассказали о правилах личной безопасности при встрече с

незнакомцем? (родителям, другим детям)

- Где бы вы разместили эту карту о правилах личной безопасности с

незнакомцем? (в приёмной, в фойе сада, в уголке безопасности)

- По какому номеру вы позвоните в полицию, если вашему другу угрожает

опасность? Телефон полиции: 51-1-02

Рефлексивный приём «Я начну, а ты продолжи…»

Трудным для меня было..

Лёгким для меня было…

Мне было интересно делать…

Мне было скучно делать…

- Я благодарю вас за вашу работу, давайте попрощаемся- до свидания!

Фронтально