Сценарий «Праздник Нептуна»

для детей старше-подготовительной группы (с описанием танцев).

/При составлении сценария музыкальный руководитель ОЧУ «Школа Эрудит»

Симонова О.Н. использовала интернет-ресурсы и авторские постановки танцев./

/На полу заранее расставлены цветные бумажные кораблики врассыпную./

Ведущий: Веселится детский сад,

И сегодня каждый рад.

Отправляемся мы в море,

Будет праздник у ребят!

1.ВХОД-РАЗМИНКА «ПО ВЕСЕННЕЙ ПО ВОДЕ» (А.Варламов)

(Звучит фонограмма)

1)Мелькнул бумажный парус /дети в марше подходят к своим корабликам,

Над свежею волной. продолжают марш на месте за корабликом./

Качается кораблик

Прощается со мной.

За дальним горизонтом

Ему уже видны

И мельницы, и башни

Неведомой страны.

Припев:

По весенней, по воде /дети одновременно обходят маршем кораблики справа,

Мелькнул бумажный парус возвращаясь в И.П./

Над свежею волной / Прощается со мной. /пружинят и хлопают перед собой/

По весенней, по воде /дети одновременно обходят маршем кораблики слева,

Мелькнул бумажный парус возвращаясь в И.П./

Качается кораблик, прощается со мной. /пружинят и хлопают перед собой/

/дети поднимают кораблики с пола, протягивают их вперед, показывают/

2)Плывёт кораблик в гости, /волнообразные движения корабликом справа-налево, как рыбки/

Гремит салют в порту,

И каждый вслух читает /волнообразные движения корабликом слева-направо, как рыбки/

Названье на борту.

Качается кораблик /раскачивают корабликами в стороны, перенося вес тела с ноги на ногу/

И все кричат: «Привет!» / слово «Привет» кричат все вместе/

Как будто бы знакомы

Мы с ними много лет.

Припев:

По весенней, по воде /дети с корабликами обходят «маленький круг» справа,

Мелькнул бумажный парус возвращаясь в И.П./

Над свежею волной / Прощается со мной. /пружинят на месте, кораблик перед собой/

По весенней, по воде /дети с корабликами обходят «маленький круг» слева,

Мелькнул бумажный парус возвращаясь в И.П./

Качается кораблик, прощается со мной. /пружинят на месте, кораблик перед собой/

2.ПЕРЕКЛИЧКА С КОРАБЛИКАМИ

1 чтец:

«Я кораблик смастерил,

По воде его пустил.

Ты плыви, кораблик мой,

А потом вернись домой!»

2 чтец:

«Плывет, плывет кораблик

В далекие края.

Кто капитан кораблика?

Конечно, это я!

»

3.ПЕСНЯ «КОРАБЛИК» (муз.В.Алексеева, сл.М.Филатовой)

(Муз.вступление: дети перестраиваются буквой «П» - мальчики по бокам, девочки в центре.)

1 куплет (исполняют девочки):

Я сложу кораблик

Из листа бумаги.

Поплывет он по волнам!

Мой кораблик смелый,

Ветра не боится,

Шторм не страшен парусам.

ПРИПЕВ (исполняют все вместе):

Поплывет кораблик мой,

Подгоняемый волной,

К дальним странам, океанам,

К жарким островам. /2 раза/

(Муз.проигрыш: мальчики перестраиваются в шеренгу перед девочками.)

2 куплет (исполняют мальчики)

Вырасту я скоро,

Стану капитаном

Бородатым и большим.

Поведу корабль

Самый настоящий

По просторам по морским.

ПРИПЕВ (исполняют все вместе).

Ведущий: И кораблики уплыли!

(Муз.проигрыш песни:

дети перестраиваются в «цепочку» и выходят друг за другом в боковую дверь, чтобы оставить

кораблики и надеть бескозырки. Один мальчик остается около фортепиано, для исполнения роли

Акулы.)

Ведущий: Всем слушать мою команду: занять места на палубе корабля!

4.ИГРА «МОРЯКИ И АКУЛА» (муз. Л. Сидельникова)

(Дети, по очереди по мере готовности головных уборов,

выходят в зал, встают врассыпную.)

1часть: дети раскачиваются из стороны в сторону,

перенося вес тела с ноги на ногу; руки на коленях;

затем смотрят в «бинокли».

Ведущий: Боцман (Сеня), море спокойно?

Боцман: Море спокойно, можно купаться!

2 часть: дети «плавают» врассыпную по всему залу;

3 часть: внезапно выплывает ребенок-Акула, дети убегают на свои стульчики.

АКУЛА: Не стоит бояться. Эта акула не настоящая.

Ведущий: А мы и не боимся! У нас как раз есть песня смелых моряков!

5.ПЕСНЯ «БЕСКОЗЫРКА БЕЛАЯ» (Сл. З. Александрова, Муз. В. Модель)

1)Бескозырка белая,

В полоску воротник...

Пионеры смелые

Спросили напрямик:

С какого, парень, года,

С какого парохода

И на каких морях

Ты побывал, моряк?

/2 раза/

(Муз.проигрыш)

2)Ленты за плечами

Как флаги за кормой...

Смело отвечает

Парень молодой:

Да, мы, друзья, со флота,

Недавно из похода,

Одиннадцать недель

Гостили на воде.

/2 раза/

3)Бескозырки белые,

Как чайки за кормой.

Парни загорелые,

Каюта - дом родной.

Нам завтра снова в море,

Качаться на просторе,

Увидим много стран

И синий океан.

/2 раза/

(Повтор первого куплета.)

Ведущий: Кажется, пришло время подкрепиться, наловить рыбки! Выходите, рыбаки.

6.КОНКУРС ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ «ЛОВИСЬ, РЫБКА»

(Звучит фонограмма)

(Двух «рыбок» прикрепить к концам веревок, а начало веревок привязать к центру каждой палочки.

2 участника встают лицом к зрителям;

по сигналу накручивают веревки на палочки, притягивая к себе рыбок.

Кто быстрее? Игра повторяется с новыми участниками.)

Ведущий: Вот какой большой улов! Пора приготовить из рыбы уху.

«Кто готовит всё по-флотски:

Макароны, борщ и клёцки,

Кашу, блинчики, компот,

Кухню камбузом зовёт?!» (Кок)

7.ЭСТАФЕТА ДЛЯ ДЕВОЧЕК «ВАРИСЬ, УХА»

(Звучит фонограмма)

(Участвуют две команды девочек.

Командиры команд – мальчики-коки в поварских колпаках на голове.

Около фронтальной стены на полу находятся 2 корзины, в каждой – ингредиентами для ухи:

По 1 рыбке, 2 картошки, 1 лук, 1 морковь.

Перед зрителями стоят 2 кастрюли.

Девочки находятся около фронтальной стены

и по сигналу участники переносят по одному продукту из корзины в кастрюлю.

В конце КОК с половником подходит к кастрюльке, «мешает уху» и, подняв половник, говорит:

«Готово!». Кто быстрее?)

1 Девочка:

«У меня душа морская,

И, когда я на земле,

Только об одном мечтаю –

Снова плыть на корабле».

2 Девочка:

«Слушать крики белых чаек,

Вслед смотреть дельфиньим стаям.

Даже если шторм и качка,

В море счастлива морячка!»

8.ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «ТЫ – МОРЯЧКА, Я - МОРЯК» (О.Газманов)

(Звучит фонограмма)

(Муз.вступление: выходят мальчики и встают в колонну около окна, зовут жестом девочек.

Выходят девочки и встают в колонну около боковой стены. И.П.: у всех руки на поясе.)

1)Над морскою /полуоборот с выставлением пр. ноги, руки в стороны,

тишиной, затем в И.П./

над крутою /полуоборот с выставлением лев. ноги, руки в стороны,

над волной затем в И.П./

Две вечерние звезды, /колонны меняются местами боковым галопом, руки на поясе/

две дороги, две судьбы

И одна из них /полуоборот с выставлением пр. ноги, руки в стороны,

зовет затем в И.П./

через волны /полуоборот с выставлением лев. ноги, руки в стороны,

на восход, затем в И.П./

А другая тянет к дому, /колонны меняются местами боковым галопом, руки на поясе/

снова в порт меня зовет.

Дома долго мне нельзя, /кружение на шаге, пр. рука за голову, лев. рука за спину/

сердце просится в моря

Посмотреть, как в океане начинается заря, /шеренги на марше меняются местами/

Но как только горизонт /кружение на шаге, пр. рука за голову, лев. рука за спину/

Пеной берег зачеркнет,

Меня снова тянет к дому, /ПАРЫ сходятся в шахматном порядке/

снова в порт меня зовет.

ПРИПЕВ:

Ты морячка - я моряк, /мальчик протягивает пр.руку, девочка в паре кладет руку сверху/

Ты рыбачка - я рыбак, /мальчик протягивает лев.руку, девочка в паре кладет руку сверху/

Ты на суше - я на море, /1 кружение «лодочкой» на шаге/

Мы не встретимся никак.

Ты морячка - я моряк, /пара держится за руки; вместе присаживаются и встают/

Ты рыбачка - я рыбак, /пара держится за руки; вместе присаживаются и встают/

Ты на суше - я на море, /1 кружение «лодочкой» на шаге/

Мы не встретимся никак.

(И.П.: фронтально к зрителям)

2)Я любимой объяснял, /мальчики «тянут» руками канат вперед-назад, а девочки,

Как лебедка тянет трал, скрестив руки и постукивая носиком выставленной ноги, слушают/

А она не хочет слушать, /мальчики продолжают тянуть, а девочки размахивают ладошками:

«Нет»,

Хочет, чтоб поцеловал. подставляют мальчику щечку, указывая на неё пальчиком/

Я любимой говорил, /каждый мальчик маршем обходит девочку в паре, а девочки,

Как в моря свои ходил, скрестив руки и постукивая носиком выставленной ноги, слушают/

А она не хочет слушать, /мальчики продолжают тянуть, а девочки размахивают ладошками

Хочет, крепче чтоб любил. /пары поворачиваются друг к другу и обнимаются/

ПРИПЕВ – ПОВТОР ДВИЖЕНИЙ

3)Я, наверное, не зря в этот раз ходил в моря /пары идут по кругу/

Наменял я там подарков, ждет их вся моя родня.

Скоро наши молодцы все швартовые концы

Намотают на кнехты, и причалят корабли

ПРИПЕВ – ПОВТОР ДВИЖЕНИЙ В КРУГЕ

(Муз.проигрыш: марш на исходные позиции начала танца, в колонны.)

СОЛЬНЫЕ НОМЕРА: артисты выходят индивидуально с танцевальными номерами,

Остальные хлопают:

1 ФИГУРА: мальчик (опираясь двумя руками о пол, выбрасывает вперед ножки);

2 ФИГУРА: девочка (на прыжках: пр.пятка-носик-перетоп, лев.пятка-носик-перетоп);

3 ФИГУРА: мальчик (бежит по окружности, опираясь на одну руку о пол);

4 ФИГУРА: девочка ( приставные прыжки в стороны, руки в пояс);

5 ФИГУРА: мальчик ( вприсядку);

6 ФИГУРА: девочка (руки «полочкой», выбрасывает ножки вперед);

7 ФИГУРА: мальчик ( поскоки, руками «забирается по канату»).

В КОНЦЕ все: поворот к зрителям, фронтально, приложить ладонь к виску («отдать честь»).

(После танца все садятся на свои места, мальчик, исполняющий роль Нептуна, выходит

переодеться.)

9.МОРСКИЕ ЗАГАДКИ

Ведущий: Отгадайте-ка, ребятки, «Морские загадки»!

(Воспитатель раскладывает на полу картинки-отгадки;

Загадывает загадки участникам, дети показывают иллюстрации-отгадки.)

1)

«Чтоб увидеть мне вдали

Пароходы, корабли,

В него я быстро погляжу,

Всё ребятам расскажу!» (Бинокль)

2)

«Море синее прекрасно,

Только плавать в нем опасно!

Как бы вас «не хватанула»

Кровожадная…» (Акула)

3)

«Чтобы сильная волна

Корабль сдвинуть не могла,

За борт цепь быстрей бросаем,

В воду груз тот опускаем». (Якорь)

4)

«К уху ты её приложишь –

Шум волны услышать сможешь!

В ней маллюски проживали,

К рыбкам часто выползали». (Ракушка)

5)

«Через море-океан

Плывет чудо-великан.

На спине его есть кран,

Из него бежит фонтан». (Кит)

6)

«Гриб прозрачный водяной,

Проплывал вместе с волной». (Медуза)

7) «Молча плавает в воде,

Прячется в морской траве,

То ли рыба, то ль зверек?

Кто это?…» (Морской конек)

8) «Есть у нас один работник -

На все руки мастер-плотник.

Хоть в воде его пила -

Не ржавеет никогда!» (Рыба-пила)

9) «Поле синее,

Овцы белые.

На поле пасутся,

К берегу несутся». (Море)

10)»Он морских просторов царь,

Океанов государь,

Кладов он на дне хранитель

И русалок повелитель». (Нептун)

Ведущий:

«Сегодня в гости царь морей

Придёт, чтоб повидать детей,

Придет, чтобы издать указ,

Чтобы порадовать всех нас

Своим согласием, решеньем,

Своим великим разрешеньем

Он разрешит, даю вам слово,

Купаться детям в водоёмах!»

- Хотите, ребята, летом плавать в речке, озере и море?

Тогда надо позвать Царя морей.

Дети: Царь Нептун! Царь Нептун! Царь Нептун!

10.ВЫХОД НЕПТУНА.

(Звучит фонограмма)

(На сцене появляется царь Нептун и совершает круг почета.)

Нептун:

«Гордый я морей властитель,

Рыб, дельфинов повелитель.

Мой дворец на дне морском

Весь усыпан янтарем».

Ведущий: Здравствуй, батюшка наш,

Владыка морей и океанов,

рек больших и речушек малых,

всех прудов, озер и водоемов, царь наш дорогой Нептун!

Позвали мы тебя, чтобы на царство твоё посмотреть да подивиться!

Нептун: Что ж, смотрите:

Кто в море живет,

Что в глубоком живет.

11.ОРКЕСТР «ПОДВОДНЫЙ МИР» (ст. Т.Коти , муз. К. Сен-Санс) (Идея Т.Тютюнниковой)

(Звучит фонограмма)

(Текст читает музыкальный руководитель.)

Водоросли

Подводный мир качается, /арфа, маракасы с ракушками

Как будто на ветру,

Здесь сумрачно, таинственно

И в холод, и в жару.

/свободное время/

Рыбки

Перламутровые струйки, /БУБЕНЦЫ и МАРАКАСИКИ/

Разноцветные чешуйки,

Рыбки-бабочки порхают,

Словно звездочки сверкают.

Анемоны (цветы)

Несказанной красоты /МЕТАЛЛОФОН/

В море выросли цветы,

Но цветы те не простые –

Лепестки у них живые.

/свободное время/

Рыбы-охотницы

Мурена, барракуда / «ГРОМ»/

Куда плывут, откуда?

Смешная каракатица /КСИЛОФОН/

По дну тихонько катится…

Звезды

Звезды в небе высоко, /КОЛОКОЛЬЧИК – рука вверх/

Звезды в море глубоко. /МУЗ.ТРЕУГОЛЬНИКИ/

Там сияют, /КОЛОКОЛЬЧИК – рука вверх/

Здесь сверкают, /МУЗ.ТРЕУГОЛЬНИКИ/

А достать их нелегко. / спрятать колокольчик за спиной/

Там сияют, /КОЛОКОЛЬЧИК – рука вверх/

Здесь сверкают, /МУЗ.ТРЕУГОЛЬНИКИ/

А достать их нелегко. / спрятать колокольчик за спиной/

Водоросли

Подводный мир качается, /арфа, маракасы с ракушками

Как будто на ветру,

Здесь сумрачно, таинственно

И в холод, и в жару.

(Дети складывают инструменты на подоконник.)

(За дверь выходит девочка, исполняющая роль Золотой рыбки)

Ведущий: Нептун, вместе с нами поиграй, сине-море раскачай!

12.ОБЩАЯ ИГРА «МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ»

(Звучит фонограмма «Звуки волн».)

(Под музыку дети двигаются, импровизируя движения.)

«Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три.

Морская фигура, замри!»

(Все должны "замереть"., Нептун обходит детей и проверяет их неподвижность.

Нептун может угадать, кого изобразил тот или иной ребенок.)

(После игры за дверь выходят мальчики, исполняющие роль Водяных)

Ведущий: «Жил царь морской на дне морском,

Без дела не скучал,

Гостей морских со всех широт

На бал он приглашал!»

- Нептун, а золотую рыбку ты пригласил?

Нептун: Золотая Рыбка, к нам плыви

И гостей повесели!

13.ВЫХОДИТ ЗОЛОТАЯ РЫБКА

Рыбка: Здравствуй, царь морей Нептун.

«Превратить печаль в улыбку

Может золотая рыбка.

Обойди хоть целый свет,

В волшебстве мне равных нет!»

14.ТАНЕЦ «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» ( И.Матвиенко )

(Звучит фонограмма)

1-8 такты (тихо):

Рыбка плывет за тканью из стороны в сторону, чтобы было видно только головной убор.

9-16 такты (громко):

Рыбка выходит из-за ткани к зрителям, идет «змейкой», показывая соединенными руками

«плывущую рыбку»; с окончанием тактов присаживается на корточки между палочками-лентами и

берет их.

«В море синем, в море южном, /плавно встает, руки в стороны, трясет палочками/

Рыбка, рыбка непростая /тихо опускается на корточки, руки в стороны, трясет палочками/

Исполняет все желанья – /плавно встает, руки в стороны, трясет палочками/

Вот такая золотая! /1 кружение на носочках, руки в стороны, трясет палочками/

ПРИПЕВ (движение в четырех направлениях - ФИТНЕС):

О-о-ой, /ритмичные взмахи -«тарелочки» перед собой – вверх-вниз поочередно,

Ой, люли мои колени поочередно ритмично сгибаются, лицом к зрителям/

ЛЮ-ЛИ, /движения те же, но поворот направо, к стене/

Ой, люли мои

ЛЮ-ЛИ, /движения те же, но поворот направо, отвернуться от зрителей/

Ой, люли поце-

луи» /движения те же, но поворот направо, к окну/

9-12 такты (громко):

Рыбка поворачивается к зрителям, выполняет взмахи-«ножницы» (то встречаются, то в разные

стороны, причем одна рука д.б. чуть выше, чтобы не палочки не стукались;

Одновременно плавно отходить назад спиной.

13-16 такты (громко):

И.П.: ноги на ширине плеч, «прощальные взмахи в стороны» –

2 взмаха правой рукой вверх и в сторону (перенос веса тела с ноги на ногу), затем

2 взмаха левой рукой вверх и в сторону (перенос веса тела с ноги на ногу),

1-8 такты (тихо):

Рыбка машет перед собой высоко зрителям: «До свиданья» и уходит за ткань,

Плавает вдоль ткани, как во время вступления. С окончанием музыки прячется за ткань.

(После танца Рыбка уходит.

С ней выходят за дверь девочки переодеться в «русалочек».)

Ведущий:

Царь морей Нептун,

Куда спрятались Водяные –

Слуги верные речные?

Нептун: Водяные, выходите,

И гостей повеселите!

15.ВЫХОДЯТ ВОДЯНЫЕ

Водяные: Здравствуй, царь морей Нептун.

Я не всякому являюсь,

Очень хитро я скрываюсь.

И обиды не прощу –

Мигом в воду утащу!

Я – могучий дух речной,

Называюсь Водяной.

16.«ТАНЕЦ ВОДЯНОГО»

(Звучит фонограмма)

«А мне летать, /вбегают в зал по кругу, взмахивая руками, как крыльями/

А мне летать,

А мне летать охота!!! /останавливаются лицом в круг/

КУПЛЕТ:

Я - водяной, я - водяной, /идут к центру круга, руки – «фонарики»-«цыганочка»/

НИКТО /заводят руки за спину, отрицательно качая головой/

не водится со мной, /возвращаются спиной из центра круга/

Внутри меня - водица, /кружение, раскачиваясь с ноги на ногу, руки в стороны, как мишки/

Ну что с таким водиться?

Противно! /машут руками сверху-вниз, быстро садятся на пол/

ЭХ, жизнь моя - жестянка! /1 кружение на полу с поднятыми ногами, помогая руками/

Да ну ее в болото! /в конце успеть сесть на колени, опуститься, закрыв лицо – «плач»/

Живу я как поганка! /трясут открытыми ладонями-«тарелочкой» друг другу, в стороны

жалуются/

А мне летать, /приподняться на коленях, взмахи кистями рук-«крылышками», опуститься/

а мне летать, /повтор/

а мне летать охота! /повтор/

А мне летать, /бегут по кругу, взмахивая руками, как большими крыльями/

а мне летать,

а мне летать… /останавливаются в шеренге перед зрителями,

опускаются на одно колено, руки складывают к сердцу;

охота!» /в конце вытягивают руки вперед к зрителям./

(Водяные кланяются и уходят.

С ними выходят за дверь дети переодеться в «пиратов».)

Ведущий: Нептун, а русалочек-красавиц ты пригласил?

Нептун: Русалки, к нам плывите

И гостей повеселите!

17.ВЫХОДЯТ РУСАЛКИ

(Русалочки выносят и раскладывают поперек зала две длинные голубые ткани-«волны».)

Русалочки: Здравствуй, царь морей Нептун.

«Вместо ножек – рыбий хвост

В чешуе блестящей,

И украшен он звездой

Самой настоящей.

Много звездочек морских!

Я сама поймала их.

Кто готов в «нырялочки»

Поиграть с русалочкой?»

18.ТАНЕЦ РУСАЛОЧЕК «Наперегонки с волной» (И.Богушевская)

(Звучит фонограмма)

/Муз.вступление: девочки проходят «змейкой» вдоль тканей, отведя руки назад и плавно покачивая

кистями рук –плавничками;

останавливаются каждая у своего края ткани, продолжая бежать на месте;

1 часть – русалки отворачиваются от зрителей и раскачиваются из стороны в сторону, перенося

вес тела с ноги на ногу, выполняя плавные движения руками из стороны в сторону.

2 часть – русалки поворачиваются фронтально к зрителям,

Повтор движений./

1)Не броди по берегам /полуприседание + взмах руками в сторону вправо вверх и опустить/

пустынным, /полуприседание + взмах руками в сторону вправо вверх и опустить/

Не зови, не жди — /полуприседание + взмах руками в сторону влево вверх и опустить/

и не грусти. /полуприседание + взмах руками в сторону влево вверх и опустить/

Если б только смог /кружение вправо, поочередные взмахи кистями вытянутых вперед рук/

ты стать дельфином, /скрестить кисти рук, поклон зрителям с полуприседанием/

Нам бы было /кружение влево, поочередные взмахи кистями вытянутых вперед рук/

по пути. /скрестить кисти рук, поклон зрителям с полуприседанием/

(И.П.: поворачиваются в парах лицом друг к другу.)

Если бы вошёл ты в эти /пары сходятся, изображая руками волны, образуют коридор,

воды, соединяются открытыми ладонями над головой, ногу отводят назад/

То теперь бы наравне /пары расходятся назад спиной, руки-волны,

со мной опускаются на одно колено, лицом друг к другу/

Под огромным небосводом, /вращаем кистями рук, плавно поднимая перед собой/

Невесомый и свободный,

Мчался наперегонки с волной. /вращаем кистями рук, плавно опуская перед собой/

ПРИПЕВ: Наперегонки с волной, /поочередные взмахи тканей, как будто «волны»/

То под Солнцем, то под Луной,

Мне не надо больше выбирать, я знаю путь.

И уходит с каждой волной

То, что было раньше со мной,

Ведь дельфин не знает слова «Забудь».

(Русалки опускают и оставляют ткани)

ПРИПЕВ:

Наперегонки с волной, /Ведущий и Нептун взмахивают тканью, русалки пробегают под ней/

То под Солнцем, то под Луной.

Никого не надо мне и ничего не жаль. /Русалки машут обеими руками на прощанье зрителям/

И уходит с каждой волной

То, что было раньше со мной, /опять взмах тканью, русалки возвращаются на И.П./

Ведь дельфин не знает слова «Печаль».

(Муз.проигрыш – Русалки по очереди выбегают из зала, унося ткани.)

19.УКАЗ ЦАРЯ МОРЕЙ

(Звучит фонограмма: фанфары)

Нептун:

«Я – Нептун, Царь морей,

Приглашал своих друзей

И устроил детям бал –

Развеселый карнавал!

На прощание для вас

Оставляю свой указ!»

(Нептун передает указ Ведущему.)

Ведущий (читает указ):

«Именем царя всех морей и океанов,

Именем хозяина морской пучины,

Именем Владыки всех вод на земле

Приказываю летом всех купать:

И малых, и больших,

И толстых, и худых,

И друзей, и знакомых

В речках, морях и прочих водоёмах.

Кроме того, всем без исключения

Полагается морское угощение!»

Ведущий: А где же подарки, царь Нептун?

Нептун: В сундуке.

Ведущий: А где сундук?

Нептун: Не знаю.

Может, пираты сундук захватили и на острове его зарыли?!

20.ВЫХОД-ТАНЕЦ ПИРАТОВ

(Звучит фонограмма)

1)Маленькие дети! /поскоки вокруг Нептуна, стреляя пальцами-«пистолетами»/

Ни за что на свете

Не ходите в Африку гулять! /останавливаются лицом к центру круга, к Нептуну/

В Африке акулы, /прыгаем, как обезьянки, с ноги на ногу, ладони открыты на уровне плеч/

В Африке гориллы,

В Африке большие /вытянуть руки, изображая «кусающуюся пасть крокодила»+1 кружение/

крокодилы.

БУДУТ /1 прыжок вперед + «нападение когтями»/

вас кусать! /твист, на полусогнутых ногах/

БИТЬ /1 прыжок вперед + «нападение когтями»/

и обижать! /твист, на полусогнутых ногах/

Не ходите, дети, в Африку гулять! /отходим назад спиной, «отталкиваясь руками»/

В Африке разбойник, /перенос тела с ноги на ногу вправо, кулачками изображать драку/

В Африке злодей, /перенос тела с ноги на ногу влево, кулачками изображать драку/

В Африке ужасный Бармалей! /1 кружение на шаге, руки сложены к плечам – «силачи»/

(МУЗ. ПРОИГРЫШ: пары кружатся «калачиком» вправо, затем влево;

играют в «ладушки». После танца кланяются.)

Ведущий: Пираты, это вы спрятали сундук с подарками?!

Пираты: Да…

Нептун: Пираты, сундук мой верните!

Или с моря прочь уйдите!

Главный ПИРАТ: Как жаль сундук-то с подарками, с сокровищами отдавать…

Царь Нептун! Загадай нам загадку, если разгадаем, сундук будет наш.

Ведущий: Царь Нептун,

пусть пираты перечислят моря, в названии которых есть название цвета.

Нептун: Хорошо. Перечислите.

ПИРАТЫ: Так все моря одинаковые, синие!

Ведущий: Не угадали!

А наши ребята знают ответ, послушайте песенку «Разноцветные моря».

21.ПЕСНЯ «РАЗНОЦВЕТНЫЕ МОРЯ»

(

сл. Н. Князев, муз. Л. Печников)

1)

Сел Боренька за ужин

Сел Боренька за ужин

И молоко пролил на стол.

Образовалась лужа,

Образовалась лужа,

Но он и бровью не повел.

Сображенье смелое на ум ему пришло:

«Да это море Белое, оно белым-бело.

Да это море Белое

Да это море Белое

Оно белым-бело!» /2 раза/

2)

Пил Боря сок томатный

Пил Боря сок томатный

И чашку выронил из рук

Вот случай не приятный

Вот случай не приятный

Но Боря рассмеялся вдруг:

«Тут дело очень ясное могу сказать одно,

Да это море Красное, оно красным-красно.

Да это море Красное

Да это море Красное

Оно красным-красно! /2 раза/

3)

Решал задачки Боря,

Решал задачки Боря

И кляксу посадил в тетрадь.

Ему бы плакать с горя,

Ему бы плакать с горя,

Но он не думал унывать.

Решение ученое он выдал заодно:

«Да это море Черное, оно черным-черно.

Да это море Черное,

Да это море Черное,

Оно черным черно!» /2 раза/

4)

Теперь он аккуратен,

Теперь он аккуратен,

Сумел себя он в руки взять.

Нигде не видно пятен,

Нигде не видно пятен,

Чисты и скатерть и тетрадь.

С морями, тем не менее, стал Боренька знаком.

И, ясно без сомнения, он будет моряком!

И ясно без сомнения,

И ясно без сомнения,

Он будет моряком. /2 раза/

Ведущий: Царь Нептун, не ответили пираты на наш вопрос.

Нептун: Пираты, сундук мой верните!

Или с моря прочь уйдите!

ПИРАТ:

Царь Нептун, не гони нас с морей! Мы вернем сундук.

Но сначала вы с родителями прокричите нашу любимую кричалку «Потому что мы пираты»?!

Ведущий: Дорогие наши гости, выходите и ребятам помогите.

Будем фразы завершать, дружно, громко все кричать: «Потому что мы пираты»! Готовы?!

(Зрители выходят на сцену т образуют единый круг с персонажами.

Во время звучания музыки и исполнения пиратами фраз ВСЕ танцуют по желанию.)

22.СТИХ-КРИЧАЛКА «ПИРАТЫ» (анимационная игра)

(Звучит фонограмма)

1. ПИРАТ: Поднимаем якоря, Отправляемся в моря! Мы бесстрашные ребята...

ВСЕ: Потому что мы пираты!

2. ПИРАТ: В море грозная волна, Ураганы и шторма, Ну а мы плывём куда-то...

ВСЕ: Потому что мы пираты!

3. ПИРАТ: Всех зверушек нам милей Обитатели морей: Осьминог, дельфины, скаты...

ВСЕ: Потому что мы пираты!

4. ПИРАТ: Наточили мы ножи, Кто не спрятался - дрожи! Только мы не виноваты,

ВСЕ: Потому что мы пираты!

5. ПИРАТ: Прямо к острову плывём, Там сокровища найдём! Заживём, друзья, богато...

ВСЕ: Потому что мы пираты!

ПИРАТ: Молодцы! Так и быть, пойду за сундуком с подарками.

(Главный Пират уходит за подарками. Зрители садятся на свои места).

Ведущий: Пока подарки ожидаем, праздник танцем завершаем!!!

23.ТАНЕЦ ФИНАЛЬНЫЙ «МАТРОСЫ» (А.Токарев)

(Звучит фонограмма)

(И.П.: Девочки и мальчики встают в две шеренги, девочки перед мальчиками.)

Муз.вступление –

мальчики выглядывают из-за девочек вправо-влево,

девочки наклоняются в противоположные стороны: «Тик-так».

1)Нас встречает волнами океан, /шеренги раскачиваются в разные стороны,

И ведет корабль наш капитан. держась на вытянутых руках за плечи/

Назло ветрам, синим волнам,

Ау, ау! (Ее!) Полный вперед!

(И.П.: дальняя шеренга стоит на месте, хлопает, поддерживает другую, выходящую к зрителям.)

ПРИПЕВ:

На палубе матросы, танцуют /вперед идут на поскоках девочки, качая кулачками/

матросы, /размахивают ладошками над головой, приветствуют/

И новые просторы их ждут впереди! /отворачиваются, возвращаются к мальчикам на поскоках,

хлопая напарника ладошкой о ладонь («Привет»),

поворачиваются к зрителям/

А в небе альбатросы, летят /в «окошки» выходят вперед на поскоках мальчики/

альбатросы, /размахивают ладошками над головой, приветствуют/

И все лихие штормы мы сможем пройти. /отворачиваются, возвращаются к девочкам на поскоках,

хлопая напарницу: «Привет», поворачиваются к зрителям.

И.П.: впереди оказывается шеренга мальчиков./

2)За кормою чудеса здесь везде, /шеренги раскачиваются в разные стороны, как волны,

И дельфины плещутся на воде. держась на вытянутых руках за плечи/

Назло ветрам, синим волнам,

Ау, ау! (Ее!) Полный вперед!

ПРИПЕВ:

На палубе матросы, танцуют /вперед идут на поскоках мальчики, качая кулачками/

матросы, /размахивают ладошками над головой, приветствуют/

И новые просторы их ждут впереди! /отворачиваются, возвращаются к девочкам,

хлопая напарницу ладошкой о ладонь: «Привет»/

А в небе альбатросы, летят /в «окошки» выходят вперед на поскоках девочки/

альбатросы, /размахивают ладошками над головой, приветствуют/

И все лихие штормы мы сможем пройти. /отворачиваются, возвращаются к мальчикам,

хлопая напарника: «Привет», т.е. впереди оказываются

девочки/

РИТМ (чередование перетопа и 1 хлопка в ладоши):

Не страш-ны нам оке- аны, злые штормы и вет- ра,

Вместе с нашим капи- таном доплы-вем мы хоть ку- да!

Ведущий (надевает фуражку капитана): Да?

Все: Yes!

Ведущий: Мы вместе?

Все: Да!

Дети: Мы теперь одна команда,

Наш корабль с таким капитаном,

Нам преграды не страшны!!!

ПРИПЕВ (как муз. вступление):

мальчики выглядывают из-за девочек вправо-влево,

девочки наклоняются в противоположные стороны: «Тик-так».

ПРИПЕВ (повтор быстро) – поскоки по кругу, друг за другом.

ФИНАЛ ТАНЦА – «открытка» (все замирают в центре зала в композиции)

(Дети садятся на свои места.)

24.ПОДАРКИ ОТ ПИРАТОВ

(Звучит фонограмма)

(Под музыку пираты выносят сундук с подарками, танцуют с ним, затем угощают детей.)

Ведущий:

«Пусть нам дарит это лето

Море солнца, море света!

От души мы всем желаем

В это лето не скучать:

Закаляться, веселиться,

Прыгать, плавать и играть!!!»

25.ФОТО.

(Звучит фонограмма)

26.ВЫХОД из зала.

(Звучит фонограмма)