Конспект физкультурного развлечения с детьми

младшего дошкольного возраста на тему

«В лес на поиски внучки»

Воспитатель высшей квалификационной

категории МБДОУ №23

Янилкина В.П.

Иваново 2017

Физкультурное развлечение с детьми младшего дошкольного возраста

на тему «В лес на поиски внучки».

Интеграция образовательных областей:

«Физическое развитие» + Познавательное развитие» + «Речевое развитие».

Цель: Укрепление физического развития детей.

Задачи:



обучать ходьбе по ограниченной поверхности,



развивать ловкость и координацию движений,



воспитывать в детях доброту, отзывчивость,



поддерживать эмоциональный тонус.

Методы и приёмы:



Словесные – художественное слово.



Наглядные – показ упражнения.



Игровые – сюрпризный момент.

Материал:



гимнастическая скамейка,



нестандартные гимнастические дорожки,



по 2 цветка на каждого ребёнка и игрушка – кукла.

План физкультурного развлечения:

Первый этап – вводный



организационный момент – сюрпризный

Второй этап – основной



общеразвивающие упражнения



основные виды движений

Третий этап – заключительный

Ход физкультурного развлечения

Этап

физкультурного

развлечения

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводный

Цель:

с о з д а т ь

у с л о в и я

д л я

возникновения

положительных

эмоций, мотивация

к

у ч а с т и ю

в

развлечении.

- Ребята! Сегодня я получила письмо от

бабушки и спешу Вам его зачитать.

«Дорогие ребята!

Сегодня праздник - День защиты детей!

Моя внучка пошла с подружками в лес и

заблудилась.

Я прошу Вас найти мою

внучку.

Бабушка».

- Поможем бабушке? Пойдём в лес?

Дети

подходят

к

воспитателю.

Воспитанники

внимательно

слушают.

Дети

дают

с в о ё

согласие.

Основной

Цель:

укрепление

физического

здоровья детей.

- Ребята, дорога в лес очень длинная и

трудная, нам придется преодолеть много

препятствий.

Чтобы

было

веселее

идти,

мы

запоем

песенку и тронемся в путь.

Раз, - два, - три, - ноги поднимайте!

Раз, - два, - три, - веселей шагайте!

-

Вот

мы

пришли

на

лесную

полянку.

Дети

идут

друг

за

другом

обычным

шагом.

Общеразвивающие

упражнения

Основные

в и д ы

движений

Сколько здесь цветов?!

Соберём

цветы

в

букет,

отдохнём

и

поиграем.

1.

Исходное положение - стоя поднять

руки

вверх

с

цветами,

помахать,

опустить.

2.

Исходное

положение

-

стоя –

показать

цветы

и

спрятать

руки

за

спину.

3.

Исходное

положение

-

стоя

-

повороты

туловища

вправо,

прямо,

влево – показать цветы.

4.

Исходное

положение

-

стоя –

присесть, положить цветок, встать.

- А теперь соберём цветы в букет и пойдём

дальше.

- Здесь очень узкий мостик, через который

мы должны пройти.

- Все преодолели препятствие?

-

Ребята!

В

этом

месте

дорожка

очень

опасная – много камней, идём осторожно.

-

А

здесь

кто-то

оставил

следы,

по

которым мы и пойдём.

- Ой! Кто это не спит и на нас глядит?

/появляется медведь/

Дети

выполняют

у п р а ж н е н и я

с

цветами.

С б о р

ц в е т о в

в

букет.

Ходьба

детей

по

гимнастической

дорожке.

Ходьба по дорожке

с керамзитом.

Ходьба

детей

по

д о р о ж к е

с о

следами.

Дети

играют

в

Медведь спрашивает у детей:

« Ребята, вы зачем в лес пришли?

Кого ищете?

Поиграйте со мной и я скажу где внучка».

Проводится подвижная игра «У медведя

во бору».

После

игры

медведь

подводит

детей

к

своему домику и оттуда выходит внучка

(кукла).

игру.

Заключительный

Цель:

с о з д а т ь

ситуации

успеха

для

положительных

эмоций.

- Вот и закончился наш поиск.

Внучка встретиться со своей бабушкой.

Какие вы молодцы, ребята!

Справились со всеми трудностями.

А сейчас мы возвращаемся в детский сад,

где за ваши старания Вас ждёт угощение.

Под

музыку

дети

возвращаются в сад.