Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Светлячок»

Занятие по познавательному развитию

«Камни»

г. Оса, 2017

1

Возрастная группа

Старший дошкольный возраст

2

Тема

«Камни»

3

Цель

Познакомить детей со свойствами камней.

4

Задачи

Образовательные:

Развивающие:

Воспитательные:

дать понятие о поверхности Земли и свойствах камней;

развивать

познавательные

способности

и

произвольное

внимание

детей

посредством поисковой деятельности;

создать детям хорошее настроение; воспитывать эстетические чувства, доброту,

заботливое отношение к природе, друг к другу.

5

Материалы и

оборудование

коллекция

камней,

ёмкости

для

опытов

с

водой,

разноцветные

камешки

по

количеству детей, шкатулки, глобус, камешки-конфетки.

6

Предварительная

работа

выбор героя определён детьми, лепка камешков из пластилина, сбор коллекции

камней, наблюдения на прогулках.

Ход ННОД

Этапы

Деятельность

Примечание

(оборудавание)

Педагога

Детей

1.

Мотивационный

этап

1.

Воспитатель

предлагает

воспитанникам посмотреть,

что

в

группе

появилось

нового.

- Как вы думаете, что в нем?

-

Давайте,

чтоб

было

легче

вам

отгадать

я

з а г а д а ю

загадку.

-

Правильно!

Это

камни.

Молодцы!!!

-Какие

камни

вы

видите?

Какая

у

них

форма,

какой

размер, каких цветов?

2.

Ребята,

посмотрите

кто

к

нам пришел и что-то ищет у

нас в группе.

Д е т и

о б с м а т р и в а ю т

группу и находят сундук.

-варианты ответов детей

-варианты ответов детей

-ответы детей

- В группе стоит сундук

(яркий, красивый)

- Е с л и

о т в е ч а ю т

н е п р а в и л ь н о ,

т о

задавать

наводящие

в о п р о с ы .

Д а в а т ь

подсказки

-

К а м н и

р а з н ы х

р а з м е р о в ,

ф о р м ,

окраски.

В

г р у п п е

х о д и т

домовенок Кузя и что-то

ищет.

1.

Содержательный

этап

3. Кузя спрашивает детей, не

видели

ли

они

волшебные

камешки.

-Какие

камешки

у

вас

в

руках?

4. Воспитатель:

-

Ребята,

Кузя,

а

вы

знаете,

откуда взялись эти камни?

Игра

-Я предлагаю поиграть в игру,

и

узнаем

точно,

откуда

берутся камни.

- Камешки, которые вы видите

- это кусочки горы.

5. Кузя

-Ребята,

а

расскажите

какие

горы?

6. Воспитатель

-

Предлагаю

вам

из

камней

выложить

гору,

для

этого

- ответы детей

-ответы детей

- д е т и

р а с с к а з ы в а ю т,

откуда они взяли эти камни

-дети

объясняют,

гостю,

что это такое.

-дети

ищут

на

глобусе

горы

-дети

рассказывают

про

горы

- варианты ответов детей

-дети описывают камни

какие у них в руках.

-для игру на столе стоит

глобус.

Дети и Кузя

выкладывают из камней

гору.

нужно

класть

камешек

на

камешек. Почему камешки не

складываются ровненько?

-Как

вы

думаете,

камни

находятся только в горах?

- Правильно.

Эксперимент

7. Воспитатель

-

Как

вы

думаете,

потонут

к а м е ш к и

и л и

н е т ?

Ч т о

происходит,

когда

камешки

кидаешь в воду? От какие из

камешков брызг больше – от

маленьких или больших?

Физкультминутка

«Самолёт»

Руки в стороны – в полёт

Отправляем самолёт.

(дети бегут на носочках по

кругу,

расставив

руки

в

стороны)

Правое крыло вперёд,

(поворот через правое плечо)

-ответы детей

-ответы

детей

(проверяем

в

эксперименте)

Для эксперимента: стол,

емкость с водой,

камешки

Левое крыло вперёд –

(поворот через левое плечо)

Полетел наш самолёт.

(бегут

по

кругу,

расставив

руки в стороны)

В. Волина

Игра

8. Воспитатель

-

Р е б я т а ,

К у з е

п о р а

в о з в р а щ а т ь с я ,

д а в а й т е

подарим

ему

камешки,

но

камешки мы с вами сделаем

сами, чтоб Кузя помнил о нас.

-Что

нам

понадобиться

для

того, чтобы сделать камешки?

-Какие

Вы

молодцы!

Подарите камешки Кузе.

9.Кузя благодарит детей за их

подарок и прощается с ними.

-варианты детей

На столе лежат

салфетки (разных

цветов) и емкость с

водой. Дети смачивают

салфетки в воде, плотно

скручивают и

получаются плотные

шарики.

2.

Рефлексивный этап

9.

Воспитатель

предлагает

детям

разложить

камешки

в

тарелочки.

Если

понравилась

деятельность- яркие камешки,

если нет, то серые камни.

-

дети

выбирают

камни

и

раскладывают их в тарелки.