Вариативность использования развивающих игр В.В.

Воскобовича: опыт работы с детьми младшего дошкольного

возраста.

Игра – ведущий основной вид деятельности ребенка в младшем

дошкольном возрасте. Играя, ребенок как известно, развивается и познает

мир, людей; но играть можно по-разному и в различные игры. С недавнего

времени нашем ДОО мы граем вместе с детьми в развивающие игры В.В.

Воскобовича, и нам нравится.

Нравится тем, что:

-

развивается

память

и

внимание,

воображение

и

речь,

одновременно

совершенствуется

мелкая

моторика,

и

такие

качества

личности,

как

целеустремленность,

самостоятельность,

усидчивость,

умение

доводить

начатое дело до конца;

- играть могут дети разных возрастов, от малышей до школьников;

- играя, ребенок, сам того не замечая, запоминает буквы и цифры, цвета и

размеры, название геометрических фигур.

Развивающие

игры

дают

возможность

придумывать

и

воплощать

задуманное

в

действительность

и

детям

и

взрослым.

Сочетание

вариативности и творчества делают игры интересными для ребенка в течении

длительного

периода

времени,

превращая

игровой

процесс

в

«долгоиграющий восторг».

Мы

используем

необыкновенные

игровые

пособия,

очень

много

функциональные,

увлекательные

и

простые,

яркие

и

красочные,

которые

соответствуют современным требованиям.

Кроме того, развивающие игры В.В. Воскобовича служат прекрасным

материалом

для

развития

мелкой

моторики,

речи,

памяти,

мышления,

поскольку дети любят что-то делать руками: обводить, шнуровать, вставлять,

а игры дают прекрасную возможность реализовать им эту потребность.

Среди

развивающих

игр

можно

выделить

такие,

которые

можно

использовать

сразу,

без

дополнительного

знакомства:

Кораблик

«Плюх-

Плюх»,

коврограф

«Ларчик»

с

комплектами

разноцветных

кружочков,

кармашков, дорожек и Гномами. Какие-то игры были приобретены, какие-то

сделаны

своими

руками.

Хочестся

заметить,

что

у

детей

наблюдается

большой интерес, например к таким играм как: «Чудо-крестики», «Шнур-

затейнк», «Фонарики», «Квадрат Воскобовича» (двухцветный), который дети

с интересом «превращают» в домик, конфету, конверт и другие предметы.

Дети

с

удовольствием

возвращаются

в

«уголок

развивающих

игр»,

самостоятельно выбирают игру и конструируют.