Конспект занятия по аппликации «Снеговик» в старшей группе

Цель:

учить

создавать

выразительный

образ

снеговика,

по

возможности

точно, передавая форму и пропорциональное соотношение его частей.

Ход занятия:

– Здравствуйте! Ребята отгадайте мою загадку.

Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель (СНЕГОВИК)

– Правильно ребята, это снеговик. Скажите мне, пожалуйста, а вы любите

лепить снеговика?

– Скажите, а из каких частей состоит снеговик?

– Правильно из трех. Самый большой ком становится брюшком снеговика,

поменьше – грудью, а самый маленький – головой.

– А скажите мне, пожалуйста, что у снеговика вместо носа, глазок, ротика

и ручек?

– Правильно. Сегодня мы с вами будем делать снеговика, но не обычного,

а из ватных дисков. Посмотрите внимательно на доску. Какие материалы нам

нужны для того чтобы сделать снеговика? (цветная бумага, цветной картон

для фона, вата, клей, ножницы).

– Ребята, давайте рассмотрим внимательно снеговика. Что у снеговика на

голове? (Ведро). Что у него на лице? (нос-морковка, глазки-пуговки, брови-

палочки, рот-палочка) Что у него на шее? (Шарфик) А что у него в руке?

(Метла)

– Приступаем к работе. Мы будем вырезать нашего пушистого белого

снеговика из ватных дисков. Нижний диск оставим таким, какой он есть, а

средний и маленький, соединив края, обрежем.

– Когда вы работаете с ножницами, будьте осторожны – концы ножниц

смотрят прямо от себя, после вырезания ножницы ставим в подставку.

– Ребята, посмотрите внимательно, из каких геометрических фигур можно

приготовить, нос, ведро для снеговика? (прямоугольник, квадрат).

– Правильно ребята;

а) прямоугольник, разрезанный по диагонали, можно использовать для

морковки.

б) квадрат, сложив пополам, закругляя уголки для ведра.

в)из коричневой бумаги оборвем полоску для приготовления метелки, а

края полоски надорвем.

–

Когда

будете

приклеивать

детали

снеговика,

нужно

намазать

клеем

именно середину дисков, а остальные детали намазываем клеем от середины

к краям.

Пальчиковая гимнастика:

Пришла зима, трем ладошки друг о друга

Принесла мороз. пальцами массажируем плечи, предплечья

Пришла зима, трем ладошки друг о друга

Замерзает нос. ладошкой массажируем кончик носа

Снег, плавные движения ладонями

Сугробы, кулаки стучат по коленям попеременно

Гололед. ладони шоркают по коленям разнонаправлено

Все на улицу — вперед! обе руки протянуть вперед.

(В ходе занятия необходимо следить за осанкой детей); за тем, как дети

складывают, вырезают, обрывают и наклеивают детали. Напомнить детям,

чтобы дети правильно намазывали детали клеем - от середины к краям,

пользовались

салфеткой,

для

удаления

липшего

клея;

чтобы

после

вырезывания

убирали

ножницы

в

подставку.

Помогать

советом,

где

расположить фигурки персонажей.

– Заканчиваем работу (Дать указание за 1-2 мин, до окончания работы).

– Молодцы! Вы, хорошо справились с работой.