Татаринова Ольга Александровна

Воспитатель МБДОУ Детский сад №26 «Росинка» г.о. Королев

Консультация для родителей:

"Сенсорное развитие для детей раннего возраста"

Сенсорное развитие ребенка – это одно и главных особенностей его

восприятия

и

формирование

представлений

о

внешних

свойствах

предметов: их форме, величине, цвет и, положении в пространстве, а

также вкусе, запахе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем и

дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее

благоприятен

для

совершенствования

деятельности

органов

чувств,

формировании сенсорных эталонов – форма, величина, цвет, накопления

представлений об окружающем мире.

Что дети любят делать больше всего на свете? Конечно, играть! Игра

это наилучший способ познавать мир. Они играют дома, в детском саду,

на улице и в гостях. Этим ребенок может заниматься практически всё

время, свободное ото сна. Любое интересное и увлекательное занятие

обозначается

для

них

словом

«игра».

Через

игру

ребёнок

познаёт

окружающую

его

действительность,

свой

внутренний

мир.

В

младенческом возрасте посредством игры развиваются органы чувств

малыша, происходит накопление зрительных, тактильных, вкусовых и

слуховых,

ощущений.

В

этот

период

закладывается

основа

познавательной деятельности и физической активности ребёнка. Малыш

с большим увлечением исследует предметы, его окружающие, применяя

при

этом

все

доступные

ему

способы:

рассмотреть,

потрогать,

попробовать на вкус. С возрастом игра становится более осмысленной,

предметной, но её цель – познание мира, остаётся неизменной. Э тот

период

достаточно

важный

и

очень

продуктивный;

это

возможность

развиваться, знакомиться во «взрослым» миром, постигать правила этого

мира, учиться взаимодействию или взаимопомощи.

Дорогие родители, предлагаю вам достаточно простые, но в тоже

время очень интересные, а главное они познавательные игры, которые

вы можете организовать с детьми прямо дома на кухне. А самое главное,

что такие игры не требуют особой подготовки, а материалом для игр

послужит то, что легко найти в доме у каждого. Ребенку интересно все:

начиная с любимых игрушек и заканчивая повседневными, «взрослыми»

предметами, которые так хочется потрогать, рассмотреть, попробовать

«на зуб» главная задача взрослых - превратить все эти предметы в

игрушки, а общение с ребенком - в увлекательную игру. Оглянитесь вокруг

-

даже

самая

банальная

прищепка

может

оказаться

для

малыша

сказочной птичкой, которой можно придумать имя и целую сказку. А еще

малыш с ее помощью может развить пальники, научиться фантазировать

и

выучить

новое

слово!

И

таким

образом

можно

любой

предмет

превратить

в

волшебное

существо!

Вот

описания

нескольких

игр,

в

которые можно поиграть с ребенком.

Игра «Мозаика из крышечек»

Выпив молоко или минеральную воду, не спешите выбрасывать от них

крышечки. Если собрать их много разного цвета и размера, а можно еще,

использовать разноцветные пуговицы. Сначала выложите рисунок сами,

затем попросите малыша сделать то же самостоятельно. После того, как

ребенок научится выполнять задание без вашей помощи, предложите ему

придумывать свои варианты рисунков. Из пуговичной мозаики можно

выложить снеговика, неваляшку, бабочку, бусы и т.д. В таких играх мы

закрепляем

формирование

сенсорного

эталона

–

цвет,

а

если

использовать пуговицы, то и сенсорного эталона – форма (круг, квадрат,

треугольник, овал).

Игра «эстафета»

Предлагаю еще одну игру из крышечки от пластиковых бутылок , они

могут помочь нам еще и в развитии мелкой моторики и координации

пальцев рук. Предлагаем устроить «лыжную эстафету». Две пробки от

пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это — «лыжи».

Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся на

«лыжах», делая по шагу на каждый ударный слог. Мы едем на лыжах, мы

мчимся

с

горы,

Мы

любим

забавы

холодной

зимы.

А

если

забыли

стихотворение про «лыжи», тогда вспомните всем известное… Какое? Ну,

конечно! Мишка косолапый, по лесу идёт… Здорово, если малыш будет

не только «шагать» с пробками на пальчиках, но и сопровождать свою

ходьбу любимыми стихотворениями.

Игры с крупами

Дети очень любят игры с крупами, это не только приятные тактильные

ощущения и самомассаж, но это и возможность немного пошалить. И

здесь очень важно помнить о технике безопасности, ведь мы имеем дело

с мелкими частицами. Обязательно надо следить, чтобы в ходе игр дети

ничего не брали в рот, поэтому используйте фасоль и более крупные

крупы. Итак, давайте немного поиграем! В глубокую ёмкость насыпьте

фасоль

(белую

и

красную)

и

запустите

в

неё

руки

и

пошевелить

пальчиками.

Еще

потом

можно

добавить

горох,

взять

другую

тару

и

разложить фасольки по цветам в оду сторону белую в другую красную, а

горох оставить. Можно взять воздушный шарик и попробовать наполнить

его

этими

же

бобовыми.

Тогда

ребёнку

можно

предложить

отделить

маленькое от большого – опять таки её Величество Сенсорика!

Игра устроим игры на кухне

Оглянитесь вокруг, возьмите яркий поднос или плоское цветное блюдо.

Рассыпьте по подносу любую мелкую крупу тонким равномерным слоем.

Проведите пальчиком ребенка по крупе. Получится яркая контрастная

линия. Пусть малыш сам попробует нарисовать несколько линий. Затем

попробуйте вместе нарисовать какие-нибудь предметы (волны, дождик,

солнышко или травку), буквы. Такое рисование способствует развитию не

только мелкой моторики рук, но и массажирует пальчики вашего малыша.

И плюс ко всему развивает фантазию и воображение.

Пальчиковая гимнастика с прищепками

Устали

наши

пальчики

от

ходьбы!?

Им

тоже

надо

отдохнуть.

Предлагаем сделать пальчиковую гимнастику, которую очень любят Ваши

малыши.

Для

этого

нам

понадобятся

обычные

бельевые

прищепки.

Бельевой прищепкой (проверьте на своих пальцах, чтобы она не была

слишком

тугой),

поочередно

«кусаем»

ногтевые

фаланги

(от

указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стихотворения:

«Сильно кусает котенок-глупыш, Он думает, это не палец, а мышь. Но я,

же играю с тобою, малыш, А будешь кусаться, скажу тебе: «Кыш!».

И

еще

если

взять

круг

из

желтого

картона

и

прицепить

к

нему

прищепки, что получится? – Солнышко! А солнышко, какое? – круглое!

А какого оно цвета? – желтое! И вновь в доступной ребёнку форме мы

закрепляем понятие основных сенсорных эталонов. А можно включить

всю свою фантазию и из красного круга и прищепки сделать… Яблоко!

Ёжика!

Дорогие родители, Вы познакомились лишь с малой частью того, чем

вы можете занять досуг с ребёнком дома. Подключайте свою фантазию и

самое

главное,

не

уставайте

постоянно

разговаривать

с

вашими

малышами, называйте все свои действия, явления природы, цвета и

формы. Пусть ребенок находится в постоянном потоке информации, не

сомневайтесь, это его не утомит. Чем непринужденнее будет обучение,

тем легче и быстрее оно будет проходить. Старайтесь побуждать ребенка

к игре, насколько это, возможно, играйте с малышом в развивающие и

веселые

игры.

Участвуйте

в

игровом

процессе.

Это

будет

отличным

способом для установления более прочной связи между вами и вашим

ребенком.

Спасибо за внимание и желаю удачи !!!