ТЕМА: «Образ матери

ТЕМА: «Образ матери

по программе

по программе

«Социокультурные истоки»

«Социокультурные истоки»

Цель

:

приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам

взаимоотношения со сверстниками посредством игровой деятельности.

Задачи:

1.Образовательные:

О.О. «Социаль-комуникативная»:воспитывать доброе бережное

отношение к самому важному человеку в жизни – маме, приобщение к

элементарным общепринятым нормам, способствовать накоплению опыта

доброжелательных взаимоотношений со сверстниками, умение играть

рядом, не ссорясь, помогать друг другу посредством игровой деятельности ;

О.О. «Речевое»: закрепить в речи детей нежные и ласковые слова о

матери, воспитывать умение охарактеризовать маму одним словом.

О.О. «Познание»: закрепить знания о том, как мама заботится о своей

семье.

2.Развивающие:

О.О. «Музыка»: развивать эмоциональность и образность восприятия

музыки через движения.

3.Воспитательные:

О.О. «Социализация»: воспитывать доброжелательное уважительное

отношение к маме.

Материалы

и

оборудование

:

Интерактивная доска, Ангелочек, пластмассовые овощи, фрукты, посуда,

игрушки , солнышко с лучиками, ноутбук, аудиозапись музыки А. Олейниковой «

слова Л. Ратич « Песенка о маме».

Организация

НОД

в

режимных

моментах

:

Волшебный круг: «Встанем, встанем, встанем в круг»,рассматривание

иллюстраций козы с козлятами, драматизация отрывка сказки «Волк и семеро

козлят».

Ситуативный разговор о маме, о отношении к маме; беседа «Назови имя

мамы».Встреча с Ангелочком. Словесные игры: «Назови ласково»; игра «Мамины

помощники», исполнение песни «Песенка о маме», д/и. « Собери солнышко»

Взаимодействие

с

родителями

:

Предложить родителям изготовить вместе с детьми книжки-малышки с

пословицами, поговорками о маме, Составить фото альбом с фотографиями

«Мама и мой малыш»

Направление

:

«Социально-культурные истоки».

Время

проведения

:

НОД проводилось в рамках тематической недели ДОУ «Всякий труд почетен».

Доминирующая

образовательная

область

:

«Социально- комуникативная». Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация», «Познание», «Художественно-эстетическое развитие».

Виды

деятельности

:

игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная, музыкально-

художественная.

Методы

и

приёмы

:

1.Наглядный: рассматривание картинки «Мамы козы с козлятами», Ангелочка,

показ способов действий.

2.Словестный: рассказ, чтение стихов, вопросы к детям, беседа.

3.Практический: образование волшебного круга.

4.Игровой: драматизация сказки «Волк и семеро козлят»

Словарная

работа

:

ласковые слова для мамы- ласковая, добрая, сильная,

заботливая.

Индивидуальная

работа

:

с каждым индивидуально – отвечать на вопросы

воспитателя.

Присоединител

ьный

Основной

Заключительный

Этапы непосредственно-образовательной деятельности

(общая продолжительность 15 -18 минут)

1.Присоединительный этап:

мотивационно-ориентировочный этап- 5 минут

Музыкальное и

иллюстративное

сопровождение

Ресурсный круг

Самоанализ присоединительного этапа: выбор методов и

приёмов способствовал организации детей, мотивации их на

дальнейшую деятельность, созданию положительно-

эмоционального настроя

.

2.Основной этап

реализация плана активных форм познавательной

деятельности – 8 минут

Подвижная игра

«Мамины помощники»

Разговор с Ангелом о

маме

(назови имя мамы)

3. Заключительная часть

(рефлексия) -5 минут

Подведение итога НОД

(вопросы детям

направленные на

выявление

эффективности

проведения НОД,

ответы детей).

Добрая песня для

мамы

Самоанализ заключительной части: у детей появился

эмоциональный отклик на игру,

желание играть рядом, вместе, оказать помощь друг

другу; чувства радости совместным успехам

4.Результат непосредственно образовательной

деятельности

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!