Конспект открытого занятия во 2 младшей группе

«Ягодки» по окружающему миру на тему: «Подарим

людям доброту»

Воспитатель: Ефремова Елена Николаевна

НОД «Подарим людям доброту» для детей 2 младшей группы

Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа 2109 г.

Москва, дошкольное отделение « Подсолнух»

Цель: Учить детей делать добрые поступки, объяснять свои действия.

обобщение представлений детей о доброте как о ценном качестве человека,

развитие социальных чувств, взаимопомощи.

Задачи:

воспитывать добрые чувства к окружающим людям, помочь понять

детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении;

активизировать словарь детей (добро, радость, счастье, забота, внимание);

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми по средствам

речевой, игровой деятельности;

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихов,

пословиц о добре, просмотр мультфильмов, презентаций, чтение сказок о

добре.

Оборудование: Макет солнышка, карточки «Плохие и хорошие дела», 2

куклы, игрушка зайца и зайчонка, магнитная доска, одноразовые тарелки,

крупа (горох, фасоль); ноутбук, мягкая игрушка «Сердечко», красочный

большой конверт.

Дети заходят в группу под спокойную музыку, на магнитной доске

изображение Солнышка с улыбкой.

Воспитатель: Давайте поздороваемся. Вы знаете, что есть хорошая примета

всем с утра дарить приветы ми улыбки Давайте и мы так сделаем. Солнце

красному...

Дети: Привет!

Воспитатель: Небу ясному...

Дети: Привет!

Воспитатель: Люди взрослые и малыши...

Дети: Вам привет от всей души!

Воспитатель: Каждый новый день надо начинать хорошим настроением. А

чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте встанем в круг,

возьмемся за руки, закроем глаза, и передадим друг другу, ту искорку тепла и

любви, что живет в нашем сердце. Почувствуйте, как по нашим рукам, из

ладошки в ладошку, переходит доброта. (Берем в руки мягкую игрушку-

сердце и дети передают друг другу его). Посмотрите, как искорка зажглась от

наших сердец. Пусть она сопровождает вас не только сейчас, но и всегда.

Улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения.

Воспитатель: Ребята, сегодня утром на крылечке нашего детского сада я

обнаружила чудесное письмо.Давайте сейчас его откроем и посмотрим от

кого же это письмо и о чем в нем сказано.

Воспитатель: Ой, ребята! Это письмо нам прислали жители кукольного

города Доброты. Они пишут , что у них в городе бушуют беспорядки. Кто-то

украл у них Доброту и они очень просят нас помочь им вернуть в их

кукольный город Доброту. Ну, как? Поможем?(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а за то, что мы с вами согласились помочь куколкам

вернуть Доброту в их город, они нас научат тому, как можно вырастить

настоящий Цветок Доброты!

Воспитатель: Ну, молодцы !Мы сейчас непременно туда отправимся, но путь

нас ждет нелегкий и перед дорогой нужно, думаю нам размяться и зарядиться

энергией!

Пальчиковая гимнастика:

«Все хотят Доброты»

Если пальчики грустят

Доброты они хотят.(пальцы плотно прижать к ладоням)

Если пальчики заплачут

Их обидел кто-то значит.( потрясти кистями обеих рук)

Наши пальцы пожалеем,

Добротой своей согреем (погладить руки, подышать на них)

К себе ладошки мы прижмем (прижимать ладони к груди : левая сверху,

правая снизу, затем сменить положение рук)

Гладить ласково начнем. ( погладить ладони)

Пусть обнимутся ладошки, (ладони крепко прижать друг к другу)

Поиграют пусть немножко (пальцами обеих рук легко постучать по столу)

Каждый пальчик нужно взять и покрепче обнимать!(пальцами левой руки

крепко обхватить каждый пальчик правой руки, начиная с большого пальца).

Воспитатель: Молодцы! Зарядились энергией, набрались сил! А теперь –в

путь!

Предлагаю выбрать машиниста, сесть в поезд и под музыку «Паровозик из

Ромашково» отправится в путь.

Воспитатель: Ну вот мы и приехали в кукольный город Доброты! Но

посмотрите, что же происходит???

(Две куклы сидят отвернувшись друг от друга)

Воспитатель: Что случилось с этими куколками?

Дети: Они поссорились.

Воспитатель: Ну, как же так? Ребята, скажите, разве добрые люди ссорятся со

своими друзьями?

Дети: Нет.

Воспитатель: Правильно. Ребята, а давайте нашим куколкам расскажем,

Добрый человек -значит он еще какой?

Дети: Внимательный, заботливый, не жадный, ласковый, дружелюбный!

Воспитатель: А если человек недобрый, он какой?

Дети: Злой, грубый, жадный.

Воспитатель: Как вы думаете, доброту можно потрогать, есть ли у нее запах,

вкус?

Дети: Нет.

Воспитатель: Ребята, а доброту можно увидеть, увидеть в поступках,

чувствах человека. Вспомните, пожалуйста, свои добрые поступки и

расскажите нам. ( Ответы детей.)

Воспитатель: Молодцы ребятки! Я думаю, что Маша и Даша послушались

вас и больше никогда не будут ссориться не только друг с другом , но и ни с

кем больше. Они вас благодарят за то, что вы их помирили и дарят Вам

несколько волшебных лепесточков для Цветка Доброты. Давайте их

поблагодарим за это.

Воспитатель: Ребятки, вы, наверное уже немного устали от дороги. Я

предлагаю вам немного отдохнуть и пригласить с нами Машу и Дашу тоже

поразмяться!

Физминутка : «Если нравится тебе, то делай так»

Воспитатель: Отлично , ребята, А теперь давайте снова сядем в наш поезд и

поедем дальше! Спасать жителей кукольного города.

(Звучит музыка «Паровозик из Ромашково)

Воспитатель: А вот и следующая остановка!

( на столах стоят по количеству детей красочные бумажные тарелки на

которых смешана крупа: горох и фасоль). Рядом стоит игрушка Зайки и

плачет, говорит детям, что ее сын- хулиган совсем расшалился и смешал

всю крупу, разбросал игрушки и убежал, а ей нужно варить суп и наводить

порядок в доме. Просит ребят отсортировать крупу друг от друга и помочь

ей собрать игрушки.

Ребята приступают к заданию. Сначала- крупу сортируют и за это им Зайчиха

дает волшебные лепестки, а затем собирают игрушки и за это им мама

Зайчиха тоже дает волшебные лепестки. В это время появляется проказник –

зайчонок.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете Зайчонок совершил хороший

поступок?

Дети: Нет.

Воспитатель: А добрые ребята что должны делать ?

Дети: Нужно мамам помогать.

Воспитатель: А вы помогаете своим мамам?

Дети: Да.

Воспитатель: А скажите, как вы мамам помогаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Ну вот, ребята, вы- огромные молодцы! И самые настоящие

добрые люди.

Давайте и Заек вместе с нами возьмем и отправимся на полянку Доброты и

посмотрим, что же нам за волшебные лепестки подарили жители кукольного

города Доброты.

Под музыку «Паровозик из Ромашково» отправляемся на полянку Доброты,

добравшись, присаживаемся.

Рассматривание тематических лепестков и составление цветка.(Лепестки,

на которых изображены поступки с добрыми делами, отправляем в цветок,

а лепестки, с плохими поступками убираем), таким образом-дети

выращивают Цветок Доброты.

Воспитатель: Ребята, Вам понравилось наше путешествие- приключение? А

давайте с Вами подарим этот Цветок Доброты жителям этого города и всем

нашим гостям, чтобы Доброта навсегда поселилась в их сердцах и они

никогда не забывали о ней!

Дарим Цветок Доброты, говорим: « До свидания» всем и под музыку

возвращаемся в детский сад!