МБ ДОУ «Детский сад № 33»

Город Новокузнецк, Кемеровская область.

Конспект ООД «Колобок»

для второй младшей группы (3-4 лет) по формированию

элементарных математических представлений по лексической теме

«Продукты питания»

Воспитатель:

Никитина Г.Н.

1

Конспект ООД «Колобок»

для второй младшей группы (3-4 лет) по формированию

элементарных математических представлений по лексической теме

«Продукты питания»

Цели:

1.

Образовательные:

закрепление

умения

различать

равенства

и

неравенства

групп

предметов

путем

приложения;

сравнивать

предметы

по

высоте,

классифицировать

предметы

по

форме;

различать количественный и порядковый счет.

2.

Развивающие:

р а зв и ват ь

п а мя т ь ,

л о ги ч е с ко е

м ы ш л е н и е ,

любознательность, умение сравнивать и делать выводы.

3.

Воспитательные: формировать умение взаимодействовать в группе

сверстников, воспитывать способность выражать сочувствие к героям

сказки.

Материалы и оборудование:

- фигурки из картона к сказке «Колобок»,

- полоски разной высоты,

- деревянные грибочки (5 шт.),

- деревья из картона (5 шт.), плакат с бабочками и стрекозами,

- набор геометрических фигур

-

плеер с аудио записью волшебного леса и физминуткой

«Мы в лесу

гуляли»

Ход ООД:

1. Организационный момент:

Здравствуй утро, здравствуй день,

Заниматься нам не лень!

Математика пришла,

В путь с собою позвала!

2. Объявление темы:

Воспитатель вносит «Бабушку» (куклу Би - бабо)

Бабушка: «Испекла я дети колобок, а он от меня и укатился! Помогите мне,

пожалуйста, его отыскать! Вы не знаете, куда он укатился? (дети: в лес).

Воспитатель: Дети! Поможем его найти! (дети: да).

Воспитатель: Бабушка, а как мы в лес попадем!

Бабушка: А вы закройте глаза и произнесите: Сказка, сказка, появись!

Волшебный лес объявись! (звучит музыка, дети оказываются в лесу).

Воспитатель: Вот мы и попали в волшебный лес!

2

3. Основная часть.

Задания для детей находятся на отдельных столах.



Первое задание.

Оборудование: 5 деревьев, 5 грибов.

Воспитатель: Как интересно в лесу! Растут деревья и растут грибы! Как вы

думаете,

можно

ли

без

счета

определить, поровну ли

их! Что нужно

сделать?

Ответ детей: поместить грибы под березами

Воспитатель: Молодцы!



Второе задание.

Оборудование: 5 полосок разной высоты и фигура зайца.

Воспитатель: Заяц, тебе не встречался колобок?

Заяц: Помогите мне распределить полоски по высоте: от самой низкой до

самой высокой, тогда я вам скажу, куда он укатился!

(Дети раскладывают полоски по высоте).

Заяц: Молодцы, дети! Ищите колобка по этой зеленой дорожке.



Третье задание.

Оборудование: набор геометрических фигур и волка.

Воспитатель: Волк, волк, ты не видел колобка?

Волк: Видел. Хотел его съесть, а он перепутал мои фигуры! Помогите мне

их разложить! (работа с набором геометрических фигур).

Волк: Спасибо дети! Идите по этой красной дороге.

Четвертое задание.

Оборудование: фигуры бабочек, стрекоз и медведя.

Воспитатель: Медведь, ты не видел в лесу колобка!

Медведь: Видел! Выполните мое задание, тогда покажу! Помогите мне

узнать,

какая

по

счету

красная,

зеленая,

синяя,

фиолетовая

бабочка!

(зеленая, синяя, фиолетовая стрекоза).

Медведь: Молодцы дети! Бегите поскорее по этой желтой дороге, а то мимо

меня лиса недавно пробегала, вдруг она его съест!



Пятое задание.

Оборудование: фигура лисы.

Бабушка: Дети, это же мой колобок! Ах, ты

шалунишка, нашелся!

Спасибо вам дети, вы мне помогли!

Лиса: Нет уж ! Я вам его так просто не отдам! Вы должны потанцевать со

мной!

Бабушка: Я так рада встрече с колобком, что с удовольствием

потанцую с лисой!

Воспитатель: Ребята, давайте поддержим бабушку!

3

Физминутка «МЫ В ЛЕСУ ГУЛЯЛИ»

Мы в лесу гуляли

Зайку повстречали.

Сидит зайка под кустом

Ушки длинные торчком.

(дети садятся на корточки и показывают ушки у зайчика).

Мы в лесу гуляли

Лисичку повстречали.

Роет лапкой норку

Хочет съесть мышонка.

(дети сидят

на корточках и показывают и показывают, как они роют

норку).

Мы в лесу гуляли

Мишку повстречали.

Мишку косолапого

Бурого, мохнатого.

(дети идут по кругу и показывают, как ходит медведь).

Мы в лесу гуляли

Волка повстречали.

Ножками затопали,

Волка испугали.

(дети стоят в кругу и топают ногами).

Воспитатель:

Помогли мы бабушке найти колобка, а теперь нам пора

возвращаться обратно в детский сад!

Дети закройте глаза и произнесите: «До свидания волшебный лес, полный

сказок и чудес! До свидания бабушка!»

4. Итог занятия.

Воспитатель:

Вот, мы и в детском саду! Ребята, вам понравился волшебной лес! А

какие задания вы выполняли, спасая колобка! (Ответы детей)

Воспитатель: Мы задания выполняли и, конечно же, устали. Мы присядем,

отдохнем, а потом играть пойдем!