Автор: Юсипова Гульнара Анверовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: ГБОУ Школа 814 СП ДО 2698
Населённый пункт: город Москва
Наименование материала: Рекомендации для родителей
Тема: "Формирование навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста"
Раздел: дошкольное образование
Уважаемые родители!
Воспитание у детей культурно-
гигиенических навыков и навыков
самообслуживания играет важнейшую
роль в жизни ребенка.
Способствует правильному поведению в
быту и в общественных местах.
У ребёнка 3-4 лет должны быть
сформированы навыки самообслуживания
согласно его возрасту:
Старайтесь поддерживать стремление к
самостоятельности ребенка.
Поощряйте, хвалите, своего ребенка даже за
небольшие достижения.
Навыки самообслуживания прививаются
быстрее, если взрослый покажет и
прокомментирует на примере, как, что и в
каком порядке делать.
Нельзя торопить ребенка с выполнением
какого-либо действия, надо дать ему
возможность выполнять все спокойно,
самостоятельно. Если у малыша что-то не
получается не спешите ему на помощь, пока
он этого не попросит.
Старайтесь всегда поддерживать активность
и эмоциональный настрой ребенка.
Старайтесь использовать игровую ситуацию, с
куклой, мишкой.
В процессе воспитания используйте
потешки, стишки, личный пример.
Всегда придерживайтесь доброжелательного
эмоционального настроя.
Создайте все необходимые
условия:
разместите крючок для полотенца, для одежды
на уровне роста
(но не глаз)
ребенка;
подставьте к умывальнику стульчик, стоя на
которой он сможет достать кран; предметы,
которыми ребенок будет пользоваться
самостоятельно, следует подобрать с учетом
его возрастных возможностей; размер куска
мыла должен соответствовать руке ребенка;
полотенце и петелька на нем должны быть
такими, чтобы малыш одним движением мог
снять и повесить его; стаканчики для зубной
щетки и полоскания рта должны быть
устойчивыми, удобными и безопасными;
расческу следует выбрать с тупыми зубчиками,
чтобы не повредить нежную кожу малыша, а ее
размер должен соответствовать его руке.
Предметы личной гигиены ребенка должны
быть располагающими к запоминанию.
Удобная организация условий для
гигиенической процедуры должна побуждать
ребенка к активности, самостоятельным
действиям.